共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在薄膜介质折射率测定的实验中,加入了用偏振光测定液体的折射率的内容,既充实了这个题目的实验内容又使学生加深了对布儒斯特定律的理解,并给出了一种测量液体折射率的新方法。 相似文献
2.
中学物理光学部分物质的折射率的学生实验中只要求学生测定玻璃的折射率(即固体的折射率)。在实验之后,笔者反复思考一个问题,能不能像测定玻璃折射率那样.测出入射角和折射角,从而算出液体的折射率;或用更简单更直接的方法测定液体的折射率?在一些习题的启示下,笔者制作出了液体折射率测量器。现将液体折射率测量器介绍给广大读者,望大家提出宝贵意见。 相似文献
3.
折射率是物质的一种重要光学常数,在生产和科学研究的许多部门中都会遇到折射率的测定问题.折射率的测定也是中学光学中重要实验内容.高中教材不仅给出了一种测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,本文以测定水的折射率为例,介绍了几种测定液体折射率的方法,供大家参考. 相似文献
4.
折射率是物质的一种重要光学常数,在生产和科学研究的许多部门中都会遇到折射率的测定问题.折射率的测定也是中学光学中重要实验内容.高中教材不仅给出了一种测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,本文以测定水的折射率为例,介绍了几种测定液体折射率的方法,供大家参考. 相似文献
5.
折射率是物质的一种重要光学常数,在生产和科学研究的许多部门中都会遇到折射率的测定问题,折射率的测定也是中学光学中重要实验内容,高中教材不仅给出了一种测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,本文以测定水的折射率为倒,介绍了几种测定液体折射率的方法,供同学们参考。[编者按] 相似文献
6.
7.
张明霞 《通化师范学院学报》2009,30(4)
在牛顿环的干涉实验中,产生同心环状的干涉图样的液体薄膜局域等效于液体劈尖.结合液体劈尖的等厚干涉理论与牛顿环的等厚干涉理论,通过理论推导可得到液体折射率和空气薄膜及液体薄膜产生的干涉圃环直径问的关系式;利用此关系式可知,在未知光波波长λ及牛顿环平凸透镜曲率半径R的情况下,只要分别测出同一实验装置下空气膜和液体膜产生的相邻干涉圆环直径,即可方便、准确地测出液体的折射率.这种测量液体折射率的方法不仅大大简化了实验参数,而且表明了液体劈尖的等犀干涉与牛顿环中液体薄膜的等厚干涉本质上的一致性,同时又是对等厚的薄膜干涉理论及实验教学内容的拓展和完善. 相似文献
8.
9.
折射率是物质的一种重要光学常数,在生产和科学研究的许多部门中都会遇到折射率的测定问题.折射率的测定也是中学光学中重要实验内容.高中教材不仅给出了一种测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,本文以测定水的折射率为例,介绍了几种测定液体折射率的方法,供同学们参考.一、插针法插针法不只可用来测定固体折射率,也可用来测定液体的折射率,它们的原理是一样的,均是利用了光的折射定律.方法:如图1所示,取一方木板,在板上画出互相垂直的两直线AB、MN,从它们的交点O处画直线OP(∠PON不可过大,此例处∠PON… 相似文献
10.
吴宇鹏 《中学物理教学参考》2012,(6):64-65
一、设计初衷《全日制义务教育物理课程标准》对液体压强知识提出的教学要求是:"通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关."课程标准强调学生通过实验探究学习液体压强的相关知识.在教学实践中,我们发现学生在实验探究过程中,进行猜想与假设是一个难点,原因之一是学生对于液体的压强缺乏足够的感性 相似文献
11.
用显微镜测折射率的实验设计 总被引:1,自引:0,他引:1
现行高中物理实验中的“玻璃的折射率的测量”,是采用“插针法”进行测定折射率的.但用这种方法对液体折射率进行测定时,发现存在一定的困难.首先,“插针法”要求大头针必须竖直插在木板上,这对学生的耐心是一个挑战,学生往往为了大头针竖直且前后在一条视线上,花费了大量时间; 相似文献
12.
本文叙述了利用光栅衍射法来测定液体和固体折射率的实验装置及原理.利用该方法测量折射率虽然精度不高,但方办简便,无需专用仪器.作为普通物理光学实验,使学生理解光学有关知识是有益的. 相似文献
13.
液体折射率测定方法的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杨振萍 《周口师范学院学报》2005,22(5):49-50
介绍了测量液体折射率的一种实验装置.此装置能较准确地测量透镜和液体透镜组的焦距,解决了实验中测量透镜组焦距难的问题,使测得的液体折射率的精确度有了一定的提高. 相似文献
14.
孙阿明 《中小学实验与装备》2008,(2):21-22
现行高中物理实验中的“玻璃的折射率的测量”,是采用“插针法”进行测定折射率的。“插针法”要求大头针必须竖直插在木板上,这对学生的耐心是一个挑战,学生往往为了大头针竖直且前后在一条视线上,花费大量时间。另外,“插针法”很难测量液体的折射率。下面介绍一种用显微镜测量折射率的有效方法。 相似文献
15.
16.
孙阿明 《中小学实验与装备》2008,18(2):21-22
现行高中物理实验中的"玻璃的折射率的测量",是采用"插针法"进行测定折射率的."插针法"要求大头针必须竖直插在木板上,这对学生的耐心是一个挑战,学生往往为了大头针竖直且前后在一条视线上,花费大量时间.另外,"插针法"很难测量液体的折射率.下面介绍一种用显微镜测量折射率的有效方法. 相似文献
17.
测定玻璃的折射率实验是人教版高中物理选修3—4第十三章第一节的学生实验。该实验采用插针法来测定玻璃砖的折射率,实验操作要求高,现象不明显,实验误差大.学生难于理解。而改用激光器光路法来测定玻璃砖的折射率,学生则可以清楚地观察到折射现象,知道光通过介界面时的入射角、折射角,掌握测定玻璃折射率的新方法,同时对激发学生的学习兴趣和培养学生的实验创新能力有积极作用。 相似文献
18.
负折射率的理论证明 总被引:4,自引:0,他引:4
游开明 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):19-21
最近的实验证明了人工合成负折射率材料的可能性。本文在实验基础上详细研究了这种物质介电常数ε和磁导率μ同时为负的条件与原因,并从理论上证明了它的折射率n为负值。 相似文献
19.
在物理实验的教科书中,测定液体的折射率,一般是采用掠入射法进行测量。该方法比较繁琐,所用仪器比较昂贵。现介绍用测距显微镜测定液体折射率的方法。 相似文献
20.
以求解油的折射率习题为例,通过建构习题模型,并运用习题模型拓宽了测定透明液体和固体折射率的实验设计思路.这样提升了学生从解题到解决问题的意识和能力,实现了从解决一个问题到解决一类问题,学生核心素养的诸多要素得以发展,并且有效地减轻了学生的学业负担. 相似文献