教会学生用唯物的、辩证的、历史的方法看社会

方法在这里就是看问题的思维方式.方法和立场观点是有密切联系的,马克思主义的观点方法离不开马克思主义立场,站在反人民的立场上、戴着反人民的有色眼镜是不可能真正掌握观察社会的科学方法的.马克思主义的观点和方法也是相互联系的,一个观点,如果用来观察社会、改造社会,也就成了方法. 马克思主义的基本方法是哲学方法,是唯物的、辩证的、历史的方法,这需要结合具体实际告诉学生.     

修辞方法:典型的与非典型的

修辞方法的根本属性是言语性,依据其结构和功能特征可分为两类:典型修辞方法和普通修辞方法.普通修辞方法相比典型修辞方法,结构、功能等方面的特点不够典型不够固定,不具习用性.辞格和辞规都应该归属典型修辞方法,辞趣则应区别对待.辞格在整个修辞方法体系中以及在普通修辞方法、辞规的研究中占据着特殊地位.     

点击混合物的分离和提纯的物理方法

混合物的分离和提纯的方法,可分为物理方法和化学方法两大类.物理方法主要包括过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等.1.过滤例1请简述除去碳酸钡固体中的氯化钠杂质的方法.分析:碳酸钡不溶于水,杂质氯化钠易溶于     

并行的谱元方法

提出了一种可并行计算的谱元方法.该方法将计算区域分裂成有限个单元,在每个单元上使用谱方法求解问题,在单元的交界面上采用山形函数来分辨.方法具有高度的并行化.数值结果显示,该方法具有好的收敛性.     

基于神经网络的转换GPS高程的新方法

GPS高程是相对于WGS-84椭球体的大地高,因此,在工程应用中,GPS高程需要转换为正常高.转换GPS高程通常采用二次曲面拟合法(CFM)和神经网络方法(NNM),但这2种方法各有优缺点.在研究了这2种方法之后,提出了一种转换GPS高程的新方法,该方法综合了上述2种方法的优点,故取名为“CF&NNM”方法.介绍了CF&NNM方法的思路和计算过程.通过一个工程实例,列出了上述3种方法的数据处理结果,新方法效果最好.对CF&NNM方法进行了理论分析.     

一种改进的求方阵特征值的方法

目的 对一种常用的求解n阶方阵特征值的方法进一步的加以改进.方法 利用矩阵的初等变换.结果 得到了在初等变换中选择合适的初等矩阵的有效方法.结论 改进后的方法对行或列比较接近的矩阵.以及一些特殊的矩阵求特征值时的计算将更为简便,易于实现.此方法对一般的方阵求特征值具有启发性.     

配方法的运用

<正> 配方法是中学数学的一种基本方法.但是很多学生对配方法不是很熟悉,因而不能正确地运用.其实,配方法在解题中的作用是其他一些方法无法比拟的.下面举几个例题来说明配方法的运用.     

正确的方法是成功的一半

学习要讲究方法.正确的方法可以通过自我摸索获得,而更多的是从老师、同学那里或其他书籍上获取.对别人的方法不要生硬照搬,要对照自己的实际情况进行调整,再好的方法也不可能适合所有的人.比如,我喜欢别人午睡时学习,这时人少很安静.这一点你就可能学不了,因为我     

常用的数学应用方法

数学是一切学科的基础.因此,在教学中就应当有意识地培养学生应用数学知识解决实际问题的能力.在实际应用中会经常碰到一些数学方法常用的有概率统计方法,函数分析方法,几何变换方法,近似计算方法和计算机方法.下面分别作一些实例分析.     

常见的几种评课方法

评课效果如何,方法很重要.方法得当,效果就好,否则就会失去评课的意义.评课方法的选择与个人的教学经验、上课的课型和评价对象等有关.下面,笔者根据评课视角的不同,介绍几种常见的评课方法.     

例谈电场强度的求解方法

电场强度是静电场中极其重要的概念,是历年高考考查的重点内容.电场强度的求解方法可以分为两大类:基本方法和特殊方法.一、基本方法.利用电场强度的基本公式求解电场强度,三个公式的形式及适用条件分别如下.     

二次根式运算的特殊方法

根式运算,方法灵活,形式多样.有些较复杂的题目,往往重床叠架,使人望而生畏.这里向读者推荐“二次根式运算的特殊方法”,这些方法都是广大教师多年的教学经验的结晶.解题方法得当,往往会使问题化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果.本文介绍这些方法旨在对同学们的根式学习有所帮助.     

ASP.NET连接SQL Server数据库的实现

分析了多种ADO.NET数据访问模型,并给出在ASP.NET中使用ADO.NET连接SQL Server数据库的各种方法.结合各种连接方法的特点,对各种方法的性能进行了分析比较,最后给出最优连接方法.     

浅谈训诂方法的分类

训诂学是一门既古老又年轻的学科,训诂方法是训诂学的重要内容之一.关于训诂方法的分类,学术界意见不一.将训诂方法与训诂方式区分开来,或者将训诂方法分为求义的方法和释义的方法,是训诂学上的进步,但仍有欠妥的地方.分类的标准不同,分类的结果也就不一样,训诂方法可以依据不同的标准作不同的分类.     

求二面角的平面角的九种方法

在立体几何中解二面角的问题,关键是正确地作出其平面角.以下给出九种常用的方法. (一)观察法. 当两半平面的位置关系较明显时,可用该方法. 例一.如图1.棱长为1的正方体AC_1.     

例谈因式分解的特殊方法

因式分解是初中数学的重要内容之一.常见的方法有提取公因式法、公式法、分组分解法等.除了这些方法,另外还有一些特殊的方法.下面分别举例介绍,供同学们学习时参考.     

走出自卑的泥潭

活动目标: 1.认识和了解自己的心理特点,知道什么是自卑. 2.了解自卑的危害. 3.掌握自卑心理的调适方法.教学重点:认识自卑感给人带来的影响;自卑感的调适方法. 教学重点： 认识自卑感给人带来的影响;自卑感的调适方法.     

直线与圆相切的简捷判定的应用

判断直线与圆相切一般是用代数方法,但是这种方法运算量较大,操作不方便.如果改变看问题的角度,用几何方法处理,则常能化繁为简.直线与圆相切的充要条件是:“圆心到直线的距离等于此圆的半径.”现举例说明.     

谈无理方程的求解方法

关于无理方程的求解方法很多.一般来说,如果方法选取适当,将会降低解题难度;否则将会增加解题的难度.这里介绍几种常用的无理方程的求解方法,以便在解题中灵活地应用这些方法.     

分析与综合——数学思维的双翼

分析与综合是数学学科的研究方法之一,是数学思维活动的重要因素.在中学数学教学过程中,具有重要的地位.作为逻辑探索方法的分析与综合,广泛的渗透在数学解题的思维方法中.探究数学解题方法和其他学科的研究方法一样,思路正确与否是解决问题成败的关键.而正确的思维方法是解决问题的钥匙.现就分析法与综合法作一些探讨.一、分析法