希望密码

“芝麻、芝麻，开门吧。”古老神话中，阿里巴巴用这句魔语打开宝藏的大门，从此走上了幸福之路。纯真无邪的孩子，他们每人都是一个资源丰富的待开发的宝藏。如何打开这些宝藏之门，要看我们选用的密码是否正确。密码按对了，每个人都会焕发出智慧的光彩。在不断实践中我发现了……     

希望密码

“芝麻、芝麻,开门吧。”古老神话中,阿里巴巴用这句魔语打开宝藏的大门,从此走上了幸福之路。纯真无邪的孩子,他们每人都是一个资源丰富的待开发的宝藏。如何打开这些宝藏之门,要看我们选用的密码是否正确。密码按对了,每个人都会焕发出智慧的光彩。在不断实践中我发现了……     

宝藏

宝藏位于一颗小行星的洞穴里。这里空气稀薄,寂寥荒凉。古时有人来过这里,他留下的珍宝遗存至今。这批宝物价值连城,由不通人性的机器人担任守卫。多少人对宝藏蠢蠢欲动,但他们却都有来无返。     

中国古代儒家心理学思想探析

历代儒家大师非常重视对人性和人的心理规律的探讨,在他们浩如烟海的著述中留下了丰富的心理学宝藏.为了建构中国化的本土心理学以及适应和谐社会的需要,我们必须对这些宝藏进行挖掘和整理.     

荒岛探宝

有些武侠小说常常描写许多人到深山荒岛去找寻宝藏,他们费尽心机,最后却一无所获.下面是一个荒岛寻宝的故事:从前有一个年轻人偶然在曾祖父的遗物中发现了一张羊皮纸,纸上写着曾祖父和他的同伴在某一荒岛上埋有巨大的宝藏,并且指明了寻找宝藏地点的路线:在北纬,西经,有一座荒岛     

引导儿童文学阅读的四要素

儿童文学是儿童的最佳精神食粮。教师应借助儿童文学把学生引领上热爱读书的人生旅程，并和他们一起阅读，为他们指迷津、解奥妙……和他们一起走进一座座语言文字构筑的城堡，寻找耀眼夺目的宝藏。     

哈姆莱特是人文主义者吗?

哈姆莱特是人文主义者吗？李玉莲哈姆莱特是一座宝藏，一座丰富的采掘不尽的宝藏！多少年来，不同时代、不同地域的人们在这里采掘着为他们各自所喜爱的瑰宝。英国著名的浪漫主义作家柯勒律治认为哈姆莱特是一个环境需要他勇敢，而他却犹豫不定的人，“他由于敏感而犹豫不...     

一起来完成一本书

你一定知道阿里巴巴的故事!阿里巴巴用四十大盗的咒语打开山洞的石门,勇敢地走进洞里,惊喜地看到里面堆满了各种宝藏。每一个成功的人,他们都有属于自己的神奇咒语。他们     

用智慧点亮人生——谈教学中队学生思维能力的培养

教育的目的,并不是为了让学生消极地获取知识,而是为了让他们积极地获取学习的能力。古人云:"授人以鱼不如授人以渔。"小学语文的教学应该让学生在亲近母语、感受语言文化魅力的同时,养成自主学习的习惯,形成创新思维的能力。一、唤醒思考探究的意识对于小学生而言,他们的智慧就好比一座未开发的宝藏,而教师便成为了那个开采宝藏的挖掘者。在教学过程中,我们要善于引导学生,从内心     

让乡土文化资源与写作训练有机整合

有许多作家,当他们寻找创作灵感而不得的时候,就把目光锁定于那块曾经哺育过自己的土地。乡土气息从他们的鼻腔吸入,滤过他们的心田,然后又从他们的笔尖流淌而出,往往在那一瞬间,他们获得了足以令自己欣喜的创作灵感。"乡土文化"赋予许多作家创作灵感并成为他们挖掘不尽的宝藏。     

立足教材，引导学生感受语文魅力

有许多作家，当他们寻找创作灵感而不得的时候．就把目光锁定于那块曾经哺育过自己的土地。乡土气息从他们的鼻腔吸入．滤过他们的心田，然后又从他们的笔尖流淌而出，往往在那一瞬间，他们获得了足以令自己欣喜的创作灵感。“乡土文化”赋予许多作家创作灵感并成为他们挖掘不尽的宝藏。[第一段]     

叶子上的藏宝图

树王知道哪儿有宝藏。 树王其实对宝藏并不感兴趣,他发动寻找宝藏的活动,只是因为好玩。     

猪尾巴上的蝴蝶结

“要是我们能发现一处宝藏就好了。”迪姆说。 他们发现了一座古堡,可是只看到一些空烟盒、废纸头和生锈的罐头盒子散落在碎石烂瓦间。     

将民族民间音乐请进职高课堂

民间音乐指的是一般庶民百姓集体创作的,真实地反映他们的生活情景,生动地表达他们的感情愿望的音乐作品。我国是历史悠久的多民族国家,各民族都有着丰厚的民族民间音乐宝藏,这些悠久而丰富的民族民间音乐文化是我国各族人民在一定历史、社会、     

想象:让音乐课堂更具魅力

<正>音乐是一种具有生命力的艺术形式,来源于人类的社会生活,是人类在社会实践中产生、形成、发展、提高的。音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有想象的人生是苍白的人生,没有想象的民族是没有希望的民族,正如黑格尔说的:"最杰出的艺术本领是想象。"每一个孩子都有着鲜活的生命,纯净的灵魂。他们的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏,就能让他们乘着想象的翅膀,在音乐的天空中自由翱翔。     

小女巫乌乌迷糊记(5)

上集回顾:许久不见的爸爸回来了,还带回来一张藏宝图。乌乌带着赚取零用钱的梦想,和小伙伴们一起踏上了寻宝之旅。没想到却被鹰怪抓了个正着,不过他们勇敢地战胜了鹰怪,还找到了宝藏,只是和他们的想象有所差距……     

作文教学的几点尝试

写作文在许多学生的心里觉得是一件可怕的事。他们害怕一板一眼地去写作。对于中学生来说,更多的时候不是没有内容可写,而是缺乏能引起他们写作的欲望。所以,如果在作文教学中注意创设写作情境,找到一个触发点,把学生们内心中的宝藏发掘出来,从而激发他们本身具备的写作能力,那     

浅析小学科学探究式的学习策略

在小学科学教学中,教师要凸显学生的主体地位,把他们内在的探究学习欲望调动起来,使他们真正成为学习的主人,在科学实践就能够得到更多的自由探索,能够发现更多未知的宝藏。这对于他们今后的学习来说是一个非常重要的基础,他们会记住目前的成功体验,并且在以后的学习中表现出更加顽强的意志。     

友谊好比新鲜的空气

在整个人生旅途中,支持你内心世界的,不过是一两句素朴、简单的话而已。每天为你点燃一盏心灯,他们将使你明白,一些胜过任何财富的宝藏就在这本书中,翻开即得。     

授之以法 化虚为实

陶行知先生在《育才十字诀》中这样说：“与其把学生当做天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”方建明老师的这堂课，在一定程度上就践行了陶行知的这一教育思想。