体育教学改革的源动力分析

学生体质健康水平日益下降原因诸多,但是学校体育工作仍存在不可推卸的责任,因此作为学校体育工作的中心,体育教学肩负的历史使命更加重要。当前,改革创新成了时代的主旋律,如何打破传统思想,从学生体质健康提升视域出发,结合健康传承理念对当前体育教学改革加以元分析与思考,有效干预学生体质健康问题,使得体育教学发挥更加突出的作用是当前亟待研究的课题。     

生活化、智能化:中学体能训练理念创新与模式重构

在改善学生体质,加强中学体能训练时,要注重发挥智能化平台优势,将体能训练与学生日常生活相融合,完善学生体能训练方案,坚持学生体质"健康为先"的基本理念,从本质上确保学生的体质健康。当前,现代信息技术和大数据在体能训练中的应用机制日益成熟,提升了体能训练的智能化、科学性,也为中学体能训练创新寻找到全新动力。将中学体能训练与学生日常生活相结合,从学生生活中取材,优化训练方案,有助于学生认同训练价值,养成主动锻炼、健康为先的生活习惯。     

对学校体育教育与武术文化传承的思考

＂学生的身体锻炼＂＂、体质健康的增强＂是当前学校体育的重要目的、任务;肩负着＂传承民族文化,弘扬和培育民族精神＂的重要历史任务的当代学校武术教育,应逐渐摆脱西方体育教育的牵引和主宰,在学校体育甚至学校教育中成为一个独立的内容,提升中国武术在教育领域中的地位。     

高职院校公共体育课混合式教学研究——以徒手健身项目为例

高职院校的公共体育课作为高职院校整体课程体系的重要组成部分,担负着增强学生体质、促进学生健康、健全学生人格、传承体育文化的重任。为了不断提升教学效果,创新教学模式和改进教学方法是基本途径。随着互联网教学平台的高速发展,有关混合式教学的研究快速兴起,但关于高职院校公共体育课的相关混合式教学研究相对较少。而作为高职院校公共体育课程组成部分的徒手健身项目,具有理论知识与实际操作高度融合的特点,非常适宜进行混合式教学。     

学生体质健康的差异与干预研究

目前,我国对于学生体质的健康问题日益重视了起来,并且对于学生体质健康的现状和差异性都进行了一定的研究和讨论,并且号召对学生体质健康的问题使用干预性措施,促进学生体质健康发展。同时,人们对于学生体质和健康的问题也越来越重视,希望能够保证学生体质的健康发展,主要目的是为了能够促进学生的全面发展,将来成为全能型人才。笔者主要是分析学生总体的健康水平的情况以及其存在的主要差异性,其中涉及到地域性和性别等差异指标,并且分析原因并进行干预和指导,加强学生在卫生和保健以及营养等各个方面的指导,促进学生的健康发展。     

社会变迁与中国乡土武术文化的生态发展——以梅山村落武术文化为例

文化冲突与文明共存是当今的世界课题,社会问题起源于文化失调,乡土文化是中国文化的根基,乡土文化的生态发展是当代社会生态文明建设的砥柱.在文化人类学视角下以梅山村落武术个案研究为基础,采用田野观察等研究方法对社会变迁与中国乡土武术文化的生态发展进行研究.结果显示:中国乡土武术文化的生态生存形态可分为原生形态、次生形态以及后生形态.在农耕文明向工业文明转型的现代中国,社会变迁主要体现在社会再生产土壤、社会再生产方式、社会再生产功能等方面的变迁,这一系列变迁导致了中国乡土武术文化在生态传承的内容、传承动力、传承方式及评判标准等方面发生若干变化.因此,中国乡土武术文化发展出路在于增值或扩大自身的文化内涵,以适应民众正在改变或已经改变的生态文化发展需求.     

广西少数民族传统体育文化的社会功能

民族文化既是民族生活的映照,也是民族发展的推动力。民族传统体育文化作为其中一种独特的文化形式,在促进区域经济发展、政治进步、文化传承以及增强社会凝聚力等方面的社会功能日益凸显。在当前全社会致力于文化建设和文化繁荣的背景下,深入挖掘传统体育文化的现代意义,进一步完善传统体育文化的社会功能机制,对促进少数民族传统体育文化资源的开发和社会现代化的发展具有重要作用。     

我院《国家学生体质健康标准》实施存在问题的分析与研究

大学生体质健康的促进和检测,作为高校体育教学工作的重要内容,在开展的过程中,如何提升国家学生体质健康标准的落实效果,促进我国高校大学生体质健康的有效发展,是重要的研究课题。本研究以天津滨海新区职业学院国家体质健康标准实施为研究对象,分析了天津滨海新区职业学院实施国家学生体质健康标准存在的问题,并对提升策略进行深入的研究。为学校体育工作的开展,提供理论参考。     

高职学生体质健康状况及措施

体质健康是衡量人健康状况的一项重要标准.对体质健康状况进行了简单介绍,提出了体质和健康之间的关系,通过对高职学生的体质状况进行对比,简要说明了学生体质健康状况的现状以及造成这种现状的成因既包括客观因素也包括主观因素,最后阐述了提升学生体质健康状况的重要措施.     

“三举措”助力学生体质提升

<正>实施《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称为《标准》)是促进学生体质健康发展,激发学生积极参加体育锻炼的重要举措。近年来,学校深化体育教育教学改革,树立"健康第一"的思想,强化体育课和课外体育活动管理,推进信息技术与体育教育融合,把学生体质的提升摆在突出的位置,不断改进提升学生体质的方法,多措并举,学生体质健康水平得到明显提升。     

下沙中学学生体质评价研究

为提高本校学生体质健康水平,全面推进学生的素质教育,培养跨世纪高科技复合型人才,就必须重视和进行学生“体质研究”,建立符合本校学生特点的体质评价标准,制定出科学的目标管理和对策,以增强学生体质健康水平和更好地开发学生智力,为祖国培养出更多的“现代人”而服务。     

以篮球运动为载体提升校园体育文化

<正>阳光操场:突出全员参与展示各校智慧在全面推进素质教育的新形势下,青少年体质健康问题受到了社会的日益关注,这对中小学校园体育文化建设提出了更高的要求。校园体育文化是丰富校园文化的一个重要环节,它可以提升学校文化的影响力,提高校园文化的凝聚力,拓展校园文化的内涵。学校以育人为主要目的,而体育正具备锻炼学生综合能力的特征,可以促进学生德、智、体等综合素质得到全面发展。而     

我国大学生体质健康监控服务体系的历史演进研究

我国大学生体质健康监控服务体系的历史演变与发展,是与我国不同时期社会、经济、科技、文化和教育的发展水平相适应的,也与我国提高青少年的身体健康素质、满足国家对受教育者的全面发展和培养人才战略的基本要求相一致.因此,研究我国大学生体质健康监控服务体系的历史演变与发展,总结和归纳经验,对提供我国大学生体质健康水平,实现国家对受教育者的全面发展和培养人才战略目标均具有重要的理论意义.     

下沙中学生生体质评价研究

为提高本校学生体质健康水平,全面推进学生的素质教育,培养跨世纪高科技复合型人才,就必须重视和进行学生“体质研究”,建立符合本校学生特点的体质评价标准,制定出科学的目标管理和对策,以增强学生体质健康水平和更好地开发学生智力,为祖国培养出更多的“现代人”而服务。     

初中体育运动处方教学模式的实践研究

当前,随着现代社会生活方式的改变和科技进步的推动,初中生的体质健康问题日益引起关注。初中体育运动处方教学模式作为一种个性化的教学方法,对于提高学生的体质健康水平具有重要意义。本文基于实践研究,探索初中体育运动处方教学模式的内涵、实施步骤和评估方法,旨在为促进学生体质健康提供科学可行的教学方案和指导思路。     

少数民族传统体育的发展与旅游开发构想

通过对民族体育商品化与文化真实性的探讨,对当前日益高涨的资源开发热潮提出质疑.民族传统体育作为民族文化的重要载体,与民族文化的传承与发展息息相关.基于人类学对民族文化的认识和理解,借鉴和运用人类学"舞台真实"理论,审视少数民族传统体育的旅游开发,有利于用更加长远的眼光和多维的视角把握少数民族体育的文化传承与现代发展的关系,以符合生态文明的时代要求.     

“健康中国2030”背景下学生体质健康促进的高校支持体系研究

自我国颁布《“健康中国2030”规划纲要》以来,高校加强了对大学生体质健康教育的开展力度,大力提倡开展体育运动,增强学生体质,并以此为背景不断完善提升高校学生体质健康管理的水平,这体现了高校教育对学生全面发展的重视,也是我国教育改革的重要内容。该文通过探讨“健康中国2030”背景下,高校针对学生体质健康管理支持体系的建设策略,为相关工作的开展提供参考。     

梅山武术文化传承与变迁探骊

文章采用田野调查及历史人物口头阐述等研究方法,对梅山武术文化的传承与变迁及影响因素进行文化人类学考察,指出：梅山武术文化的传承途径既具有乡土武术独特的神秘方式,也具有中国传统武术文化的若干显著特点;梅山武术文化的变迁形态可分为原生态、次生态和现代形态三种乡土文化形态。当前,梅山武术文化发展出路在于扩大或增值自身的文化内涵,以适应民众已经改变或正在改变的文化需求。     

国外中小学体育动态综述

体育是现代文明的一个重要内容,是衡量民族康强、国家经济文化发展水平的一个标志。而学校体育既是大众体育和竞技体育的基础,义是培养年轻一代走向社会生活和生产的重要手段。因此,随着现代科学技术的发展,生产力的迅速提高和现代社会生活的日益变化,世界上许多发达国家都十分重视学校体育,把增强青少年的体质、培养身心健康全面发展的一代,作为整个社会的一项重要事业,体育作为文化教育的重要组成部分,在现代教育中正日益发挥着巨大、重要的作用。近年来,世界各国不断采取新的     

数字体育背景下陕西省青少年体质健康发展的路径研究

随着数字技术的飞速发展,数字体育逐渐成为推动青少年体质健康发展的重要力量。陕西省青少年体质健康问题一直备受关注,而数字体育的兴起为解决这一问题提供了新的思路。陕西省作为我国文化大省,拥有丰富的体育资源和教育资源,而青少年体质健康的发展对于陕西省将来的政治、经济、文化发展具有重要意义,因此如何利用数字技术推动青少年体质健康发展,是一个值得探讨的问题。该文旨在探讨数字体育背景下陕西省青少年体质健康发展的路径,希望能够为相关教育者提供一定的借鉴。