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1.
江泽民提出的“三个代表”重要思想,集中体现了我们党遵循历史发展规律的先进性,体现了党走在时代前列的先进性,体现了推动社会全面进步的先进性,体现了坚持崇高价值取向的先进性。 相似文献
2.
试论高校实践“三个代表”保持党的先进性 总被引:1,自引:0,他引:1
高校实践“三个代表”重要思想,保持党的先进性.一是要在人才培养与科技创新的实践中,落实代表先进生产力的发展要求:二是要在引领社会文化建设中.落实代表先进文化的前进方向;三是要在满足人们对高等教育日、益增长的需求中,落实代表最广大人民群众的根本利益。 相似文献
3.
张宗瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):11-12
中共中央开展的以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期中国共产党提高党的执政能力、落实科学发展观、加强党的建设的又一项新的伟大创新。在新的历史条件下,中国共产党只有坚持以"三个代表"重要思想为指导,不断地加强党的建设,坚持立党为公,执政为民,才能增强党的凝聚力,提高战斗力,永葆无产阶级先锋队的性质。 相似文献
4.
高校党支部建设与党的先进性建设 总被引:1,自引:0,他引:1
叶柏森 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):70-72
党支部是构成党的强大肌体的细胞,是党的基础中的基础。加强党支部建设,是党的先进性建设的基础工程,是党的先进性建设最直接、最有效的途径和最广泛、最有力的支撑。因此,加强高校党的先进性建设,必须进一步加深对高校党支部地位和作用的认识,必须进一步加深对高校党支部工作任务的认识,必须进一步探索加强高校党支部建设的有效途径。 相似文献
5.
陈锋 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(4):8-12
“三个代表”重要思想是党的第三代领导人长期思考和研究加强和改进党的建设,永葆党的先进性的理论硕果;是科学判断党的历史方位和正确估计党建的现状,永葆党的先进性的思想结晶;是在新形势和新时期发展毛泽东、邓小平党建学说,永葆党的先进性的崭新贡献;是党的第三代领导集体在实践基础上。解放思想。实事求是,与时俱进,创新永葆党的先进性学说的科学概括。 相似文献
6.
从探讨“三个代表”重要思想和加强党的先进性建设的关系出发,在深入分析“三个代表”重要思想对指导先进性建设的理论意义的基础上,着力探讨了新世纪、新形势下,如何以“三个代表”重要思想为指导,进一步加强党的先进性建设的若干理论问题,并从丰富和发展“三个代表”重要思想的角度出发,对加强党的理论武装和理论创新进行分析和探索。 相似文献
7.
贯彻“三个代表”重要思想,坚持党的先进性,是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。全面了解和把握“三个代表”重要思想,坚持党的先进性,对于加强和改进党的建设,不断提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力等方面具有重要的现实意义。 相似文献
8.
论高校党的先进性建设 总被引:2,自引:0,他引:2
加强高校党的先进性建设具有时代的紧迫性和现实的必要性,结合党的时代使命和党性的具体要求来开展对党员的先进性教育,是加强高校党的先进性建设的当务之急。高校党的先进性建设必须与加快学校发展、办人民满意的大学这个历史任务紧密联系起来,这样才能真正保持和增强党的先进性,坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系。 相似文献
9.
党的先进性是全面性、全方位的“,三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现。党的先进性教育就是要深刻领会和理解“三个代表”重要思想所蕴涵的先进性要求,进而落实“到立党为公,执政为民”的伟大实践之中。 相似文献
10.
吕新符 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):9-12
建设党的先进文化是确保党的先进性和加强党的执政能力建设的重要途径。要以“三个代表”重要思想为指导,从文化先进性的基本标准和规律出发,通过确保党的指导思想、党的纲领、党员和党的执政思想四个方面的先进性来保证党的文化先进性。 相似文献
11.
陈学勤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):38-39,65
在新形势下始终保持党的先进性,必须全心全意依靠工人阶级,正确理解吸收新党员标准,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,做好党组织发展和思想教育工作,切实实践“三个代表”思想。 相似文献
12.
论保持党的先进性 总被引:1,自引:0,他引:1
敖成兵 《宿州教育学院学报》2005,8(3):24-26
党的先进性是党安身立命的根本。只有在与时俱进中认识保持党的先进性及其重要意义.努力践行“三个代表”重要思想,才能永葆党的先进性,使我们党始终成为中国特色社会主义建设事业的坚强领导核心。 相似文献
13.
“三个代表”重要思想,是对国际共产主义运动历史经验的科学总结,也是我们党80多年来伟大实践的科学总结。 1991年苏联解体,苏共垮台,原因很复杂,我看至少有三条深刻教训:第一,理论上长期搞教条主义,思想僵化。苏共长期以来把马列主义当作教条。理论的教条化,使它不能解释世界发生的变化,也不能解释苏联自己遇到的问题。第二,制度上僵化,一成不变,失去了活力。第三,共产党蜕变为脱离群众的官僚集团、特权阶层,失去民心,失去群众基础,直至苏共领导集团走向背叛。这些都是极为深刻的历史教训。 相似文献
14.
建立党的先进性建设的长效机制是确保高校先进性教育活动取得实效的重要保证。要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的要求出发,认真总结保持共产党员先进性教育活动的成功经验,下大力气建立健全高校党的先进性建设的长效机制,永葆党的先进性,努力推动高校党的先进性建设再上新台阶。 相似文献
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16.
张素琴 《内江师范学院学报》2004,19(12):121-122
章在表述“三个代表”重要思想的科学内涵和党的先进性的基础上,着重论述了“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现,并且要求我们党认真落实“三个代表”重要思想,从而永保先进性。 相似文献
17.
桂世鸿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(5):1-3
本从我党的先进性、社会主义的本质要求和总结我党历史的重要结论三个方面论述了“三个代表”的先进性所具有的深刻的本质内涵及其鲜明的时代特征。 相似文献
18.
陈学璞 《南宁职业技术学院学报》2002,7(2):1-5
按照江泽民“七一”讲话精神和“三个代表”的基本方针 ,紧密结合时代发展和形势变化的新情况 ,围绕党的建设的两大历史性课题 ,坚决解决党内存在的突出问题 ,全面加强党的思想、组织和作风建设 相似文献
19.
郑延平 《福建教育学院学报》2001,2(2):61-63
我们党要始终保持其先进性,就必须坚持"三个代表".首先,必须自觉地顺应历史发展规律,自觉地站在领导和推动社会主义现代化建设的最前列,代表先进社会生产力的发展要求,这是党的性质所决定的;其次,必须忠实代表先进文化前进的方向,不断推动先进文化发展的进程;第三,必须始终代表最广大人民群众的根本利益. 相似文献
20.
王翠芳 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(4):45-47
对党的先进性的认识不能停留于简单化、笼统化、静止化和片面化,要以“三个代表”重要思想为指导,坚持用历史的观点、发展的观点、实践的观点去认识,放到政党发挥自身作用、履行自身职能的动态实践中去考察,在维护、实现和发展所代表的人民群众根本利益的奋斗中去体现。 相似文献