硕士研究生入学考试制度的弊端及改革思路

我国研究生教育事业迅猛发展,为国家选拔了大批优秀的高层次人才,但硕士研究生入学考试制度的一些弊端也日益彰显,主要表现为初试中非统考科目的命题和评分标准不一致,对复试的重视不够、措施不尽合理,舞弊现象难以完全杜绝,招生周期过长、招生工作人员任务过重等。在对现有问题进行分析的基础上,提出了若干关于硕士研究生入学考试制度改革的思路。     

美国硕士研究生招生考试制度的特点及启示

以GRE为核心的美国硕士研究生招生考试制度,具有管理主体的民间化与专业化、招生对象的国际化与多样化、考试内容的全面化与能力化、录取标准的统一化与灵活化等特点。当前我国的研究生招生考试制度还存在管理体制落后、考试内容片面、录取标准单一、国际留学研究生占比小等问题。我国应构建职责鲜明的硕士研究生招生管理体制,建立科学化的硕士研究生入学考试制度,确立多元化的硕士研究生录取标准,优化硕士研究生招生考试的科目与内容,逐步推动硕士研究生招生模式国际化。     

2007年国家医学考试中心继续为招生单位提供医学硕士和博士研究生入学考试服务

2007年，国家医学考试中心继续为招生单位提供医学硕士和博士研究生入学考试服务。根据教育部关于《2007年改革全国硕士研究生统一入学考试部分学科门类初试科目的通知》（教学[02006]9号）精神，进一步提高研究生选拔质量，使初试侧重考察基本素质、一般能力和学科基本素养，国家医学考试中心对2007年医学硕士研究生入学考试科目进行了相应调整。     

对我国硕士研究生英语入学考试模式的思考

目前我国硕士生入学考试中英语科目考试模式存在很多问题,如对英语的过分重视导致对专业课的严重冲击,题型设计不尽合理,命题的模式化对正常的英语学习产生了不良导向作用等。为此可以用大学英语六级或相当水平的专门资格证书形式的考试,取代传统的硕士研究生英语入学考试,并在复试时强化对专业英语能力的测试。     

硕士生入学考试外语听力调整到复试进行

教育部办公厅日前发布通知,决定从2005年起,将硕士研究生入学考试初试外语科目中的听力测试调整到复试中进行。调整后,听力测试由各招生单位自行组织。听力与口语测试的成绩均计入复试总成绩。通知说,为使硕士研究生入学考试中外语听力测试更加符合不同招生单位及不同招生专业对生源外语听力的要求,加强复试的有效性,方便初试考务的管理,经研究作出该决定。硕士生入学考试外语听力调整到复试进行     

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点及启示

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点是：招生单位在科目设置、命题和考试组织上拥有较高的自主权;考试内容与研究生学习阶段的要求紧密相联。据此,对我国硕士研究生入学考试工作得出的启示是：考试自主权可适当由各招生单位把握;考试内容应加强与学习要求之间的密切度,注重考察考生的综合能力。     

现阶段我国硕士研究生招生考试存在的问题及解决对策——中美硕士研究生招生考试的比较分析

硕士研究生教育是各国培养高等专门人才的重要阶段。招生考试作为其重要的一环,对其质量起着重大的影响。本文在现阶段我国研究生扩招的时代背景下,比较了美国和我国在硕士研究生招生考试若干方面的情况。进而对我国现行的硕士研究生招生考试过程中存在的过分强调考生的应试能力等问题进行了深入的分析,并提出了放宽对硕士研究生报考条件的限制、采取多样化录取标准等改革措施。     

美国新版GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示

本文介绍了将于2007年秋季开始实施的美国新版GRE考试改革的主要内容,思考了GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示,提出我国硕士研究生入学考试科目改革的思路。     

教育学专业硕士研究生入学英语考试成绩分析——以报考××大学2014年教育学基础综合专业为例

作者通过对在2014年报考××大学教育学基础综合专业的硕士研究生的英语考试成绩进行统计分析,发现研究生入学考试成绩普遍较低。通过对硕士研究生入学考试英语的试题做有效的评估,找出硕士研究生在英语入学考试中存在的问题,以便提高考生的英语水平和学习质量,并为准备考研的学生提供参考和借鉴。     

教育部决定调整全国硕士研究生入学考试科目

教育部去年发出《关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知》，决定从２００３年起，调整硕士研究生入学考试科目，以适应我国科技进步和经济迅速发展对人才的需求。目前，国家招收攻读硕士学位研究生的入学考试分为初试和复试两段。初试科目为政治理论、外国语、基础课、专业基础课、专业课５门，均为笔试（含用笔试形式表达的外语听力考试）；复试的要求和具体方式由招生单位根据当年国家的规定和本单位考生情况确定。从今年起，初试科目中的专业课将放到复试中进行，其余各科的考试方式与２００２年的相同。在所保留的４门考试科目中，…     

关于改进研究生入学考试和招生录取方式的研究

在回顾我国研究生教育状况之后阐述了提高研究生创造性的重要意义;运用创造性社会心理学的理论对我国硕士研究生入学考试和招生录取方式进行分析,并指出它的局限性;引进考生“已有学术和科研能力评价”项目,并建议把它当作招生录取的重要依据之一,强调此举将有助于使研究生的创造力在一个更高的起点上开始培养,也有助于科研活动的普及与提高。     

我国硕士研究生入学考试科目改革刍议

梳理我国硕士研究生入学考试科目改革的历程,总结出改革的特点为:减少初试科目;走向国家统一命题、统一考试;考试内容从单一的学科考试走向综合能力考试。在此背景下,对2007年全国统一硕士研究生考试改革的原因、内容、优缺点进行详细分析,继而提出作者的建议。     

改革硕士生入学考试的业务课命题工作提高入学质量

研究生的入学质量是提高研究生培养质量的基础和保证。我国恢复研究生招生以来,选拔方式基本上实行以入学考试制度为主。要搞好入学考试,命题是关键。作者归纳了目前硕士研究生入学考试业务课命题中存在的问题,并提出了改革命题工作的办法     

2002年我国研究生招生出台新政策

据国家教育部消息,11月,我国2002年研究生招生工作已经全面开始,2002年全国将继续扩大研究生的招生规模,同时将加大招生专业结构的调整力度,适当加快西部地区研究生教育的发展。2002年研究生招生工作在一些方面进行了改革:对报考委托培养和自筹经费硕工(博士)研究生的年龄不再限制;在硕士研究生入学考试的外语科     

对我国硕士研究生招生制度及改革的思考

我国现行的硕士生招生制度经过2003年的改革仍然存在诸多的不足,本文通过对硕士研究生招生原则、限制条件、考试科目设置和研究生复试等方面的分析,对硕士研究生招生的几个方面提出了若干的设想.     

关于进一步完善硕士研究生入学考试制度的理性思考

对研究生招生入学环节进一步加以改进和完善，即理顺管理体制，加强国家宏观调控与监督，加大招生单位自主权，改进招生入学考试选拔方式，完善招生录取机制。促使研究生招生工作健康、快速、有序进行。     

工程硕士研究生考试招生制度改革与探索

我国现行的工程硕士研究生招生制度已经与社会的发展形势不相适应,亟需改革。为更好地选拔和培养工程领域创新型人才,提出国家组织"工程硕士研究生入学考试"与招生单位组织"专业能力考核"相结合的改革设想,其中将入学考试科目设置为3门:思想政治理论、外国语和工程综合能力,并就组织和实施提出具体方案。     

《中国研究生招生考试改革研究》评介

《中国研究生招生考试改革研究》一书,从历史和现实的角度,系统考察了我国研究生招生考试制度的产生、发展和变革过程,探析了其性质、特点和发展规律,详细论述了学术型和专业型硕士研究生招生考试的改革与发展,提出了我国研究生招生考试改革的原则和改革模式。该书不仅具有一定的历史底蕴和国际视野,还充满着现实关怀,为我国研究生招生考试制度改革提供了参考依据。该书的出版将助益于我国研究生招生考试制度的改革与完善,也将在高等教育考试研究学术史上占有一席之地。     

“双证”非全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案设计研究

自2016年起,国家不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考,在职人员攻读硕士专业学位招生工作,将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试,教育部办公厅专门发文要求统筹全日制和非全日制研究生管理工作。本文基于统筹协调发展的要求,梳理了我国艺术硕士专业学位设置和发展的历程,提炼了"双证"非全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案设计原则,设计了符合非全日艺术硕士培养特点和要求的培养方案体系。     

英语

1996年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题是按照《1996年全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》规定的评价目标和试卷结构命制的。鉴于上年考生成绩偏低,全国平均分为45.31。为了改进硕士研究生英语入学考试,控制好试卷的客观难度,在保持考试题型及其比例不变的前提下,对考试大纲进行了修订: