加强公共关系教学的实践环节

公共关系学的一个显著特点是实践性和应用性,要真正掌握这门学科,单从书本到书本,从理论到理论是行不通的.过去,我们的教学中实践内容较少,联系实际的方式只限于案例分析和演讲,主要训练学主的分析能力和口头表达能力,这显然不能适应社会主义市场经济发展和公共关系实践活动的需要.因此,在公共关系学教学中加强实践环节变得越来越重要.近两.三年来,我们逐步在公关课中增加了实践内容,主要有:     

浅析公共关系学课程在大学生创业素质培养中的价值

公共关系学是一门以公共关系活动规律为研究对象的综合性的应用学科。开设公共关系学课程,对提高大学生的社会适应能力和竞争能力非常有帮助。尤其在大学生创业方面,公关意识、公关知识和公关能力的作用都很关键。因此,在公共关系学课程教学中培养大学生的创业素质,具有较高的实践意义。     

善策划 懂管理 会传播——记中山大学公共传播专业

信息化时代的公共关系专业公共关系(Public Relations),简称"公关",是一门研究组织与公众之间传播沟通的行为、规律和方法的综合性学科。公共关系学最早起源于美国,迄今已有一百多年的发展历史。在上世纪60年代公共关系学被引入中国台湾     

浅谈公共关系案例教学的组织

<正>公共关系案例是从实践总结、理论深化、指导实践的角度来传播和研究公共关系学的。公关案例教学是公共关系学的一种最重要的辅助教学形式。它可以有效地探讨公共关系实务的普遍规律,研究公共关系现象与本质、形式与内容等诸多联系;它有助于学生对公共关系学理论知识的掌握与深化;公关实务能力的培养与提高、公关操作技巧的灵活运用。目前这种教学方法在国外比较发达,运用得也比较广泛。在国内,由于我国公共关系事业起步较晚,公关案例教学还处于研究探讨之中。 一、公共关系案例教学的组织原则 案例教学的目的在于巩固学生的理论知识,着重培养学生分析问题、解决问题和灵活运用公关技巧的能力。为了能较好地处理公关案例教学过程中的一些问题,达到案例教学的目的和任务。必须遵守以下几个原则: 1.理论的指导性原则     

对高校公共关系学教学的看法

公共关系学是一门实践性很强的学科,对公共关系学的教学的生命力在于理论密切联系实际,使学生通过学习能够学会如何操作公共关系实践,教得不实用和学了不会用都将使这门课失去生命力。因此,根据学科特点,只有运用富有变化和创造的教学方法,才能更好地提高公共关系教学效果。     

公共关系学课程教学中开展活动教学的探讨

公共关系作为一门新兴职业,受到社会各界,尤其是企业界的广泛重视。国家劳动和社会保障部把公共关系正式列入《国家职业分类大典》,并审核通过由公关专业委员会制订的《公共关系人员国家职业标准》,“公共关系”业已成为新世纪最热门的社会职业之一。目前,许多中等职业学校在饭店管理与服务、文秘、市场营销、电子商务、企业管理等专业开设了《公共关系学》必修课,并作为选修课向其他专业学生开设。公共关系是一门应用性、实践性很强的课程,笔者在多年的公共关系教学中重视课堂教学与活动教学的有机结合,开展公共关系实践活动,就此进行了一…     

提高公共关系学课程教学效果的思路

文章从中国公关教育面临的形势出发,提出了提高公共关系学课程教学效果的改革思路,论述了提高公共关系教学效果的对策与建议.     

在公关教学中培养学生技能的尝试

公共关系学是一门新兴的、综合性的应用科学。自1924年美国芝加哥《论坛报》首倡公共关系是一种专门职业、是一种艺术和一门科学,至今已有60年历史。1937年美国斯坦福大学首创公共关系课程至今,美国已有300多所大学开设公共关系课程。1985年9月深圳大学首先设立了公共关系专业,从此公关在我国开始步入高等学府的讲坛。1987年,国家教委正式把公共关系学作为一门涵盖面极宽泛的新兴连缘学科列入行政管理、工业经济、企业管理、旅游经济、市场营销、广告学、新闻学等专业的必修课。作为高等职业教育的公关教学主要是培养学生的公关能力与基本技…     

“公共关系学”复习重点与考试问题

一.关于公共关系学的复习重点第一章,全章是复习的重点,应重点掌握哪些知识呢?关系的特点——人文性,广泛性,必然性,角色性;关系的实现机制;公共关系的概念,公共关系学的概念——公共关系学是研究公共关系的规律和技能的科学,它属于社会科学的范畴,是一门应用性很强的边缘学科(教材中的思考题中,对这个概念,是以公共关系的基本性质是什么提问的),角色性的概念、人文性的概念(见教材所附的名词术语解释);什么是社会关系、个体关系;静态和动态的公共关系的涵义是什么;公共关系学研究的范围(历史、理论、应用三部分),其中的历史沿革部分,有所了解即可.     

《公关策划》课程的教学评价

《公关策划》课程是一门既有公共关系学理论背景，又具公关策划实务操作的专业课。从理论教学角度看，《公关策划》集公关学及其他相关学科的理论知识于一身，其教学目标主要是帮助学生明确公关策划的理念要旨，掌握公关策划的基本原理；巩固和充实学生公共关系的基本理论和基础知识，提高公关理论素养。从实践教学角度看，《公关策划》极具创意性和实务性，其教学目标在于培植学生创新意识和培养创意能力，并帮助获得实务操作技能。作为《公关策划》这门融多学科而成的边缘应用学科，具有较强的理论性、应用性、艺术性和操作性。因此，在教…     

实现《公共关系学》教学实践性特点的方法

80年代初 ,公共关系从欧美进入我国大陆 ,在经历了引进、误区两个阶段之后 ,现已经进入了稳步发展的时期。随着市场经济的建立 ,作为一门塑造组织形象的科学 ,《公共关系学》越来越受到政府部门、企业界人士及青年学生的重视和欢迎 ,全国各高等院校也相继开设了《公共关系学》专业和《公共关系学》课程。公共关系进入我国 ,虽然有迅猛发展之势 ,但毕竟至今不过 2 0余年 ,无论是理论研究还是课堂教学 ,都属于一个新的学科领域。针对《公共关系学》是一门实践性极强的应用学科这一特点 ,其教学必须重视理论与实际的结合 ,突出实践这一教学环节…     

职业学校《公共关系学》课程案例教学法探讨

案例教学法是公共关系学科经常采用的一种教学方法,它能在一定程度上弥补理论教学的不足,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,提高学生的实践技能。《公共关系学》是一门实践性很强的课程,在教学中采用案例教学法,可以取得较好的教学效果。     

公共关系学浅论

在我国,公共关系学理论是伴随着改革开放而建立和发展起来的。它首先出现在对外开放起步较早的广州、上海和其他几个经济特区。这些地方都较早地成立了公共关系学理论研究和实施的组织机构,如“公共关系发展公司”、“公共关系协会”、“公共关系研究会”等,不少企业还专门设立了“公关部”,有的省市政府部门还设立了“公关处”。此外,经国务院批准,我国还允许美国“海尔——诺顿”国际公关咨询公司在北京设立办事机构,允许总部设在英国的国际公共关系协会在深圳设立“国际公关协会中国分部”。初步沟通了我国同国际“公共关系”组织及共研究人员的联系和交流。就目前发展来看,我国公共关系学的研究已从“引进”阶段发展到正逐步建立和形     

公关传媒实务的电化教学

公关传媒实务的电化教学俞昕公共关系（ＰｕｂｌｉｃＲｅｌａｔｉｏｎ）是一种内求团结、外求发展的经营管理技术，是用传播手段塑造组织自身良好形象的艺术。公共关系专业为适应商品经济的不断发展，需要学生继基础课教学实践之后，系统学习并掌握公共关系学、公关素质、...     

高职《公共关系学》案例教学法探讨

《公共关系学》的教学目的是提高学生的公关实践能力,高职院校的《公共关系学》课程教学应符合高职学生的特点及高职院校独特的人才培养模式．突出其操作性和应用性。运用案例教学法可使理论联系实际．最终将学生培养成为能够顺应社会潮流的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系》课程教学,从公共关系案例的挑选、课堂案例教学法的具体运用和案例教学法对于教师的要求三个方面对公关案例教学法进行了探讨．     

谈案例教学法在公共关系学课程中的应用

案例教学法是一种理论和实践相结合的教学方法,它能够加深学生对公共关系理论的理解,提高学生的实践能力.文章结合<公共关系学>课程教学,时公关案例教学的内涵及意义、公关案例教学的具体实施进行了深入地探讨,并进一步指出公关案例教学中应注意处理好案例教学与理论教学的关系问题、案例教学中的角色定位等问题.     

公共关系审美论

笔者近几年在从事《公共关系学》教学的过程中,欣喜地看到公共关系学作为一门新兴学科在理论上的充分发展,同时也感到我国公共关系的理论研究缺乏从审美这一较高的层次上进行深入的探讨,这也导致我国公共关系的教育尚停留在对一般原理或基本理论的普及型水平上。为些,笔者想就“公共关系审美”作为一个可供深思的问题提出来,谈些自己的看法。一、公共关系与公共关系审美通谷地说,“关系”是指事物之间的相互联系或影响。公共关系也是一种关系,不过这种关系不是一般的联系或影响,而是指一定的社会组织与特定公众之间的联系。在公共关…     

成人中专也应开设“公共关系学”课

<正> 寒假将近之际,我和一些同学进行了交谈,不少同学叹息自己的社交能力不够,缺乏对生活、对工作的独立能力和应变能力。由此我想到了一门新兴的学科“公共关系学”。我个人认为成人中专也应开设“公共关系学”课程。什么是公共关系呢?目前各国的公共关系学家对公共关系的含义都有不同的定论,但他们对公共关系的职能的看法是相同的: 一、收集信息。一个组织若要生存与发展,不掌握与之有关的各方面信息是不行的。只有掌握了本组织与公众两方面的信息,公共关系工作才能如同鱼儿得水一样。可以顺利而有效地展开。二、传播沟通。公共关系是组织与公众之间的双向     

浅议公共关系课程的德育功能

高校《公共关系学》是一门蕴涵着诸多德育功能的课程,如果能将公共关系理论渗透到当代大学生的生活、学习、实践中,用公共关系的理论、研究成果来开展高校的德育工作,不仅能培养大学生的高尚道德情操,美化大学生的心灵和行为,培养符合市场需求的优秀人才,还能开拓德育工作的思路,走出一条德育与经济管理相结合的育人道路。     

学校要抓好新生入学这一公关良机

公共关系学理论及公关的实践经验已证明,同样的公共关系活动在不同的时间和条件下进行,产生的效果是大相径庭的。这就要求每一个社会组织在开展公关活动时,