多功能气体发生器

改进思路：在中师化学教材中。氨的实验室制法是采用固体ＮＨ４ＣＩ和固体Ｃａ（ＯＨ）２混合加热来制取,由于反应中有水生成,大试管的破损率极高,反应过程难以控制．我们利用破损小试管加工成大容量滴管和固液两用干燥管,与大试管一起组装成多功能实验仪器（如图一）;用固体ＮＨ４Ｃｌ与浓ＮａＯＨ溶液作反应物,ＣａＯ做干燥剂,将实验室制取氨气的反应改在液相中进行,微热时可以制得干燥的氨气．操作步骤：１．把ＮＨ４ＣＩ固体装人大试管中,用图二所示的方法将ＮａＯＨ吸人大容量滴管内,并把ＣａＯ装入干燥管;２．按图一连接好…     

简单气体发生器

我们根据启普发生器原理,做了一个简单气体发生器的装置,取材容易.制作方便,效果良好,受到初中化学教师的欢迎.现简介于下:所用器材:铁架台(带铁夹)一个,大试管一根,长颈球形漏斗(或圆锥形漏斗)一个,二孔橡皮塞一个(配试管用),直角玻璃导管一根,直玻璃导管一根,橡皮管一根,带孔圆塞子一个(刚好能放入试管里),止流夹(或铁夹)一个.在安装发生器的时候,先把容器抹干净,然后把配有带孔塞子的球形玻璃漏斗放入试管里,漏斗下端离试管底部大约2毫米.接着,把直角玻璃导管紧插在二孔橡皮塞上.最后检查一下橡皮塞、气体导管等各连接处是否漏气,如果漏气,要在漏气地方涂上凡士林,否则,影响实验效果.这样,简单气体发生器便安装好了.操作时(以制取氢气为例),打开试管橡皮塞,把少许锌粒(或废干电池壳)放在试管中的带孔     

多功能图像目标发生器

本文介绍一种全数字化多功能图像目标发生器，介绍了它的功能，原理，硬件结构及其主要的特点，在图像跟踪系统调试和定量测量中，这种目标发生器充分体现了功能齐全，操作简单的特点，满足了实际要求。     

高效微型气体发生器

现行中学（中专）教材中,都安排了钠跟水、钠跟乙醇、铝跟碱反应的师生实验．这些实验药品用量较少,却用常规试管做反应器,气体的利用率较低,实验容易失败;电石眼水迅速反应,使带有臭气的乙炔时常泄漏,污染环境,影响师生的身心健康．为此,我根据流体力学原理及消泡剂理论、化学反应速率理论,设计了高效微型气体发生器;以改进这些实验．一．发生器的结构如图１,Ａ．６．８ｍＬ青霉素药瓶或１０ｍＬ牛胰岛素药瓶;Ｂ．用小塑料瓶打孔制成或用不锈钢丝网编成的吊篮,孔径为１．２ｍｍ;Ｃ、Ｋ内径为２ｍｍ玻璃管;Ｄ．单车气门芯胶…     

二氧化氮气体简易发生器

一、实验装置 如附图所示: (制法:将用过的盛氯霉素眼药水的小塑料瓶B,剪去细口,洗净后将细口处放在酒精灯火焰上微热至熔,趁热将细口套在干燥管A的细颈上,冷却后即可连结紧密牢固。)     

多用微型气体发生器

一、制作 用两支塑料眼药瓶,其中一支去底,上端剪一小孔做为上管。另一支上端剪孔后紧插入橡皮塞中做为下管。两管通过橡皮塞紧密相连,便制成一个多用微型气体发生器(如图)。 根据制取气体不同,上管上端可用1.5厘米长的乳胶管接上玻璃尖嘴或注射针头。 二、使用方法     

一种简易气体发生器

我经过反复研究,设计出一种既简单又安全的气体发生装置。见图:使用时先在烧杯内装入适量液体,把所用固体药品装入一个小纱布袋内,然后固定于漏斗内(用细线固定),把漏斗倒扣于烧杯中即可发生反应产生气体,不用时将漏斗连同固体拿出即可。     

气体发生器装置的改进

用传统的启普发生器制氢气和二氧化碳等气体,仪器太笨重,成本高。用教材中介绍的简易装置,既不便控制,又不便将反应后的液体和固体残物分离开。为此,我将这个实验装置作如下改进。一、仪器300 mL 锥形瓶1个、10 mL 小塑料瓶1个(可用小药瓶代替)、50 mL 分液漏斗1个、胶塞、导气管、自由夹等。二、安装方法(图1)用1铜丝或塑料绳将1小药品悬挂在锥形瓶内,并在小药瓶底部打若干个小孔(以不将小药品颗粒漏出为宜)。     

简易气体发生器的制作

许多老师为提高教学质量,在改进实验装置,实验操作,改革实验教学,以及探索某些实验现象的确切解释等方面作了不懈的努力,并取得了一定的成绩。这里介绍几篇短文与同志们交流。希望老师们在教学实践中认真探索,创造出更多的经验。     

一种简易气体发生器

装置图如下 操作时首先要把弹簧夹打开,并用手指扪住A并的通气管口,然后,另一手捏塑料瓶A将酸液压入B瓶中,直至和B中玻璃丝上的固体互相接触而发生气体。如果在产生气体过程中需要加热,可将B瓶改用锥     

多功能气体爆鸣器

在中学化学混合气体的爆鸣实验中 ,适量、适时和有效的点火是至关重要的。火柴点燃引爆或镁光照射引爆都难以做到适时引爆 ,因而成功率较低。下面设计的多功能气体爆鸣器采用电火花引爆 ,不仅安全灵敏 ,而且能连续重复操作 ,保证万无一失的引爆成功。ａ .结构 :如图 1所示 ,底座由 70 0ｍｍ× 13 0ｍｍ×15ｍｍ的木板和 4个垫脚构成 ,爆鸣筒为透明的塑料瓶 ,倒放在底板上 ;电极开关为电子打火器 ;电极引线和导气管由底板下面穿过底板进入爆鸣筒的内部。ｂ .实验步骤 :以氢气与空气混合爆鸣实验为例。氢气在空气中的爆炸极限为 4%～74.2 % ,…     

气体发生器的研究与制作

中学化学实验中,气体发生器的应用占有重要的位置。目前使用的启普发生器较为笨重,用药量大,而简易发生器则出气量少,我经过一段较长时间的试验探索,研制了一种发生器,这种发生器称为立式气体发生器,经过多次使用,效果是好的。 1 气体发生器的结构 气体发生器的装置见附图。     

一种多功能信号发生器的设计

本文设计了一种能够产生正弦波、方波及三角波信号发生器电路，并给出了元件参数和关键电路的计算。     

多功能利萨如图发生器的设计

设计了一种利萨如图形信号发生器,能产生不同频率比的正弦信号,通过示波器能方便地得到各种稳定的利萨如图形。此外,本发生器可用作通用多波形发生器,又能用作移相器,对内外正弦信号进行移相。     

用安全环保型气体发生器制取气体——实验室制取气体的新方法

中学化学实验用到的气体有十多种,然而,目前的实验室气体制法普遍麻烦,这就导致许多简单的实验因为需要制气而变得很难.这里,我向大家介绍一种新的制气装置--安全环保型气体发生器,它将制气、集气、贮气融为一体,使用简单、方便、快速.突出以下优点:     

制取哪些气体可应用启普发生器

西藏拉萨市四中陆汉群说部编初中化学课本在第六十六页有这样的叙述:“凡利用块状固体跟液体起反应制取气体,只要反应不需加热