新时代深化高校课程考核改革的思考

高校的任务在于教书育人、培养人才,为社会的发展提供人才资源.课程考核作为课程教学工作的最后一个阶段,是高校教学工作中的重要一环.随着社会的进步和发展,社会对于人才的需求越来越大,要求也在逐渐提高.随着高校教育教学改革的深入,课程考核方式的改革已经成为教育教学改革的重点之一,许多传统的考核方式逐渐不能适应全面人才培养的要...     

提高高校教学水平北大核心CSSCI

党的十八届五中全会明确提出:"提高高校教学水平"。提高高校教学水平是国家发展的紧迫需要,是高等教育由大向强跨越的紧迫任务,同时也是国际社会的普遍共识。目前,我国高校教学中存在诸多的"教与学"的问题,出路在于扎实的教育教学改革。深化教学改革,不能以体制机制改革代替教学改革,不能以科技创新能力的提升代替教学水平的提高,不能只重视培养少数拔尖创新人才而忽视全体学生的全面发展。要通过抓好创新创业教育,使提高教学水平落到实处;要抓住课程建设这一关键环节,补足实践教学短板,改革考试评价方法,强化创新创业教育的价值导向;要建设以教学为中心、把人才培养放在首位、重视学生学习能力建设、鼓励支持教学改革的优良教学文化,以促进教学水平的持续提升。     

深化教学改革提高教育质量

深化教学改革提高教育质量华东师范大学党委书记□陆炳炎在高等教育改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。因此，高校各级组织和广大干部，要充分认识教学工作的重要性，要把教学改革作为教育改革的核心来抓，真正提到学校的重要日程上来，抓好、抓落实。把教学改革落...     

加大改革力度 提高教学质量

加大改革力度提高教学质量吴松《中国教育改革和发展纲要》及第四次全国高教工作会议都提出：对于高校的发展来说，体制改革是关键，教学改革是核心，培养人才是根本，提高教育质量是目的。我校在今后的教学工作中，将继续努力贯彻这一精神，突出根本，抓住核心，深化改革...     

经济管理类本科专业实践教学的若干思考

本文结合实践教学改革工作实际，重点探讨了高校经管类专业实践教学的内涵结构、改革着力点、本土化路线、比较评价方法等问题，旨在进一步梳理实践教学改革的思路和提高实践教学改革的效果。     

浅谈当前高校的教育教学改革

在人类社会即将跨入二十一世纪之际,我国高等教育的教学改革正在进入一个实质性改革阶段。教学改革的主要目标是面向二十一世纪,培养能适应跨世纪发展需要的、具有创造性开发能力的新型人才。 培养人才是高等教育的根本任务,教学工作是高校工作的主旋律,教学改革是高校各项改革工作的核心。教学改革的实质是要提高人才培养质量,解决人才培养与社会需求之间的矛盾,使高等教育更好地适应经济与社会的发展。随着改革的不断深入,各校以新型人才培养模式为核心的教学改革逐步启动。笔者经过近几年的工作实践感到,应该重视教学改革的综合性和协调性,认真做好下述几项改革工作。     

论高校体育教学改革的新思维

通过对我国高校体育教学改革现状以及存在问题的研究,提出高校体育教学改革的目的是培养学生的“终身体育”观念,达到素质教育的目的,指出应该从转变教学思想观念、改革教材和教学内容、教学模式、教学评价方法、提高教师综合素质等方面做好高校体育教学改革工作。     

解放思想 转变观念 促进高校改革的健康发展

培养人才是高校工作的一项根本任务,教学工作是学校一切工作的主旋律,提高教育质量是永恒的主题,教学改革是各项改革的核心,这一切正成为我国高校工作的主导思想。教育思想和教育观念的改革刚刚起步,立足各校实际,开展教育思想和教育观念的探索与讨论,促进高校改革的健康发展,已成为高校改革的重要话题     

论办公室在高教改革中的重要职责

随着高等教育改革的深入发展,高校办公室参与改革显得越来越重要。本文就深化改革时期,高校办公室如何参与高教改革？在改革中应充当何种角色的问题作一探讨。高教改革至今已进人了全方位改革的阶段。高校办公室是高校行政领导的办事机构和参谋部,工作牵涉面广,参与改革的内容是多方面的,例如参与教学改革、科研改革、人事制度的改革、管理体制、机构设置的改革、生活后勤、教工住房改革等等。下面以哲学系教学改革为例,谈谈高校办公室在改革中应承担的职责。教学是高校的中心工作,教学改革是高教改革的首要任务。办公室参与改革首先…     

学分制下学生教学信息员制度的实践与探索

学生教学信息员制度是高校教学质量管理监控体系的重要组成部分。实行学生信息反馈制度有利于高校改进学校的教学和教学管理工作,推动教学改革、提高教学质量。随着近几年高校学分制的改革,招生规模的扩大和教学改革的不断深入,加强学生教学信息员队伍建设的意义越来越大。     

解脱高校公共教育学教学困境之我见

公共教育学是高校师范专业的一门重要学科,但是.近年来,高校公共教育学教学陷入了困境.高校公共教育学教学陷入困境,一是由于教师素质不能符合学科发展的需要,二是由于教师课程改革和教学改革意识不强,科研针对性差.要解决高校公共教育学教学的困境,一是要采取多种形式提高教师素质.二是教师要加强课程改革和教学改革,三是高校要给予公共教育学提供各种支持和帮助,四是教师要与中小学加强联系,强化实践环节,五是要培养学生的反思能力.     

高校教学改革若干问题研究

目的揭示大学教学改革中影响教学质量的矛盾和问题.方法对比分析大学教学改革的现状,找出影响教学质量症结的各种表现形式.结果大学教学改革面临诸多困境和矛盾,主要是大学人才培养与社会对人才的要求存在差距,高校教学时间缩水,教学结构改革不平衡,大学与基础教育中素质教育错位,高校科研与教学关系倒置,教与学双向心理冲突,师资队伍整体建设落后,教学改革不能保持可持续发展等.结论高校教学改革面临的诸多困境和矛盾,极大地制约着大学教学质量的提高,必须深化用人体制的改革和高校教学机制的创新.     

建立新观念加强高校体育教学改革

建立新观念加强高校体育教学改革姜丽在普通高校各项工作中，教学工作属于最根本、最重要的工作。教学工作中，教学大纲又处于最首要的位置。所以，高校体育教学的改革，必须首先从改革教学大纲入手。我省体育教学大纲的改革工作，经历了学习中央有关文件、制定符合本校实...     

关于高校体育教学改革的思考

体育教学工作是学校体育工作的中心环节，高校体育教学改革，必须依据现代教育思想及教育规律，明确教学指导思想与培养目标，改革课程内容和教学方法，扩大理论教学内容，注重素质和能力的培养，提高学生适应社会的能力。     

加强地方高校教材建设工作探析

教材是体现高校人才培养过程中教学内容和方法的知识载体。高等学校的教材建设工作是固化教学科研成果和体现高校人才培养特色与教学改革方向的重要途径。教学和课程体系改革指引教材建设工作的方向,教材建设的水平高低直接对提高教学质量具有举足轻重的影响。优秀高质量的教材能对教学起到很好的支撑和辅助作用。结合地方高校教学改革的方向和工作实践,提出一系列加强教材建设的措施和建议,对推动地方高校教材建设、教学改革和教学质量的不断提高服务。     

中职校课程综合化的研究

本期集中发表了三篇第八次学术年会获奖论文，他们从不同角度阐述学校教学工作的改革。“教学工作是学校各项工作的主旋律，提高教学质量是学校永恒的主题，教学改革是学校各项改革的核心”，这段话我们时刻不能忘记。     

深化教学与教学管理改革

深化教学与教学管理改革吕淑云支跃库教学工作是学校经常性的中心工作，教学改革是学校各项改革的核心，而深化教学改革又是提高教育质量最有力的措施之一。因此，几年来我们不断加大教学改革的力度，实行了一系列的改革措施，促进了教学质量的不断提高。一、加强教学基本...     

教学观念的转变与“减负”

减轻学生过重的负担，是中央全面推进素质教育的重大决策，是一项系统工程，不能单纯依靠减少作业数量，更不能因此降低教学质量。对如何提高教育质量，教育部陈至立部长特别强调“提高教育质量，要转变观念、深入改革，要在狠抓落实上下功夫。要把主要精力放在抓教学工作和教学改革上，真正落实教学工作在学校工作中的中心地位。”因此，大面积、大幅度提高教育教学质量势在必行。     

统计学的教学改革研究

为了进一步提高统计学的教学质量、激发学生学习兴趣、深化统计学教学改革,研究统计学教学改革是一项很重要的工作.统计学的教学改革是一项系统工程,它包括教学目的改革、教学内容改革、授课模式改革、教学方法改革、师资要求、教育评价改革等方面.本文通过介绍本校统计学的教学改革的实践,为其它高校的统计学改革提高参考.     

浅议高校体育教学改革的症结与出路

高校是一个培养人才的摇篮,高校体育研究也是常常被社会所被普遍关注的研究领域,高校体育教学改革是顺应时代发展变化的产物,是与社会主义市场经济的发展紧密联系在一起的。高校体育教学改革对培养符合时代发展的的新型人才,提高国民素质都有极其重要的作用。然而在经济发展中高校体育研究却处于令人感到尴尬的境地,高校体育研究脱离了体育教学的实践,只是表面的虚浮,并不能培养出为社会为国家服务的人才。文章对当今中国体育教学中出现的一些症结进行了分析,针对这些问题提出了高校体育改革的出路。