社会主义市场经济与功利价值观念

功利价值观念是改革开放以来所引发的社会性思潮。但在功利价值观念逐渐具有普遍社会意义的同时，道德精神价值观念则越来越不为世人所重视。历史地看，两类价值观念呈正相反的消长关系。但是，这种消长关系不仅反映了功利价值观念与道德精神价值观念相冲突的一面，而且两者之间又有着内在一致的一面。并且，后者是我们的功利价值观念的主导方面。这是与我们的社会主义市场经济建设相适应的。同时，市场经济本身必然引发与社会主义道德精神相冲突的功利追求。因而市场经济的健康运行必须要有思想道德建设与之并行。     

新中国60年社会核心价值观念变迁探要

价值观念来源于价值意识又高于价值意识,它是价值意识经验形态的理论化提升。价值观念的外部冲突与内部冲突是促使社会核心价值观念变迁的两种基本模式。新中国60年社会核心价值观念变迁经历了初始、探索、拓展三个阶段,这一变迁历史启示我们:推进社会核心价值观念的发展就必须使党的核心价值观念不断创新发展,体现时代性、把握规律性、富有创造性;必须正确处理社会核心价值观念与社会多元价值观念之间的共生关系;必须着力推进社会主义核心价值体系的大众化。     

编辑观念探讨

编辑观念主要包括主体能动性观念，价值观念和职业道德观念，这三个观念相辅相成，构成编辑观念的有机整体，价值观念和职业道德观念是编辑主体的能动性得以发挥的内在依据，编辑的主体能动性观念又是价值观念和道德观念的思想基础，一个合格的编辑，必须确立编辑的三个观念。     

职技师范学生价值观剖析

当代中国深层次的社会变革，带来了价值观念的革命。它直接关系到社会每个成员参与社会生产、社会活动和社会生活的指导思想；关系到社会主义两个明发展的方向和内容。因此，探讨当代社会价值观念问题，尤其重要。     

中西文化对汉英习语的不同影响

语言和文化关系十分密切，习语是语言的重要组成部分，是语言的精华。汉英两个民族语言申的习语因各自不同的地理环境、宗教信仰和价值观念分别被打上不同的文化烙印。汉英习语都有极其丰富的文化底蕴，犹如一面镜子，清晰地折射出中西文化的不同。     

对图书馆两个热点问题的思考

在分析传统与现代、封闭与开放这两个热点问题的基础上,阐述了图书馆现代化和开放服务意识包含的多种价值观念。     

从理想走向现实：女性文学的衍进：－张洁与池莉小说比较谈

本世纪80年代后期，由于商品经济的发展以及世俗文化的兴起，人们的生活态度和价值观念随之变得愈来愈实际。与之相应，新时期的女性文学也逐渐从对理论的追寻走向了对现实的确认。女性文学的这一转变主要表现在三个方面；爱情婚姻观，人生价值观，男女两性关系，张洁与池莉是这一转变的两个代表作家。     

科学精神与人文精神的契合

科学精神与人文精神是两个系列的价值观念 ,是人类精神的两个维度 ,为人类社会的发展提供了两种精神指向 ,是人与人类社会的健康发展不可或缺的。遗憾的是 ,人们以前并没有把科学精神与人文精神契合起来 ,协调和发展好两者的关系 ,致使社会发展的同时也带来了人与社会的危机。本文从多个角度探讨了科学精神与人文精神契合的必要性和可能性 ,并在对知识经济社会的分析中指出了这两种精神契合的现实性。     

论价值教育的逻辑

教会一个孩子一项科学知识和让他形成一个价值观念这两个教育活动经常同时出现在日常教育的各个环节,但两者又显得非常不同。受功利主义影响,以传授科学知识为主要目的的智能教育得到广泛研究,而对于价值教育的规律性认识还比较缺乏,这对于推动教育更好地促进人的全面发展带来了不利影响。文章主要阐释了界定价值教育的两个关键条件,在此基础上研究提出了以行为为对象的意义赋予、以个体为载体的理性建构、以历史文化为基础的价值判断等三个价值教育的逻辑,并对三个逻辑的内在关系以及它们与界定价值教育两个关键条件的关系进行了讨论,最后对如何运用这些规律性认识开展价值教育实践进行了研究。     

哲学视域中的认同意蕴新思考

认同是关于"我是谁"的反思,主要与主体的所作所为对于自身需要满足所形成的"我具有什么意义"相联系。作为价值关系之纽结的个体必然与一定社会价值观念相联系,从中安置人生价值之"根"。个体在认同的两个环节中实现"自我延伸",从而"确立和论证自身",于是对社会价值观念的认同不是向外的而是向内的。人的尊严决定了认同中的自愿原则和利益原则。在个体认同的相互作用中形成共识。社会价值观念中所体现的人文精神时代特征是由认同转化共识的根据。"重叠共识"为多元社会价值观念中的个体认同转化为共识提供了两个方向相反的有益启示。对于社会主义核心价值体系的共识是社会主体认同的意志表达。     

论价值观念与文化的建构

文化包括器物、制度与观念三个层面，以实践建立起统一关系。从需要角度看，器物是人类生存的基础；以历史角度看，只有价值观念才能保证文化的延续性。价值观念是通过符号化才获得自身复制能力的，符号又是由劳动工具虚拟化而来，文化各要素间存在着一种内存的生成、建构关系。     

Blaschke乘积与Bloch常数关系探讨

Blaschke乘积和Bloch常数是经典函数认强的两个不同概念，各自独立存在，本文探讨了这两个不同概念之间的内在关系，得出了三个定理，这三个定理为应用Blaschke乘积和Bloch常数关系提供了理论根据。     

社会主义市场经济条件下价值观念建构的原则

本文探讨了建构符合社会主义市场经济需要的价值观念的原则，认为：一是必须继承合理的民族形式，二是必须获取新的时代内容，三是必须协调好经济价值观念与道德价值观念的关系。     

应加强职校生“金钱观”的正确引导

应加强职校生“金钱观”的正确引导王凤英社会主义市场经济的建立和发展，给人们的物质生活带来了富裕，但也给人们的价值观念带来一定的消极因素，特别是“金钱”这两个字在人们的心目中从未象今天这样占有重要位置。人们理直气壮谈钱，千方百计挣钱，大把大把花钱，享受...     

中西文化与大学素质教育

“大学理念”和“大学功能”这两个概念，出自德国哲学家尤根·哈贝马斯1986年在海德堡大学建校600周年时的演讲。前者被理解为存在于大学内部的、标示大学方向的那些“恒久不变”的价值观念；后者被理解为这样一些价值观念：它们的评判标准是大学满足当前社会需求的程度，多数情况下，社会需求体现为政治和经济发展的目标。西方高等教育思想史上的许多观点，都可以用它们来概括其本质，     

构建高校先进文化价值观念体系推进社会主义精神文明建设

构建先进文化价值观念体系是发展先进文化的前提。高校是先进文化的策源地和辐射源,我们要充分认识高校在先进文化的培育和传播过程中发挥的重要作用。高校价值观念体系正面临着新的挑战,在构建高校价值观念体系时,要正确处理继承传统文化价值观念与发展现代文化价值观念的关系;借鉴优秀的外来价值观念与发扬本土性、民族性价值观念的关系;主导性价值观念和多样性价值观念、先进性价值观念和广泛性价值观念的关系。     

新时期的价值本位与价值归宿：－－关于当代中国社会价值观念变迁的两点思考

当前，我国正处于由传统型社会向现代型社会转型的关键时期，社会转型最深层次的涵义是观念尤其是价值观念的转变，在价值观念的转变中，价值本位和价值归缩的转变又具有根本和决定性意义。价值本位由地位和特权本位向经济利益本位转变，价值归缩由抽象的群体向注重现实的个体转变，这是当今中国社会价值观念转变的两大基本特征，正确认识和把握这种转变的特质内涵，是正确认知和把握当今一切社会现象的基础和前提。     

教育与人的发展

从“教育”与“人的发展”这两个术语的定义，以及“人的发展”这一术语近来多次出现的背景及其所带来的对教育的不同规定，论述教育与个体发展的相互作用、个体发展的两个尺度，以及在这一问题研究方面所取得的成就与面临的挑战。鉴于目前人们对教育的看法过于狭隘，建议扩大教育的范围，将价值观念、性格、责任感和情感文化等也纳入教育的范畴。     

试论价值观念对教育管理成效的影响

试论价值观念对教育管理成效的影响●国家高级教育行政学院赵宏强一、价值观念概说价值观念是人的观念的一种。观念作为人们关于客观对象的总观点、总看法，是多种多样的。在一定意义可以分为价值观念和非价值观念两种。非价值观念，也可称事实观念，是人们关于客观对象及...     

社会转型期价值观念的变革和引导

以建立社会主义市场经济体制为契机、以实现社会主义现代化为基本内容的社会转型变革时期，人们的价值观念随着社会结构和社会生活的改变正在发生着深刻的变革。这种变革总的说具有革命进步的性质，同时又具有前所未有的复杂性，因而引导人们正确对待这一变革是极为重要的。一方面应通过调整和改革实际存在的价值关系、利益关系来调控和引导人们的价值观念。另一方面还应通过教育和其他宣传思想工作直接在观念领域进行引导。