高职学校如何搞好学生管理工作

高职学生管理工作是学院进步发展的力量源泉,做好高职学生管理工作是每一个高职管理工作者应尽的义务。高职学校如何搞好学生管理工作,文章对此问题作探讨。     

创新学生管理工作机制的实践探索——以广西农业职业技术学院为例

学生管理工作是高职院校管理工作中重要的一部分,学生管理工作的好坏直接影响着高职院校发展,影响着高职学生综合素质。以广西农业职业技术学院为例,探讨班主任协同辅导员管理工作机制,总结取得的工作效果,为其他院校学生管理工作的改革创新提供借鉴。     

对当前高职学生管理工作的探索

新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战.分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特点和发展,提高教育教学质量,实现高职教育人才培养目标.     

高职院校学生管理机制探析

随着高职教育事业的快速发展,高职学院学生管理工作进入了一个新的发展阶段。针对高职学院学生的特点,在新的时期高职学院学生管理应该采取以“学生工作处统一协调,坚持系部党总支负责制,实行‘低年级专职辅导员制,高年级专业导师制’”为特点的新机制。     

浅析如何做好高职院校教务管理工作

教务管理工作是高职院校管理工作的重点,也是高职院校教学管理工作的核心。高职院校教务管理水平,直接影响学生的就业及学院未来的发展。本文阐述了高职教务管理工作的特点,介绍了提高高职院校教务管理工作水平所采取的措施。     

中韩高职教育学生管理模式探析——以无锡商业职业技术学院和韩国永进专门大学为例

随着我国高职教育的快速发展,高职学生管理工作作为高职院校管理工作的重要组成部分,也日益受到更多的关注。基于此,分别对无锡商业职业技术学院和韩国永进专门大学的学生管理模式进行阐述、分析和对比,进一步比较总结韩国高职教育学生管理模式方面的优势,从而为我国的学生管理工作提供借鉴。     

高职学生管理工作的难点与对策

当前,"90后"高职学院学生群体有着鲜明的个性特征,他们思维活跃,自我意识强,个性鲜明。文章分析高职学院学生思想、行为、心理、能力等方面的特点,研究管理工作的难点,并提出行之有效的高职学院学生管理对策,正面引导其成长、成人和成才。     

高职院校学生干部培养的困境及其建议

高职学生干部对高职学院学生思想政治管理工作、协助学院和老师在平常教学工作中完成各种任务、对学生不良行为的约束,发挥了积极作用。本文通过对高职院校培养学生干部现状和问题进行分析,提出几点正确培养学生干部的建议。     

高职学生管理工作刍议

高职学生管理工作是实现党的教育方针和高校培养目标的重要手段，是深化高职教育改革不可代替的力量。建立健全合理的高职学生管理机制，完善各项制度，建立专兼职高职学生管理队伍，强化高职学生自我管理是高职学生管理工作的主要内容，实行德智体综合测评，强化学生常规管理，管教结合，实行学院、家庭、社会相结合，齐抓共管是高职院校学生管理工作的主要途径。     

高职院校学生资助工作与感恩教育的融合实践探索

高职院校学生资助工作是当前各高职院校学生管理工作中一个重要方面,但在开展工作的过程中逐步突显出一些问题。本文以高职院校的系部层面来展开探讨,重点探讨如何将学生资助工作与感恩教育进行融合,以便更好地做好高职学院学生资助工作,提高学生管理工作成效和水平。     

中高职一体化学生管理工作衔接探索

为探索中等职业教育与高等职业教育贯通的人才培养模式,推进中高职学生管理的整体性,针对中高职一体化学生管理工作衔接过程中的主要内容和存在的主要问题,本文以衢州职业技术学院为例,提出了中高职一体化学生管理工作衔接的实施途径。     

高职院校学生工作面临的挑战与存在问题的对策

通过探讨在新形势下高职院校学生工作面临的挑战和存在的问题,提出了加强和改进高职院校学生教育与管理工作的对策。明确提出作为高职院校必须正视学生中存在的问题,不断总结经验教训,积极探索并不断推进学院学生教育与管理工作的制度化、规范化与科学化进程,提升学生工作的质量。     

基于ASP.NET高职学院学生顶岗实习管理系统的开发及应用——以广西农业职业技术学院为例

针对学院学生顶岗实习管理工作存在的困难,依托学院信息化基础,构建基于ASP.NET技术的高职学院学生顶岗实习管理系统,介绍了系统的总体目标、业务框架、功能模块,学生顶岗实习管理工作核心业务流程以及若干关键功能模块的实现。通过系统的实际运行,证明系统对提高顶岗实习管理工作效率,全面提升学生职业能力有重要作用,期望可以对其他高校实现学生顶岗实习管理信息化具有一定参考价值。     

高职学生参与学生管理的现状调查

本次研究主要通过了解高职学生参与学生管理的情况,以辽宁现代服务职业技术学院的在校学生、学院管理者为调查对象,实证调研,通过调查问卷得出详实数据来说明大专学生参与高职院校学生管理存在的实际问题,健全参与保障机制、提高参与的有效性、营造良好的参与环境,为高职院校学生管理工作创新提供出发点。     

浅谈高职院校学生管理工作的改革与创新

本文尝试结合学院的实际,从发挥学生主体能动性、"以人为本"的管理理念、优化"军事化"管理体制等方面探讨高职学院学生管理工作的改革与创新.     

探索高职院校学生干部队伍建设的新路子

在高职学院思想政治工作建设的一个现实要求就是利用高职学院学生会干部队伍,通过学校思想政治环境育人的合理办法依托学生会为平台。故高职学院干部队伍建设与尤为重要。学生会干部队伍在对其发展统一认识还没有形成,其身份高度定位、队伍建设与管理工作方面存在着明显差异,对于高职院校学生会干部队伍的合理工作与发展有几大不良影响,成为制约高职院校学生会自我管理功能充分发挥的核心因素。分析高职学院学生会干部队伍建设过程中存在的问题与组织管理活动中的不足,有利于合理开展高职学院学生会干部队伍建设加强学生自发管理水平有重要意义。     

浅谈用科学发展观促进高职学院特殊学生群体健康发展

伴随着当今社会发展和改革的不断深入,高校学生中出现了一些特殊学生群体。高职学院的学生群体又有着其自身的特点和特殊性。如何促进这些特殊学生群体在校期间的健康发展、切实做好这部分学生思想工作、把他们培养成才,也是对高职学院的学生管理工作提出了新的课题和挑战。     

高职学生管理工作中实施“三位一体”模式探析

以广西工业职业技术学院建筑工程系为例,探讨高职学生管理工作中如何实施“三位一体”模式.     

浅析高职院校学生干部的选拔和培养——以广东省外语艺术职业学院为例

高职院校的学生管理工作具有自身的特点,高职院校学生干部的选拔和培养也需要有相适应的机制。本文将以广东省外语艺术职业学院某二级学院的学生干部培养和选拔为例,结合高职院校的特点、辅导员工作的角色定位,提出高职院校学生干部的选拔和培养工作机制。     

学生管理工作中“三走六进”管理模式的探索与研究——以河北能源职业技术学院为例

新世纪高职教育迅速发展,学生管理工作作为高职教育工作重要环节面临新的困难,想要高职教育蓬勃发展,就必须对学生管理模式做出相应的变革,河北能源职业技术学院学生管理部门根据当前学生管理工作存在的问题,创造性地提出了"三走六进"走动式的管理模式,既践行了"三全育人"的管理理念,又体现了职业教育的办学宗旨。