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课题:带电粒子在周期性变化的电场中的直线运动。 1 设计思想 关于带电粒子在电场中的运动,新教材选修本第201页这样写道:“带电粒子在电场中要受到电场力的作用,因此要产生加速度,速度的大小和方向都可以发生变化”。此处,教材意指带电粒子在电场中的直线运动隶属力学模型类,运动状态的变化受电场力和运动的起始条件约束。 相似文献
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高中物理教材关于带电粒子在电场中的运动，分别从电场力做功和平抛运动模型出发对带电粒子在电场中的加速及带电粒子在电场中的偏转两方面进行了重点分析。但随着科技的发展及高考对物理试题应用性、实践性要求的提高；随着创新教育的发展，带电粒子在电场中的运动内容在整个电磁学中的位置显得愈加突出，对内容的要求也愈来愈高。 相似文献
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带电粒子在电场或磁场中运动的综合习题,涉及力学、电学的许多重要概念,可在较大范围内考察学生灵活运用物理基础知识掌握的程度。现就这类习题的解法,举例分析如下。一、解答带电粒子在匀强电场中运动的综合题,有两条思考途径:一是从运动学或动力学的观点考虑,抓住粒子运动的加速度。当带电粒子是电子、质子或正负离子时,一般不考虑重力的影响,电场力使粒子产生加速度,a=(qE)/m;当带电粒子的质量较大或为 相似文献
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《电场》一章是高中物理的主干内容之一。带电粒子在电场中的运动问题,是高考必考的重点和热点。比如,2003年高考,全国理综卷就出现了关于电场中静电力的合成(6分)及电场力作用下的运动问题(6分),上海的物理卷则分别在选择题(5分)、填空题(4分)和计算题(14分)中涉及了电场问题。2004高考继续了这种状况,尤其在全国Ⅱ卷中再次出现了电场力做功问题(6分)及带电粒子在电磁场中的运动问题(18分),由此,带电粒子在电场中的运动问题的重要性可见一斑。 相似文献
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《电场》一章是高中物理的主干内容之一。带电粒子在电场中的运动问题，是高考必考的重点和热点。比如，2003年高考，全国理综卷就出现了关于电场中静电力的合成(6分)及电场力作用下的运动问题(6分)，上海的物理卷则分别在选择题(5分)、填空题(4分)和计算题(14分)中涉及了电场问题。2004高考继续了这种状况，尤其在全国ll卷中再次出现了电场力做功问题(6分)及带电粒子在电磁场中的运动问题(18分)，由此，带电粒子在电场中的运动问题的重要样可见一斑。 相似文献
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这类考题往往以力学知识为主线，着重考查电场力的性质和能的性质，以及考生的理解能力和综合分析能力．求解的关键是弄清带电粒子在电场中运动的物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上再由力的观点、动量的观点、能量的观点列方程．本文例析带电粒子在电场中运动类考题． 相似文献
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姜海峰 《数理天地(高中版)》2012,(12):35-35
根据带电粒子在电场中的运动轨迹,结合电场线和等势线的分布情况,可分析粒子所受电场力、电势能、动能的变化．分析带电粒子在电场中运动的轨迹问题,用到以下知识点： 相似文献
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李希花 《数理化学习(高中版)》2004,(15)
带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力.解决这类问题与解决力学题目方法类似,不同之处是多了电场力和洛伦兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场和磁场对带电粒子的作用特点,如电场力做功与路径无关,洛伦兹力方向始终和运动速度方向垂直,永不做功等. 相似文献
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运用动能定理分析研究和定量计算带电体在电场中的运动问题是十分广泛的。本文根据带电体在电场中运动时,其所受的电场力、重力以及其他外力作功不同的情况分别加以阐明。一、只考虑电场力对带电粒子做功这种情况下,电场力对粒子所做的功等于物体动能的增量,因为电场力的功跟重力的功一样只由起始位置和终止位置决定,而与路径无关,所以在带电粒子只受电场力作用时,其静电势能与动能之和保持不变,或者说静电势能改变量跟动能改变量在数值上相等,但符号相反。 [例1]在点电荷+Q的电场中,初速度 相似文献
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“如何让学生真正成为学习的主人”,现结合《带电粒子在匀强电场中的运动》一节的教学,将新理念融入到实际教学活动中,使学生成为学习的主人。一、让学生积极参与教学准备活动带电粒子在电场力作用下会产生加速度,从而改变原来的速度。这一部分知识既是高考的热点也是难点,在现代科学实验和技术改造中,常常利用电场来控制或改变带电粒子的运动。为了探究带电粒子在匀强电场中的运动,我先提出以下问题让学生思考:1.牛顿第二定律的内容是什么?2.什么叫动量定理?什么叫动能定理?3.什么叫平抛物体运动?与平抛运动相关知识有哪些?4.怎样计算电场… 相似文献
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范晓萍 《中学生数理化(高中版)》2009,(11)
力学和电学的综合问题,是物理学中的重点和难点,也是高考的热点.要掌握好这部分知识,应该做到以下几方面知识的灵活应用. 一、用活"能量守恒" 带电粒子在电场中运动时如果只受电场力作用,在带电粒子的动能和电势能的相互转化过程中,总能量保持不变;若受重力和电场力作用,则带电粒子的动能、重力势能和电势能之和保持不变. 相似文献
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上海教育出版社出版的《中学物理教师手册》下册654页,在“电场中运动的带电粒子其动能和电势能的转换”的标题下,列出下面的表此表所列出的两条规律中的第二条,只是局部成立,理由如下: 首先,如果电荷(即带电粒子,下同)“逆电场力方向运动”,又有“外力克服电场力做功”,电荷的“动能变化”就一定“减少”由于电荷“逆电场力方向运动”,这时电荷所受电场力的方向与位移方向相反,所 相似文献
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通过带电粒子在平行金属板间的运动模型考查学生运用牛顿定律和能量关系解决问题的能力一直是高考中的热门题型．带电粒子在电场中的运动问题其实就是一个综合了电场力、电势能概念的力学问题．改变加在平行金属板间的电压使得金属板间的电场强度改变，带电粒子的运动规律随之改变，这类问题是中学物理中的一个难点． 相似文献
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周龙霞 《数理化学习(高中版)》2006,(8)
这里所说的复合场是指重力场、电场、磁场并存,或其中两场并存的场·带电粒子在复合场中运动时,要同时考虑受重力、电场力和洛仑兹力的作用·带电粒子在复合场、组合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变·因而这一类问题最能考查学生分析问题、解决问题的能力·实际上解答这类问题和解答力学问题的方法类似,只不过是多了电场力和洛仑兹力,仍然是应用力学解题的三条红线:动力学观点、能量观点和动量观点·对于电场力我们必须明确,带电粒子在匀强电场中所受到的电场力是恒力,它和… 相似文献
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曹锋 《青苹果(高中版)》2012,(4):14-16
复合场是指电场、磁场、重力场并存,或其中某两种场并存。带电粒子在这些复合场中运动时,必须同时考虑电场力、洛伦兹力和重力的作用或其中某两种力的作用,因此对粒子的运动形式的分析就显得极为重要。研究复合场主要是从两个方面：力的特点、功和能的特点。 相似文献
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带电粒子在电场力作用下的运动，比较抽象，是学生学习的难点，但同时又是高考考查的重点．在《电场》的复习中，学生做题时往往感到无从下手，带电粒子在电场力作用下的运动问题，实质上是力学问题，只要善于联系力学中的物理模型，充分挖掘题给条件。从受力情况、运动情况、能量转换等角度去分析，问题就变得比较容易解决。 相似文献
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张兰 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):44
《电场》是每年高考的必考内容.高考主要考查电场性质及其描述、电场线和等势面的关系、带电粒子在电场中的加速和偏转,电场力做功及其能量问题等,题目类型是选择题、计算题并重.下面以高考试题为例进行评析. 相似文献