高等职业技术教育数控实训基地建设研究

数控实训基地是高等职业技术教育机械类人才培养的重要保证.文章从数控实训基地建设的必要性与目的入手,对数控实训基地的功能、建设目标进行了深入的分析与探讨,提出了具体的实施方案,以期对高职数控实训基地的建设起到指导作用.     

技术型人才的素质、能力培养及其环境条件—兼议高等职业技术院校的实训基地建设

我国高等职业技术教育的基本培养目标主要是“技术应用性”人才。从教育部正式提出这个要求之后已经逐步成为我国高职系统多数人的共识。我们认为：“技术应用性人才”不如说“技术应用型人才”，以便突出人才类型和教育类型的特点；而“技术应用型人才”又不如说“技术型人才”，因为“在当今世界，技术变成了一项复杂的社会事业，不仅包括研究、设计和技巧，还涉及财政、制造、管理、劳工、营销和维修”（１）。也扩展到广阔的服务领域。现代技术的含义除物质性的技术外，还包括非物质性的技术。对于“技术型”人才的知识能力特征，虽然有…     

以能力培养为导向建设高职实训基地的实践

高职教育是一种以能力为基础的教育，实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一，实训基地的建设是培养学生综合能力和职业技术能力的基本支撑条件，必须以人才培养目标为根本，以能力为导向，综合考虑多方面因素，紧跟现代社会科技、生产、服务、管理发展前沿，实施“零距离”高职教育培养模式。     

示范性高职校内实训基地建设的实践

我院在10年高职办学实践的基础上,经过评审,获得示范性职业技术学院校内实训基地项目建设的支持,其中中央财政专项资金477万元,配套资金366万元,建立了适应行业和专业需要的校内实训基地,完善了实践教学体系,使我院办学条件、专业建设和教材建设跨上了一个新台阶,为我院建成示范性职业技术学院奠定了坚实基础。 一、项目建设的思路 1.校内实训基地的建设必须与高     

数控实训基地建设的探讨

从数控设备的硬件、师资队伍、教学模式、教学评价等方面探讨了数控实训基地建设的有关情况,认为职业技术学校要培养数控技术应用技能型人才,必须大胆改革,切实做好数控实训基地建设．     

高职网管专业企业实训基地建设的研究与实践

企业实训基地是高职院校学生掌握职业技能.实现"零距离"就业目标的保证.本文针对网管专业企业实训基地建设中存在的问题,分析了企业实训基地建立的模式,提出应建立松散型实训基地.     

高职机电一体化专业实训基地建设探讨

当今世界电子技术迅速发展，不断推动着高职教育机电一体化专业的革新，本在高职教育大发展的情况下，对该专业的特点及培养目标、高职教育机电一体化专业实训基地的功能与特点以及实训基地建设所应达到的功效作了深刻阐释，提出实训基地要具有技能培训、教学科研、企业主体的职能，要在高职机电一体化专业的发展和建设中发挥首要作用。     

服装设计与工程专业实训基地建设

在对服装产业人才需求分析和预测的基础上，借鉴国外工业化国家先进的职业教育思想和经验，探询高职服装教育教学与服装产业结合点，即建立一个同服装产业运作一一对应的实训场所，按产业运营机制组织实施教学；同服装产业的联合、与社会的融合，建立以预就业为目的的校外实训基地，使学生对社会环境、市场环境、企业运作有更深刻的了解，接受预就业训练，完成与企业之间的接轨。从而进行示范性服装设计与工程专业实训基地建设，探索高职服装教育教学新模式。     

高职院校实训基地的建设与管理

在强调高职院校实训基地重要性的基础上，提出了高职实训基地的建设思路及管理方式。认为实训基地的建设不能采用单一模式，而应拓宽思路，依靠社会、企业、学校各方合作，互惠互利建设实训基地；认为在管理中要形成以实训中心为核心的基地管理模式，并加强“双师型”实训教师队伍建设、实训教学教材建设。     

加强实训基地建设 创办特色职业院校

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。河南农业职业学院自2004年升格为高等职业学院以来,坚持科学发展观,实施创新发展战略,     

基于“产学研一体”的实训基地建设机制研究

"产学研一体"实训基地建设在原有的工学结合实训基地建设基础上,增加了科学研究,使职业院校校内外实训基地的作用和功能更健全和丰富。本文主要介绍了"产学研一体"实训基地建设的建设背景、建设原则、管理模式、主要功能以及在人才培养过程中的主要作用,对于实训基地建设有理论指导意义。     

浅谈高职实训基地的建设与管理

高等职业教育在我国的发展已初具规模。我们在实训基地建设和管理，对高等职业的培养目标，课程建设等进行了研究和尝试，使学生具有一定的职业素质和职业技能。     

论实训基地建设与高等职业教育的关系

阐述了学生实习基地建设与高等职业教育的关系，强调高等职业技术教育应以培养学生创新能力，强化实践性教学环节为重点。文章从高等职业技术教育的特点出发，以上海市汽车工程实训中心建设为经验，论述实训基地建设对高职教育的重要意义和基本要求。     

怎样建设高水准的实训基地

实训基地建设是办好高等职业技术教育的重要保证。结合西南交通大学职业技术学院建设高水准实训基地的体会．阐述了实训基地建设的六大前提条件和八大注意事项。     

高职动漫设计与制作专业校内实训基地建设探究

动漫设计与制作是互联网时代需求量大且很受欢迎的职业,也是目前高校设置的一个新专业。高职实训基地是高职实现培养高技能人才目标的重要途径和保证。高职动漫设计与制作实训基地建设正在积极探索中,该文从该专业的当前学情出发,对校内实训基地建设从课程设置、专家讲座、技能竞赛、网络交流四个方面进行了探究。     

论示范性高职院校专业实训基地的建设——以“计算机网络技术”专业实训基地建设为例

通过开展"项目教学"的工学结合人才培养模式,在教学实训体系引入合作企业的生产性项目,采取教学实训过程贯穿项目研发主线的手段,校企合作共建项目教学团队,实训基地实施产学共训等方式,让教学与实际生产有效地结合,加强对学生职业素质的培养,实现学生就业的无缝连接,带动高职专业建设与发展。     

基于工学结合的校内生产性实训基地建设——以“机电一体化技术”专业校内实训基地建设为例

以机电一体化技术专业为例,着重探讨校内实训基地建设过程中的功能与任务、基本内容以及组织与管理等问题。     

制药专业校内实训基地建设的探讨

制药是一门实践性很强的学科,制药专业的教育创新必须强化实践教学。校内外实践基地的建设是构建新的实践教学体系的具体举措,也为加强学生的实际技能提供了较为真实的训练平台。本文介绍了我校制药专业校内实训基地建设的基本概况。包括实训基地项目建设的主要做法、经验、成绩及对人才培养的效果,剖析了实训基地建设过程中存在的问题及改进措施。为培养具有创新精神和实践能力的应用型高素质制药专业人才的实训基地建设提供了思路。     

高职护理专业校内实训基地建设的实践与思考

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高等实用性技能人才的关键,校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节。校内实训基地建设应从完善护理实训教学设备,强化护理理念,营造护理职业环境,实训师资队伍建设与实训教材建设等方面开展建设工作。     

高职学院“数控技术专业”实训基地建设经验

高职学院“数控技术专业”旨在培养拥护党的基本路线,掌握从事数控加工工艺设计与编程、数控机床操作、数控设备维护保养等职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,培养的学生应具备的职业核心能力,具有良好敬业精神的高级技术应用型专门人才.为满足教学和实训需要,实现预定的人才培养规格和目标,数控技术专业应具备实训基地.