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相似文献
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1.
围绕着刘发建老师的课例《将相和》(《人民教育》2008年18期),老师们在许多场合展开了热烈讨论。赞成和反对的声音不绝于耳,人们各抒己见,从不同的角度用自己的方式回应着这个课例,其中不乏精彩的观点和言论。老师们不吐不快,讨论迅速进入到语文教学的共性层面,演变成一次观点激烈碰撞的教学事件。这恰恰是编辑们所乐意看到的学术氛围。于是我们编发出讨论与争鸣系列,期待着用民主、开放的立场冲击更多教师的专业神经。  相似文献   

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细腰     
在<晏子春秋>里,有这样一则寓言,讲的是楚灵王,喜好腰身很细的臣下,他认为这是男性美的一个重要标准.于是,楚灵王的宫廷里,做大臣的都十分讲究减肥,不敢发福,不敢多吃一口饭,怕腰围大了失去君王的宠幸,一天到晚,屏住气把腰带往死里勒.  相似文献   

3.
一个人如果什么也不懂,常常被斥之为“一问三不知”。那么,这“三不知”究竟指的是哪“三”个“不知”呢?《左传·哀公二十七年》中记载:晋国的荀瑶率兵攻打郑国,荀文子以为对敌情不甚清楚,不可轻举妄动。他说:“君子之谋也,如衷(即“中”)终皆举之,而后入焉。今我三不知而入之  相似文献   

4.
许多成语运用各式各样的修辞方法,既简练又形象,具有独特的魅力。如果恰当地运用这些成语,无论是口头语言还是书面语言都能收到极好的表达效果。常用成语的修辞方法有:  相似文献   

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2014年5月1日凤凰网有一条资讯——《“五一”小长假首日天安门游客爆棚》。  相似文献   

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在金庸先生笔下,魔教常常是一股离经叛道的极端势力,具有完备的组织、严酷的纪律、异端的色彩、雄厚的实力。它常为江湖各派所恐惧,也常为江湖各派所围攻,但这所谓的"正邪"之争往往又只是出于彼此之间的隔膜、误会。  相似文献   

9.
高中《语文》第六册(必修)《祭妹文》中有这样一句:纸灰飞扬,朔风野大,阿兄归矣,犹屡屡回头望汝也。何谓“野大”?课本未作注释。而较为流行的几本有关中学文言文释译的书,望文生义,有将“野大”的“野”说成是“广漠”的,有说是“粗鲁、野蛮”的,也有说成是“猛烈”的……种种释译,都未能指明其确切含义。其实,“野大”就是很大,非常大。“野”,属吴方言,副词性,很、  相似文献   

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宋桂奇 《语文知识》2006,(10):39-39
人教版高中《语文》第三册《近体诗六首》中选有李商隐《锦瑟》一诗,题下注释云:  相似文献   

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在人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册中的注释中,白草被解释为:一种晒干后变为白色的草。根据该注释,则白草只不过是一种普通的白色野草而已。然而,如果我们了解《白雪歌送武判官归京》一诗的内容和艺术特色的话,那就不该如此解释白草。《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作。在这首诗中,岑参以敏锐的观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送  相似文献   

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何谓“武”     
《烛之武退秦师》有一句 :“以乱易整 ,不武。”课本注为 :“用混乱相攻代替联合一致 ,这是不勇武的。”课本虽没有单独注解“武” ,但显然是以“勇武”来解释“武”的。对此注解 ,笔者认为不妥。何谓“武” ?“武 :英武 ,与‘仁’一样 ,都是当时抽象的道德观念”(见阴法鲁《古  相似文献   

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新修订的《现代汉语词典》,释成语“呆若木鸡”云:“呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。”诸多成语词典也如是说。所谓“木头鸡”,是何物类 ?湖北大学语研室编纂、河南人民出版社出版的《汉语成语大词典》说是“木头做的鸡”,并指出源于《庄子·达生》篇的“望之似木鸡”。   说来也是,用块死木头雕刻成“鸡”,要它多呆就多呆。其实木头为树之时活过,要是用石头、砖头为料,那就呆得更彻底,不知为何不说呆若“石”鸡、“砖”鸡 ?  问题是庄老先生究竟说的是什么鸡 ?还是看看他的原话吧:“纪氵省 (shē ng)子为…  相似文献   

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人们对某件事能否兑现持怀疑态度,自认为希望渺茫时则叹曰: “谁知要等到猴年马月呢!”乍一听,“猴年马月”好像是个虚无的日子,其实不然,确实有之,只不过每  相似文献   

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《孔雀东南飞》一文中,“视历复开书,便利此月内,六合正相应”,是说府君翻阅历书为儿子选择婚期,吉利的日子就在这个月里,这一天六合正好合适。 何谓“六合”?文下注释:古时迷信的人,结婚要选好日子,要年月日的干支(干,天干,甲、乙、丙、丁……;支,地支,子、丑、寅、卯……,合起来共六个字,例如甲子年、乙丑月、丙寅日)都适合,这叫六合。  相似文献   

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发薪是发工资,薪就是薪水。古时的“薪水”进一步引申为俸给,就是今天的工资。古代官吏的工资并不像现在发给货币,先秦时期按月发实物,主要是粮食,称为“禄”。到了汉代“禄”改称“俸”,仍发粮食。东汉初年,  相似文献   

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拜读贵刊1996年第一期《把握词语教学的时机》一文,在词语教学方面,笔者获益匪浅。然而,文中有这样一句活:“学习语文就是要正确地掌握和运用母语,能正确读出母语是学习时最起码的要求。这一点在教学大纲中已作出明确的要求。”此话中“母语”一词令人费解。翻出义务教育小学语文教学大纲,重新阅读,并未发现其中有“母语”二字。打开《现代汉语小词典》,得知“母语”一词意思有二:①一个人最初  相似文献   

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“书香门弟”中的“书香”是什么意思? 原来,古人为了防止囊虫咬食书籍,遂于书中放置一种芸香草。这种芸香草有一股清香之气,夹有芸香草的书籍再打开之后清香袭人,故而称“书香”。  相似文献   

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“三长两短”是个常用成语,经常出现在口语和文学作品中,通常用来指意外灾祸或事故,如:①倘若三长两短,你取出道袍穿了,竟自走回,那个扯得你住!《(醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》)②美军士兵害怕将来在战场上有什么三长两短,出征前夕都争相订婚,提前定下终身大事。那么“三长两短”这个成语出自何处,为什么是这种意思呢?目前,有两种说法比较有道理。其一,“三长两短”和棺木有关。棺木是由六片木板拼凑而成的。棺盖及棺底俗称为天地,左右两片叫日月,这四片是长木板;前后两块分别叫彩头和彩尾,是四方形的短木板,所以整个棺木共四长两短。但因…  相似文献   

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“五花八门”通常被用来形容种类繁多和变幻莫测。“五花”和“八门”分别指“五行阵”及“八门阵”。“五行阵”是用红、黄、蓝、白、黑五色分别代表五行中的金、木、水、火、土,将其混合,使敌人眼花缭乱。“八门阵”也叫“八卦阵”,是按八卦顺序排列,可成六十四卦之变化。后来,“五花”、“八门”还逐渐被演变成为各种行业的暗语。“五花”即:金菊  相似文献   

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