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市场调研课程是高职院校管理类专业学生的专业必修课.而传统的教学模式已很难适应当今学生学习的需求.从传统教学模式的特点分析出发,提出了新型教学模式的知识架构,总结了新型教学模式的特点,并指出新型教学模式在实施中应注意的几个方面. 相似文献
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基于网络环境构建新型的学生自主探究教学模式,是落实素质教育、深化教学改革的需求与热点。本文着重阐述了教学模式的内涵和构成要素以及研究教学模式的重要意义等等,并列举了基于网络环境的学生自主探究学习的多种新型教学模式,提供广大教师参考研究。 相似文献
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本在分析传统教学模式利弊的基础上,提出了新型教学模式的构建问题,探讨了新型教学模式的理论基础和新型教学模式的形态及其操作问题。 相似文献
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当前教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。将多媒体技术和网络技术相结合。以Internet或校园局域网为依托.构建地理网络化教学新模式.将有助于我们的教学改革向高技术含量方向发展。本文试从传统教学模式与网络教学模式的比较、地理网络化教学模式的特点、网络教学模式的构建及其发展前景等方面对地理网络课教学模式构建的研究进行了探讨,提出了具体可行的地理网络课教学模式。 相似文献
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关于结合用人需求创设新型教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前企业招人难,毕业生找工作难的问题,探讨了以结合用人需求创设新型教学模式来缓解和解决这一矛盾.分析和借鉴发达国家高职教学模式来研究当前我国高职教学模式的现状,阐述结合用人需求创设新型教学模式的必要性,进一步提出创设新型教学模式的具体途径. 相似文献
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季永峥 《中国职业技术教育》2001,(5):26-26
中等职业学校的生存与发展面对社会现实,适应地方经济的需要。根据目前职业教育面临的形势,改革传统教学模式,构建新型的教学模式势在行。我校经过实验研究、探索实践,开发推行了五种新型教学模式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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信息化教学模式是满足信息时代社会对人才需求的一种新型教学模式。本文主要探讨了信息化教学模式的概念、分类和特点,提出了在信息化教学模式下可以采取的几种新型教学方法。 相似文献
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本文结合我国日语泛读课教学模式研究的现状与特点,从宏观上划分了传统模式与新型模式,并分别介绍了常见模式及其研究状况。希望今后的泛读课教学模式研究更多地着眼于"互补"模式,并依托电子媒体创造更为优秀的日语泛读课堂。 相似文献
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以高职机械类专业学生为研究对象,研究"以人为本"的"教学做"三位一体的新型教学模式,实践表明,这种新型教学模式极大地提高了学生的学习兴趣和学习效果。 相似文献
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文章梳理了国内有关经济法课程新型教学模式研究的文献,总结了文献中的新型教学模式种类和最常见的类型,采用社会网络分析和共词分析法对新型教学模式中涉及的关键共现词进行分析和网络构建,评价互联网时代新型教学模式的特点及其在经济法课程教学中的应用效果。文献分析结果提示,新型教学模式种类呈多元化发展,案例教学模式、课程思政教学模式、翻转课堂教学模式、互联网+教学模式等是文献中出现频次较高的教学模式;共词分析和社会网络分析结果显示,互动交流、信息技术、案例教学、自主学习、实践能力等关键共现词在文献中出现频次较高,且在社群网络中处于中心地位;改进后的教学模式明显提高了学生的学习质量,提高了教学效果。 相似文献
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本文对网络环境下的新型教学模式进行了研究与分析,具体可从以下几个方面进行探索:教学模式的理论基础、教学模式的教学目标、操作程序、师生角色、实现策略以及评价。 相似文献
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本文对网络环境下的新型教学模式进行了研究与分析,具体可从以下几个方面进行探索:教学模式的理论基础、教学模式的教学目标、操作程序、师生角色、实现策略以及评价. 相似文献
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本项研究基于自建双语金融英语翻译教学语料库,参照社会建构理论——认知学徒制理论框架,遵循语料库翻译教学的特性,建构了新型的金融英语翻译课程教学模式,并对此教学模式开展了教学实验。通过一系列的质性、量性效度验证,此教学模式对于提高学生金融英语翻译能力有效,并支持了前期研究假设。 相似文献
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传统的教学模式已经不适应目前高校计算机基础教育教学内容的要求 ,本文提出运用现代教育技术 ,改革传统的教学模式 ,构建教师指导下的以学生为中心的新型教学模式 ;阐述了新型教学模式的特点以及新型教学模式的实现方法 相似文献
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关于构建新型教学模式的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
探索新型教学模式是教学改革的一个重要方面。随着教学改革的广泛发展与不断深入,改革传统教学模式,建构符合新时代要求的,既能发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式,是一个迫切需要。本文从新型教学模式的特征入手,提出了构建新型教学模式应遵循的基本原则和应注意的几个问题。 相似文献
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本文主要分析了"以人的全面发展为目的"的教学模式的在高中历史课堂教学中的应用,阐述了在当前形势下,加强"以人为本"的教学模式的重要性,针对目前高中历史教学中新型教学模式的应用进行研究。笔者通过研究,总结和归纳自身多年工作经验,提出一些加强"以人为本"的教学模式应用对策。希望通过本文的分析能帮助相关教育工作者提高教学工作水平和质量。 相似文献