写出平凡小事的味道来

中学生写记叙文，题材多为生活中的平凡小事，但常常要么取材雷同，要么取舍不当，要么表达不妥，写出来的文章如同白开水，淡而无味。怎样才能写出平凡小事的味道来呢?     

先找出"药引子"

领袖人物的作品给学生的印象总体上是枯燥的;老师也认为这样的文章不好教,一者学生不认真听,二者文章的内容更多的是从理论上进行说教,三者不用教学生也能看得懂.因此,很多教师对于此类文章要么干脆不教,要么简单地照本宣科地念念或安排一些练习题就算过去了,对文章的精华并没有探讨与品味.     

转变学生观念促进职校招生

在市场经济条件下,随着各类学校的发展,初中毕业生择校有很大自由,而学生择校的前提是对这所学校的认同.中等职业教育虽然经历多年发展,但学生和家长在认识上仍有偏差,绝大多数人认为就读职校没有前途,无可奈何才选择职校,从而造成职校招生比较困难.但笔者通过调查49位由普高转到职校的学生发现:94%转学生认为上不了大学,不如到职校学一门技术;80%转学生认为学好一门技术更容易找工作.由此可见,职校学生观念发生了很大变化,由不愿转学变为愿意,由认为没有前途转变为前途乐观.因此,转变学生观念,是促进职校招生的关键.我们必须努力促进学生观念的转变,使学生选择职校由被动转为主动.     

运用"大众数学"思想指导职校数学教学

普高学生学习数学虽然感觉抽象难学,但有"升学"效应在起作用,因而他们不得不理头钻研.然而职校学生不"吃"这一套.他们毋须借以登堂入室.那么怎样运用"大众数学"思想矫正我们的教育教学,尽可能让学生"人人学习有用的数学"呢?笔者认为应当从以下几方面着手.     

情到深处自平凡

有人问一位著名的演员:“您认为什么角色最难扮演?”他沉思良久才说:“很平凡又很伟大的那种人,比如教师。”细细想来,我们做教师的真是平凡而又平静,实在是没有可供充分表演的波澜起伏,没有吸引人的惊天动地,可我们却为这个伟大的职业付出了一生一世的真情,可谓“情到深处自平凡”啊!我总认为教书是我命中注定的职业,当我还是一个小孩,我的理想就是长大当老师;上大学读师范,专业对口是教书;我甚至从来没有考虑过干其它的工作,我就是一心一意想教书呵。当我第一次走上那高高的讲台,听见学生亲切的问候:“老师好!”我的心充满美梦成真的幸福;…     

浅谈强化职校生的职业道德意识

在下厂实习过程中,了解到许多企业都在进行大规模的技改或扩大生产规模,急需大批一线技术工人,这对职校学生来说,无疑是一个很好的实习、就业良机.同时,在实习生、毕业生的跟踪调查过程中,也发现部分实习生、毕业生,工作态度不端正,不肯吃苦,有的认为专业不对口,有的认为工资低,也有的嫌工作辛苦,但又没有技术等等,因故跳槽或被工厂辞退者不为少数.由于这些思想的存在,导致实习、分配的学生技能素质不高,职业道德低下,败坏了学校的声誉,同时给企业留下不好的印象,甚至有些企业害怕招收职校学生.因此,加强职校学生的职业道德教育,迫在眉睫,为此,浅谈几点加强职校学生职业道德教育的看法,意在引起各职校、各行政职能部门的高度重视.……     

我的职校伙伴们

初入职校,面对着陌生的校园,来自四面八方的同学,全新的专业知识,翻阅着与普高生完全不同的教材……这时,总有一些不明事理的人向你泼冷水,诋毁职校,或许你因此犹豫、彷徨,或许自卑自己比普高里的“高材生“低人一等,甚至全盘否定。其实,这是对职校生的误解,是:不客观的,要么是以点带面,要么是轻信谣言。此时,作为职校生的你更应自信,要做的就是坚定信念,“走自己的路,     

职校生就业群体心理缺失及其关怀

一、职校生就业心理缺失的表现和特征 1.自卑、依赖 有的学生认为自己能力太差,"技"不如人,生怕别人瞧不起,心理上就败下阵来;还有一些学生过分依赖他人,总把求职的希望寄托在学校、家人身上,不能向求职单位展示自己的才华,失去求职的自主权.     

平凡

我们常说一个人很平凡,或是很不平凡,其实每个人都兼具“平凡”与“不平凡”这两者。一个人平凡,因为他是一个人,所有人性所具有的,他都应该有;一个人不平凡,因为他不是别人,古往今来就他这一个人,是为真正的他。也就在这既平凡又不平凡的矛盾之间,在这既具备基本的人性,又有着天生不同的特性间,平凡人使自己成为不平凡;平凡,再以这些不平凡来影响平凡,造成更多的不平凡。于是:伟大的哲学家,在平凡的人生中,找到不平凡的思想理论,使平凡的人们读了,能找到生命不平凡的意义。伟大的艺术家,在平凡的生活中,找到不平凡的创作题材,使平凡的人欣…     

平凡如斯我喜欢

一天、两天……三百六十五天;母亲、老师、工人……生命中许多难忘的回忆,一点一滴的经历,幸福地挤满了我的心房。或许,人是那么平凡,事也平凡。但平凡的人和事,却让我感动,让我欢喜。农民母亲,女儿的骄傲含辛茹苦,已经不能说尽您的辛劳;关怀备至,已经不能形容您的细心。妈妈,虽然您只是一个普普通通的农民,虽然您只是一个平平凡凡的家庭妇女,我也要为您轻歌一曲,愿天下的父母平安、万福。妈妈,我知道您整日在田地里劳作的艰辛;我更知道您辛勤的付出并不求我的回报;我还知道,我优异的学习成绩是您最大的渴求。妈妈,是平凡的您用最无私     

于细微处见真情——让细节描写增添文章的魅力

常见症状 现在,许多学生常常为写作苦恼：在记叙文中,要么无事可写,胡编乱造;要么不愿意写小事,写实事,因为看不出平凡小事有什么意义;要么笼统,泛泛而谈。     

平凡

如今是一个活得平凡,却时时刻刻让人幻想着不平凡的时代。在很长的一段时间里,人们被耀眼的明星、成功的人士、巨大的财富所吸引,总是希图脱去肉眼凡胎,走上不凡的人生道路。忘却平凡成了一种常态、成为人们塑造自己生活的基本形态。平凡的人都去做不平凡的梦,给平凡的生活不由自主地添加了难以释放的压力!信息网络的非常发展,通讯工具的深度普及让很多过去的不可能成为可能,     

反函数"还原性"与"单调性"的应用

在反函数的学习过程中,反函数"还原性"与"单调性"往往被一些学生所忽视,导致在解决有关反函数问题时要么过程繁杂,要么不得要领、无从下手.反函数"还原性"与"单调性"的结合应用,会使有关反函数问题的解决非常简捷.     

本期话题:强行"保送"初中生上职校激起民怨

"保送"凸显中职招生困境 <新民晚报>认为,不管有多么冠冕堂皇的理由,任何人包括教育行政主管部门,都无权剥夺学生受教育的自主选择权.在这出闹剧的背后,反映出的是我国中等职业教育面临的困境.惠安县有3所公办职校、4所民办职校,长期以来学生招不满,为帮助职校解决生源难题,这一政令才得以出炉.     

职校毕业生：平凡岗位上的壮丽人生

随着中国职业教育的蓬勃发展,一批又一批的职校生走出校园,走向了祖国的大江南北。他们没有惊天动地的业绩,只有默默无闻的奉献,他们在自己平凡的岗位上谱写着壮丽的人生;他们用自己感人的事迹,激励着一届又一届的学弟学妹全力投身于学业与事业,在现在和未来平凡的人生道路上倾力奉献。做出非凡的成绩。     

从平凡岗位上成长起来

一个人从学校跨入社会，好高骛远，工作不踏实，通常情况下他是很难有所作为的。在实际的工作中。务实和坚持是至关重要的。编者在这里，选取了三位职校毕业生作个案。将他们的事迹连缀成篇，题为《从平凡岗位上成长起来》。我相信，这是能从职业生涯角度，带给在校的职校生朋友更多思考的。[编者按]     

平凡班主任

二十年的平凡班主任工作我总结出了一些自己的经验:班主任要以平常心和学生相处,把自己看作是学生的朋友,把学生看作自己的孩子,言传身教,无私奉献自己的爱,与学生之间构建一种和谐的关系。老师的错常发生在孩子犯错时。在学生犯错误的时候,班主任要保持头脑清醒,平静对待学生的问题。找出最好的解决办法。在一次课上,同学们都因为已到周     

平凡赞歌

有人歌颂伟大,有人歌颂崇高;今天呵,我要歌唱平凡,为平凡献一支心中的歌谣…… 平凡是一枚树叶,平凡是一株小草;平凡是饭菜的调料,平凡是文章的标点符号……平凡在我们生活中的每个角落,我们处处都能见到碰到……     

平凡

平凡挑着行李,像三毛一样想将万水千山走遍.蓝的天、白的云、暖的风、香的雨,为平凡展现了一个做梦都想象不到的美丽世界.平凡陶醉着. 直到有一天,平凡路过虚荣的家. 虚荣是花枝招展的,平凡眼花缭乱地拜倒在虚荣的脚下,感叹上帝的创造:啊!虚荣,多么美好啊!虚荣,我崇拜你!但我怎么才能变得和你一样呢?虚荣笑了笑:我给你一颗虚荣的心.     

平凡中的不平凡,不平凡中的平凡

正一个人生活在非凡的时空中,他是一个平凡的人,可是这个平凡的人却要创造不平凡的业绩,因为他早就听说,一个有信仰有志向的人,要做奇人、交奇友、读奇书、做奇事、创奇迹……他必须在不平凡中平凡,在平凡中创造出不平凡。他甚至高呼:"不是第一,就是唯一。""人生在世,要在第一时间、第一空间永远战斗在第一线战士队伍里。"首都师范大学,是一所平凡的大学,而就是在这所平凡的大学中,他和他的团队创造了平凡中的不平凡,这个不平凡,表现