共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
总复习是物理过程中非常重要的部分,它不仅有利于学生找出自我的弱点并进行弥补,还有利于加深学生对原有知识的记忆与理解。特别是在初三这一学期,每门科目都进入了复习阶段,虽然说有较大的压力,也比较辛苦,但对于学习成绩的提升也会有比较明显的效果。从三个方面阐述了如何提高初三物理课堂的效率,以达到帮助学生提升学习成绩的目的。 相似文献
2.
秦孟彬 《读与写:教育教学刊》2013,(4):127-128
类比是根据两个或两类对象的某些属性相同或相似之处,推出它们的其它属性也相同或相似的思维方式,类比联想可以发现新的结论、新的规律,可以找到解决数学问题的有效方法和途径。可以大大提高课堂教学的效率,也可以帮助学生对知识的系统掌握。本文以《等差等比数列复习课》为例阐述如何运用类比教学提高复习课的效率。 相似文献
3.
4.
万靖武 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(1):58-59
复习是中学生巩固所学物理知识的重要环节.在复习过程中,教师要注意把物理知识整理成有机联系的、完整的知识体系,使学生能够熟练地运用知识,以提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
5.
初三物理总复习任务重、时间短、难度大,要提高复习效率就得从教师和学生、课内和课外等方面共同着手,才能成功。 相似文献
6.
初三中考前的英语总复习是对初中阶段所有英语知识的归纳和总结,在教学过程中,如何指导复习,提高效率,对学生的中考起着至关重要的作用。考前复习工作得当有序,就会取得满意的成绩;反之,则会事倍功半。那么如何提高初三英语复习效率呢?现我将自己多年的教学经验与同仁们共赏。 相似文献
7.
初三的英语课堂复习效率直接影响了教学质量的提高,本文从优化课堂教学设计、上好试题评讲课、提高学生学习的兴趣及创设宽松民主的课堂这四个方面入手,并结合具体的实例阐述了提高英语课堂复习效率的一些策略和做法。 相似文献
8.
9.
中学阶段不仅是学习化学知识的时期,也是形成世界观、掌握科学思维方法的大好时机。在初中化学的复习阶段,复习课的教学设计显得尤为重要,它是高质量完成课堂教学任务的有力保障。而死板的课堂教学强调学习过程的齐头并进,要求学生达到相同 相似文献
10.
11.
万靖武 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):58-59
复习是中学生巩固所学物理知识的重要环节。在复习过程中,教师要注意把物理知识整理成有机联系的、完整的知识体系,使学生能够熟练地运用知识、以提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
12.
在总复习过程中,知识目标的定位和学生培养目标的定位应相互吻合,二者不可偏离,否则就不能达到最佳的复习效率,进而影响学科整体成绩的提高和学生素质的全面提高。因而进入复习阶段只有抓好目标定位才能确实提高复习效率。 相似文献
13.
袁小勇 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
物理是初中学生深感困难的课程之一。它不但综合地运用了语言、理解、计算等学习技能,而且注重对知识的迁移考查,这让很多学生面对物理题却不知道从何下手。特别是到了初三,学习任务重、学习时间紧,综合力度大,物理综合能力提升效果差。因此,教师在物理总复习时,根据学科特点,运用一定的复习技巧进行,可以让学生学得轻松、愉悦,达到“触类旁通”,使复习效率显著提升的目的。 相似文献
15.
复习是对学过的知识的盘点与回顾,初三英语总复习是在巩固以前教学中语音、语法、词汇的基础上对学生听、说、读、写综合能力的训练,是培养能力、提高素质的极好时机。要想在复习中既能满足升学之需又能实施素质教育,需要合理的计划、精心的准备和科学的指导。如何在有效的时间内高效率地完成复习任务呢?我觉得至少应该做到以下几点。 相似文献
16.
提高高中生物复习效率的方法探究 总被引:1,自引:0,他引:1
高三生物进入总复习阶段后,有许多内容要进行复习,显得比较多而杂。有些老师和学生可能感觉无从下手,生怕拣了“西瓜”丢了“芝麻”。那么,学生在复习中应该怎么做呢?笔者认为.学生既要有跟着老师进行复习的理念,也要有自己进行复习的方法。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
中考对于初中毕业班学生来说是人生的一个重要转折点,初中成绩的好坏直接影响着他们的人生之旅。而数学是参加考试的一个重要科目,在数学教学时,要重视每一堂课,关注每一个学生,真正意义上提高初中数学的课堂效率。 相似文献
18.
目前,许多学校的高三数学分3个轮次进行复习:第一轮以某一课外复习资料为主进行全面复习;第二轮以专题复习为主,如重点内容、数学思想方法等;第三轮以模拟卷的强化训练为主.在这样一种复习模式中,由于教师对教材不够重视,造成学生在复习中几乎抛弃教材,从而忽视知识的形成与发展的过程.事实上,在复习过程中,应该以教材中的知识与背景为基础,逐步挖掘与深化,这样才能较好地构建其中的知识体系,发展学生的数学思维能力. 相似文献
19.
初三物理总复习可以让学生的知识系统化,提高学生对知识点的理解和应用能力,从而让学生在中考中正常甚至超常发挥。总复习的时间紧、任务重,有效的复习方法对提高总复习的整体效率会起到至关重要的作用。首先要让学生"端正态度,确立目标,提高自信";其次进行三轮复习,分别从夯实基础,专题训练和强化训练几个方面入手;最后要研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率,防止学生心理等原因对复习考试造成大的影响。 相似文献