共查询到18条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
唐子健 《湖南科技学院学报》2006,27(8):59-60
诚信,即诚实守信,是胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的重要内容。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是党中央向全国人民,尤其是青少年提出的做人的道德标准和行为规范,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神,是当今社会主义价值观的鲜明导向。 相似文献
2.
通过介绍英语谚语的定义和特点,分析了英语谚语的德育功能,结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”及其意义,列举了一些与“八荣八耻”有关的英语谚语,力求达到让学生既学习英语谚语又提高自身的思想道德素质的目的。 相似文献
3.
"八荣八耻"与大学生思想政治教育 总被引:4,自引:0,他引:4
钱强 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(2):56-61
强调以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,深化大学生思想政治教育工作的改革创新。本文在论述了荣辱观以及社会主义荣辱观的基础上,深入分析了“八荣八耻”对于大学生思想政治教育的现实指导意义,强调大学生必须以“八荣八耻”为行动的基本道德规范。 相似文献
4.
胡锦涛同志“八荣八耻”的提出,既是党和国家在青少年思想道德建设上一贯态度的体现,又是对社会主义荣辱观进一步深刻化和具体化。“八荣八耻”为培养当代大学生的荣辱观提供了新的契机和保障条件,是当代大学生思想政治教育实践的指导,为大学生思想道德素质的提高提供了有力的保障。 相似文献
5.
6.
从德育学的角度具体阐述“八荣八耻”的内容,以及内在相互关系,说明“八荣八耻”的人本内涵,以及推动人们向善的动力。 相似文献
7.
“荣”、“辱”是中国传统道德哲学的一对重要范畴,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德、党的优良传统和时代精神的有机结合,践履“八荣八耻”,树立社会主义良好风尚,要坚持“四个结合”。 相似文献
8.
"八荣八耻"荣辱观的内涵和价值探析 总被引:15,自引:0,他引:15
3月4日,胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。“八荣八耻”言简意赅,内容涉及人生态度、公共行为、社会风尚等多个方面,从如何对待国家、人民、科学、劳动、他人、义利、法纪、生活的角度,高度概括了爱国主义、集体主义和社会主义的基本内涵,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观内涵深邃,价值丰富。它是正确世界观、人生观、价值观生动具体的体现,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是新形… 相似文献
9.
金龟子在操场上遇到了清风大侠,高兴地说“:可找到你了,听说你什么都知道,最近电视里天天说‘八荣八耻’,什么是‘八荣八耻’呀?”“这个问题很简单。”清风大侠边比划边说“,八荣八耻就是‘:坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。’这是胡锦涛总书记对社会主义荣辱观的新概括。”金龟子终于把“八荣八耻”… 相似文献
10.
杨国林 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):3-6
“八荣八耻”荣辱观体现了中华民族“立身、贵德、求真、行事”的光荣传统,赋予了全新的时代要求,为弘扬先进文化起到了导向作用。要把“八荣八耻”荣辱观融入学校文化建设的价值体系构建中,融入育人的理想人格的培养工程,融入人文素质教育的全过程,在学校文化建设中树立明辨是非、区别善恶、分清美丑的行为规范与准则。 相似文献
11.
该文阐述了儒家精髓与现代荣辱观的关系,即儒家文化中的八个关键字“仁、义、礼、智、信、忠、勤、俭”完全可以对“八荣八耻”进行恰如其分的精辟概括和浓缩。“八荣八耻”又正好对儒家“八德”做出了极具时代特色的新诠释,使儒家文化与时俱进的学术品质得到了又一次展现。 相似文献
12.
浅论"八荣八耻"教育的必要性和重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
该文从社会主义荣辱观的时代性、针对性、德育的价值指向、德育的教育和实践相结合等四个方面,探讨了在大学生中开展“八荣八耻”教育的必要性和重要性。 相似文献
13.
14.
宋希仁 《思想理论教育导刊》2007,8(5):54-59
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,把社会主义道德的要求聚焦到荣辱观,集中点击人的良心;督促人们作出善恶选择,启迪了个人的道德自觉、自主和自律,也强调了公民的道德权利和义务;社会主义荣辱观的落实重在修养和践行,它为社会主义道德建设与和谐社会的构建创造了精神条件。 相似文献
15.
高素菊 《中学英语之友(高二版)》2008,(3)
《零下八度》这部影片采取了与纪录片相似的拍摄风格,壮观的南极冰雪世界,惊险的逃亡场面,面临危难下人性的复杂表现,人与其最忠实伙伴狗的依恋,一一展现在人们的眼前,真实震撼、感人至深。 相似文献
16.
“八荣八耻”为学校道德教育提供了新的契机和保障条件,也是学校道德教育实践的指导,要把“八荣八耻”内化为信念,落实到行动。 相似文献
17.
18.
以学习"八荣八耻"为契机进一步加强大学生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
胡锦涛同志关于"八荣八耻"的重要论述,对新形势下加强高校思想政治教育具有重要的现实意义.它既是中华民族传统荣辱观基本特征的集中反映,又充分体现了社会主义荣辱观的基本内涵,同时也高度凝炼了人类社会的优秀成果."八荣八耻"为当代大学生指明了成长的方向,为他们提高思想政治素质提供了新的契机与有力保障.高校应以"八荣八耻"教育为着力点,帮助大学生全面提高思想政治素质和水平. 相似文献