当苏紫紫遇上伊莎多拉·邓肯

只要你看我,我会永远纯净。——米斯特拉尔天边的夕阳,如同一个醉酒的少女,脸上泛起了不落的绯红,让整个雅典城邦都为之醉意酣畅。苏紫紫一袭白衣,携着一卷自己刚刚拍摄的人体艺术作品《Who am I》,孤独地徜徉在戴上了紫罗兰花冠的雅典城。淡雅的     

教师——美的使者

教师是美的使者,担负着以美育人的使命。青少年有爱美的天性,他们向往美、追求美,从衣着打扮到道德情操,从仪表到人格完善,都想达到美的境界。但是,他们由于认识的局限,常常又不能分辨真与伪、善与恶、美与丑的界限,甚至以丑为美。教师应该是学生心灵的净化者,并播下美的种子,要用人间的美好与纯洁去熏陶他们,使他们明辨真、善、美与假、丑、恶,更好地培     

美的使者

认识曾艳,是在重庆市“十一五”重点规划课题“中小学名师成长途径与策略研究”的活动现场。当时,给我的印象并不深,但随着学科名师培训活动的层层展开,她也宛如一幅色彩艳丽的山水画跃然纸上。     

肢体语言的自由与叛逆——伊莎多拉·邓肯与默斯·堪宁汉的舞蹈思想之比较

伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncan,1877-1927)和默斯·堪宁汉(1919-)都是国际现代舞舞坛的领军人物、著名的舞蹈家和教育家.他(她)们代表着不同的时代现代舞最前列的步伐,尽管二人在表述上对现代舞蹈的编排和表演理念可能有很大的区别,但他(她)们对舞蹈艺术的叛逆精神和对自由的向往却是一致的.     

教师应成为美的使者

从审美的角度,教师形象指的是源自其内在品质,并通过外在形式表现出来的整体感觉.教师的形象无外乎包括教师的内在形象和外在形象两大类.好的内在形象通常是指教师高尚的品格、真挚的情感、美的知识能力;好的外在形象一般是指优美的语言、规范的行为、整洁的衣着、端正的外表、和谐的动作表情、工整潇洒的板书等.良好的教师形象是我们的无形资本和无价之宝.     

体育教师是美的使者

黑格尔说:通过体育锻炼塑造一种和谐发展的人体,是同雕塑家的艺术创造相似的一种艺术创造。体育教师正是这种塑造人体美的艺术家,同时,体育教师优良品质体现出的人格魅力能让学生身心同育。一、体育教师健美的体形吸引着学生健美的体形是体育教师进行教学活     

“上帝的使者”

“上帝的使者”●林希（留学德国）第一次见到“上帝的使者”是在一个星期天的上午。门铃响过，我先从门上的“猫眼”向外打量了一下，奇怪，来了一个陌生的男子，模样倒是挺斯文的。我犹豫了好几分钟，不由想起报上才报道过的几件入室抢劫案。然而，或许他只是一个普通的...     

美的使者——新课改中的音乐教师

以优雅的教学气质吸引学生,打造人性化的课堂;涉猎多学科知识,以知性美来征服学生,且内外兼修,闪现人性美的光辉。     

美的使者——记世界杂技金奖得主张婷

伴随着优美的音乐,圆圆的舞台被一束柔和的灯光渐次拉开“帷幕”,舞台中央一个简单的支架上撑着一尊单手倒立的人体雕像,这是一尊活的雕像!她时而蜷曲着,像草原上蓄势待发的飞鹿;时而伸展着,像云海中舒翅翱翔的天鹅;时而摇曳着,像与暴风雨抗争的海燕;时而旋舞着,像在海洋中自由嬉戏的美人鱼……她的双腿、手臂是那样的颀长、秀美,形体     

上帝·万岁·罪人——评杨秀清

邓敦同同志的这篇文章,初稿完成于1979年2月18日,4月1日修改完毕在校内付印,不久携此文参加了5、6月间在南京召开的太平天国史学术讨论会。会后,作者作了一些修改和补充。由于最近发现某学报有的文章在谈到“八位万岁”问题时,与本文有的段落相同,为避免误会,本刊仍按原稿发表,未作任何修改。     

黄鹂:美的化身,春的使者

正古往今来,诗人最爱吟咏的鸟恐怕应该首推黄鹂。杜甫的"两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天"最为脍炙人口,王维的"漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂"、杜牧的"千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风"、晏殊的"池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声"也广为人知。在大自然成千上万的飞鸟中,诗人们为什么对黄鹂情有独钟呢?"仪表美"的典范黄鹂是一类中等体型的鸣禽,是雀形目黄鹂科29种鸟类的通     

美的使者——淮安外国语学校服装艺术设计社团活动侧记——裁剪梦想

服装设计是发现美、创造美、传播美的工作,服装设计师被誉为＂美的使者＂。＂云想衣裳花想容＂,淮安外国语学校服装艺术设计社团像一块磁铁,吸引了很多热爱服装设计、富于创造的少年,在这方园圃里放飞自己金色的＂芭比梦＂。     

上帝·人·语言

“上帝死了”,人类由此跨入了一个全面设计的时代。可是人却不可避免地被抛回到对自身的询问,在人的存在中与上帝相遇。上帝回归了,人们应该通过象征语言来言说上帝。     

本刊独家专访——金波：美的向导，爱的使者

小读者们你们好!这期来到我们“出动!粉丝群”栏目做客的又是一位重量级作家哦！他就是著名儿童文学家金波老师！金波老师为小读者们写作了半个多世纪,作品中表现出来的对爱与美的向往打动了许多读者。让我们一起和金波老师聊聊吧!     

构建正规书法教育体制 塑造书法艺术美的使者

中国书法之所以能以其旺盛的生命力,经久不衰绵延千年,涌现出大批震烁古今,名垂青史的大师巨匠,各个时代的书家更是灿若星辰,书法也从实用的文字书写脱胎成抒情达意的艺术形式,除了艺术家们辛勤劳动,勇于探索,积极创造上,更应归于历代的书法教育.当今中国,持续近二十年的“书法热”,在书法教育方面造成全新的格局,这是自古以来少有的书法艺术发展的良机.然而,相形之下,现有的书法教育观念及书法教学方式     

NBA石佛——邓肯

数年前马刺在NBA中一直不能算强队,大卫·罗宾逊虽是四大王牌中锋之一,但孤掌难鸣。在人们的记忆中马刺离冠军还很远,直到“石佛”邓肯的出现。他简直是一个奇迹,有着不逊于奥尼尔的身高,克里斯·韦伯一样的敏捷,刚出道就能拿下冠军戒指让多少老球星羡慕不已。在他的带领下,2003年6月16日,圣安东尼奥马刺队在主场以88:77,击败了东部冠军新泽西网队,以4:2的总分获得了2002-2003赛季的NBA总冠军。在这场激烈的比赛中,邓肯获得了总决赛中难得的三“双”。他得到了21分,抢下了20个篮板球,还有10次助攻和8个盖帽。这是马刺队历史上第二次夺取总冠军。     

孩子·子女·朋友·上帝

在小学校园里 ,常有一些教师在教育学生时 ,因怒其不争 ,而做出一些有悖于教师职业道德的事情（体罚、变相体罚、精神伤害等） ,使学生生理和心理受到伤害 ,造成严重后果。笔者以为 ,要从根本上杜绝这些“用心良苦、本意善良、效果极差”的行为 ,教师必须树立新型的学生观。一、小学生是幼稚无知的孩子 ,需要耐心帮助小学生是幼稚无知的孩子 ,这本应是每一位小学教育工作者共知之事。但在实际教育教学中 ,有许多教师并没有把学生当孩子看 ,而把他们看作是学习的容器、机器人、成人 ,甚至是奴隶。如 :许多教师上课时 ,要求学生手朝后端端正正…     

语文教师应成为美的使者——中学语文教学与美育点滴谈

语文是一门充满美的魅力的学科 ,文质兼美的语文教材是美的海洋 ,它涉及了美的各个领域 ,从不同角度展示美的各种形态 ,为语文教师进行审美教育提供了广阔天地。语文教师应将教学作为强化美育的最佳途径 ,而自身应成为引导学生感知美、体味美、创造美的使者。引导学生感知美的形象。车尔尼雪夫斯基说 :“形象在美的领域中占着统治地位”,“美是个别的、活生生的事物 ,而不是抽象的思想”。世界上的任何一种美 ,都是以其具体形象来唤起人们的美感的 ,离开具体的感性形象就没有审美对象。而语文教学的审美形象具有间接性的特点 ,课文中许多生…     

美的使者——记成都市劳动模范、成都女子职中毕业生钟晓琴

在今年"五一"国际劳动节前夕成都市委、市政府召开的成都市庆祝"五一" 暨成都市先进生产工作者、劳动模范表彰大会上,一个年青、漂亮的女劳模接过证书与市领导合影。她就是年仅22岁、参加工作不到4年的成都女子职中毕业生钟晓琴。5月18日,记者专程来到钟晓琴工作的地方--成都市美琪美容美发有限责任公司,采访了钟晓琴和她的同事。最年轻的女劳模2000年6月,钟晓琴从成都市女子职业中学毕业后,应聘到成都市美琪美容美发公司。钟晓琴从基础工作干起,爱一行钻一行,把在学校学到的知识运用到实践中。她对记者说:"做美容、美发、脸妆,不是简单地在顾客头上、脸上造型,除了手上技巧外,还得有较好的悟