重视基础提高能力——谈以平和心态备考理科综合

设置理科综合能力测试是新一轮高考改革的重要内容,使选拔性的高考开始具有了甄别性的内涵。社会各界对理科综台能力测试表示了极大地关注,普遍反映理科综合能力测试适应高考内容改革的要求,立足基础,注重知识和技能的应用,与社会生产、现实生活、现代科技联系紧密。2002年理科综合能力测试将在全国推开。那么,对于考生来讲,应该怎样准备理科综合考试呢?     

浅谈高三英语科学备考

本文从整体上阐述高三阶段英语学科如何进行科学有效的备考,制订和实施科学的备考策略,以期达到科学有效的复习。     

稳定心态 从容备考——浅谈高三备考心理调适

随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化以及现代观念更新的加快,帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系中的问题,培养其健全人格,正确面对高考所带来的压力,已成为我们教育工作者不可推卸的责任。因此,备考过程中的心理调节自然成为学生、教师、家长所关注的热点。     

谈高三生物复习备考

规律是指客观事物内在的、本质的必然联系.任何事物的发生、发展、演变都具有一定的规律.探索2002年生物高考试题的命题规律,并结合新教材的特点,对搞好高三生物复习备考有重要的现实意义.     

谈高三化学备考复习

化学是高三复习的重点内容,本文将浅要谈谈学生如何在高三关键时期进行化学的有效学习。     

谈高三生物复习备考

规律是指客观事物内在的、本质的必然联系。任何事物的发生、发展、演变都具有一定的规律。探索２００２年生物高考试题的命题规律，并结合新教材的特内点，对搞好高三生物复习备考有重要的现实意义。一、试题分析高考命题，既要以适当的难度和区分度来满足选拔人才的需要，又要能促进中学教学工作的改革和发展，确有不可忽视的“指挥棒”作用。在全国推行素质教育的今天，新一轮课程和教学改革正在展开，大家对高考试题更加关注。通过对《２００２年普通高等学校春季招生理综试卷》（以下简称春季高考）和《２００２年全国统一高考理综试卷…     

谈高三数学复习备考

广东省新课程高考已经五年了,五年来,笔者所在学校高考数学成绩斐然,如下表： 这些成绩在广东省可谓名列前茅,可以与广东省实验中学、华南师范大学附属中学等一流学校看齐,而笔者所在学校所招学生的基础并不很好,不如一所市级重点中学,比如今年笔者所在学校共招生160人,     

高三历史科学备考几议

“主干知识”是近些年的一个应试名词．是对知识考查的一种导向。“主干”之说已被普遍认同，成了大家科学备考的一种导向。历史知识体系中的“主干”源发于历史真貌，根生于客观事实；但它如何认定、提取和运用，又是人的主观行为，要由人的主观历史意识来决定。     

自信度高三——高三学生健康心态培养方法谈

面对高考的压力,高三学生不同程度地存在着焦虑、情绪波动、患得患失、心理脆弱等一系列心理问题。如何使学生保持健康的心态,变压力为动力,在高考中正常发挥水平,是班主任一项重要任务。几年来,我在培养高三学生健康心态方面进行了一些尝     

高三化学高效备考方法

高考复习是学生对知识结构、思维习惯、思维品质及分析解决问题能力的一个不断优化的过程。在当前“讲、练、考”仍是高三复习的主要三部曲之际,如何做到理性备考,科学备考,达到既高效复习．又能为学生减负的目的,是每个高三老师都要思考的问题。本人通过实践与探索,对高效备考有了一些体会,现谈几点行之有效的做法。     

高三作文备考方法初探

高三作文复习是一个长期、艰巨的工作,往往费时多、效果差。对于提高慢的学生可采取强化修改的方法,有针对性地提高;在文采方面,要引导学生充分挖掘课本资源,活学活用;为适应高考趋势,要适当增加时事类材料的写作。通过以上三个方面的训练,逐步提高学生的整体写作水平。     

再谈高三文综历史备考

变商是一个职场用语．指应变能力的大小商数,属心理学范畴。实然、应然、必然是学术用语,实然即实际这样,应然即应该这样,必然即必定这样,它们属哲学范畴。高三历史备考,就是要提高学生的应变能力．发挥教师学生的主导主体作用．以取得应然的理想效果。     

高三语文备考策略例谈

语文复习给人的第一感觉往往是头绪过于纷繁杂乱,而且似乎没有要点可抓,真是"想说爱你不容易"。然而,事实并非完全如此。我想,确定一个科学的复习思路并在此基础上有针对性地加以突破,定能使语文复习取得事半功倍的效果。整体把握复习规律【关键词】统筹教材效益语文复习应遵循怎样的思路?我的想法是"科学统筹,提高效率;回归教材,强化记忆;熟悉题型,掌握规律:查缺补漏,追求效益"。就是说,在复习的初始阶段应对整     

高三地理复习备考策略谈

当前,教育正面临一场深刻的变革。教育部已经明确指出高考命题将更加突出对学生能力和素质的考查,注重创新。高考的要求体现了高考改革和高中素质教育的方向。高三地理复习应注重复习策略,我认为主要应从以下几个方面做好复习工作。 一、重视基础教育 高考加强了对学生能力的考查,     

谈高三复习备考思想行为

教育部考试中心对2013年的高考命题指导思想、考试目标、能力要求及试题难度等均保持相对稳定.因此,对2013届考生的复习备考的思想行为亦应是常规的.一、必须重视学科知识体系的建构——先织网后捕鱼     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

谈高三化学实验备考复习

新课程理念下的高考特别注重对学生能力的考查,而高考实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一.因此,在高考备考过程中如何提高化学实验部分复习的有效性是一个值得探讨的问题.     

因势利导从容备考——高三班主任备考策略例谈

进入高三,学生的学习负担比以前更大了,想到几个月以后就要面临人生的一次重大抉择,学生的心理状况也比以前更复杂了。有些学生甚至会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗     

谈高三英语读后续写备考策略

概述学生读后续写存在的问题。分析总结问题的原因。结合教学实例,探索高三英语读后续写备考策略,即利用教材,借助语篇和语境,引导学生掌握必备知识,学用结合;利用教材,分类归纳,指导学生积累语言;利用教材,精选语篇,设计读后续写活动;及时反馈并改变评价方式,设计评价量表,引导学生养成读写好习惯。认为高三英语读后续写备考应以教材为依据,以语篇为载体,以主题意义为前提,以英语学科核心素养培养为目标。     

从评卷体会谈高三历史备考

2006年高考结束后，我参加了甘肃考区综卷历史部分的评卷工作。为了给学生创造一个公平竞争的环境，做到全面、准确、真实地反映学生的考试成绩，整个评卷工作在组织领导。