“启智、包容、启迪”——iConference 2019会议综述

[目的/意义]iConference是信息科学领域重要的国际会议,文章旨在对iConference 2019会议论文进行总结与梳理,形成比较完整的综述内容,为国内该领域研究者提供参考和借鉴。[方法/过程]从研究方法、研究问题、研究过程、研究发现4个维度对iConference 2019所录用的24个主题77篇论文进行综述。[结果/结论]iConference作为iSchool的年会,其录用论文主题涵盖了当前信息科学领域理论研究和应用实践的最新成果。从成果可以看出,基于数据驱动的研究范式为信息科学与其他学科的融合发展提供了契机,促使图书馆与信息学科在新的研究场景下发现研究问题;半结构化访谈、问卷调查、扎根理论、统计分析等定性与定量相结合是当前主要的研究方法;研究数据的获取是研究中极为重要的过程。     

基于VSM的专家领域分析及可视化研究

根据专家所发表的学术论文对其研究领域进行分析和挖掘。首先抽取专家的有代表性的学术论文,构建这些论文的空间向量特征;然后与已构建的不同研究领域的空间向量做相似性分析,并通过对所有文章的综合,计算出专家在不同研究领域的权重;最后利用交互式可视化工具直观地分析专家的领域专长以及相互关系,并且根据专家之间学术研究的相似性对专家进行聚类分析。     

科技论文微观概念地图的构建及研究思路的挖掘

[目的/意义] 探索从科技论文中挖掘出作者研究思路的可能性和技术手段,从而高效地获得新的研究创意。[方法/过程] 提出一种从单篇科技论文中抽取概念地图的方法,通过构建其微观概念地图(MCM)来形象地描述作者在研究中重视并运用的知识结构,通过对概念及其关系的定量分析来推测作者的研究重点和创新思路。[结果/结论] 选取一篇发表在2014年Science期刊上的关于聚类方法的论文,展示其MCM的抽取及论文研究思路的挖掘过程,验证所提方法的有效性。     

Utilizing Systems Development Methods in Archival Systems Research: Building a Metadata Schema Registry

This paper discusses the use of systems development research methods in the context of ongoing research that is formulating a specification for a metadata schema registry. The paper extrapolates from this discussion how such methods can be utilized in archival systems research and how such an approach differs from commercial systems engineering. In particular, the paper suggests that adopting a user-centred prototyping approach in a research context allows for exploration of the interplay between theory and practice, advancing the practice, while also offering new insights into theoretical concepts. It argues that these research methods are of increasing interest to the archival profession in order to conceptualise and realise the tools necessary to support recordkeeping and archival processes in digital environments.     

2017年以来信息技术环境下阅读服务国外研究现状

[目的/意义] 调研国外近3年关于信息技术环境下阅读服务的相关研究成果,为国内该领域的研究发展提供参考。[方法/过程] 使用Web of Science数据库对2017年以来国外的相关研究成果进行检索、梳理,从研究主题、研究方法的角度对其进行分析与总结,提炼出国外研究的优势与特点,探讨其对国内相关研究的启示。[结果/结论] 数字与移动阅读服务的研究仍是国外该领域的热点方向;用户方面,关注K12教育阶段学生的相关研究最多;从研究主题来看,针对用户行为的研究数量相对最多;从研究方法看,国外研究偏好实验法与问卷法、访谈法、观察法中的一种或几种相结合,研究方法与研究问题的适配度较高。未来国内研究需要持续关注新一代信息技术发展及其应用,继续深化用户行为相关研究,并根据研究问题合理地选取相应研究方法。     

基于文献的研究前沿特征与识别方法研究

针对现有研究前沿的研究中缺乏对前沿特征的系统描述与计算方法说明,在全面了解国内外有关研究前沿特征及其计算方法的研究内容与结论基础上,总结得出较为全面规范的研究前沿应具有的特征与特征计算方法,以期为今后开展研究前沿发现与识别研究提供参考。本文借鉴系统综述的思想与流程,选择Web of Science 数据库、中国知网（CNKI）数据库以及万方数据库作为主要的文献数据来源,制定精确有效的检索式获取文献,依据文献遴选标准选择文献并进行精读。通过回顾已有研究,总结得出研究前沿主要具有时间上的新颖性、内容上的创新性、学科交叉性、高关注度4 个特征,并给出不同数据源情况下,每种特征可选择的计算方法。     

领域前沿识别方法综述

[目的/意义]通过比较分析不同的领域前沿识别方法,总结各类方法在识别与预测前沿上的优缺点,为未来研究前沿的识别与预测提出改进意见。[方法/过程]通过综述国内外研究前沿相关的文献,辨析研究前沿的相关概念。分析目前主要的研究前沿识别方法,相较于传统的识别方法,重点对变革性研究前沿的识别方法进行归纳。总结当前领域前沿识别方法存在的主要问题,并提出改进建议。[结果/结论]就概念而言,对“研究热点”、“新兴研究”和“研究前沿”的概念内涵在时间和创新程度两个维度上进行了区分,依据创新程度的不同,研究前沿可以分为“常规性研究前沿”和“变革性研究前沿”;就识别方法而言,不同方法都有其适用场景。未来需要深入挖掘“研究前沿”,尤其要关注到主题之间的语义关联和多源数据的多元关系融合,以及对“变革性研究前沿”的前期征兆进行特征挖掘,并构建相应的识别与预测方法。     

我国学术论文研究问题探析——基于2015-2020年图情领域CSSCI发表论文的实证研究

[目的/意义] 学术论文始于问题,探讨学术论文的研究问题,为揭示学术论文的核心内容,实现基于问题的学术论文知识发现提供参考。[方法/过程] 以2015-2020年间图书情报领域CSSCI期刊发表论文为数据源,随机抽取1 000篇论文为样本,利用内容分析法对题录信息进行统计,分析学术论文的研究问题类型、结构,归纳学术论文类型与其包含研究问题类型和数量关系,以及一篇学术论文多个研究问题的关系与结构形态。[结果/结论] 研究发现,不同类型的学术论文包含的研究问题在类型和数量上具有一定的规律性;一篇学术论文通常包含一个以上的研究问题,研究问题个数与问题导向个数具有相关性;一篇学术论文内部研究问题间具有因果、递进等关系,呈现线性、树状、网状的结构形态。     

高校科研管理部门与图书馆协同开展科研信息服务

通过对新时期科研信息的特征、研究人员的科研信息获取方式,以及科研信息服务存在的问题及原因分析,探讨协同开展服务的必要性和迫切性,并分别从科研管理部门、图书馆与研究人员三者的关系以及科研过程的信息需求两个角度分析了协同开展服务的思路及可行性,最后提出了高校科研管理部门与图书馆协同开展科研信息服务的具体措施。     

面向科研服务的多层次作者分析模型及实证研究

[目的/意义] 以科研人员的学科服务需求分析为基础,构建面向科研服务的多层次作者分析模型,并进行实证研究,以期为深化科研服务提供参考。[方法/过程] 通过对同一专业、处于不同研究水平的科研人员进行需求调研发现,不同层次的科研人员针对同一问题的具体分析需求是不同的;进而以作者分析为例,提出面向入门型、专注型、管理型科研人员的多层次作者分析模型,并以中国语言文字学2001-2015年核心期刊论文为例,综合利用文献计量方法和工具解答不同层次的作者分析需求。[结果/结论] 实验结果表明,利用这一模型能识别出这15年间中国语言文字学领域的核心作者群、代表性学者、研究团体、合作情况,以及近期代表性学者和持续代表性学者。分析模型具有普适性,能够提高图书馆员在科研服务中的融合度。     

社会网络范式下的知识管理研究述评

社会网络视角下的知识管理研究是一种新兴的知识管理研究范式,也是目前组织管理和知识管理领域的关注焦点。本文综合回顾了社会网络理论和社会网络分析方法在知识管理领域的应用历史,确认了两个具体的应用领域和三个研究方向。针对当前研究过程中的不足和缺陷,本文对未来的研究方向提出了建议。     

科技期刊论文质量评价方法及相关研究

科研论文的质量评价是对研究人员科研水准的衡量,也是作为信息载体的科技期刊学术质量的重要保证。建立一套客观性强、准确性高、标准化作用明显的科技期刊论文质量评价方法对于强化论文选取机制有着极为重要的意义。本研究立足于编审层次,以流程中各节点作为切入,在综述现有评价方法的基础上,着重探讨刊前定量评价的方法及意义,并对进一步优化方法学构建提出了建议,以期为期刊管理与评价人员提供参考。     

科研众包项目的协作模式研究——以Crowd Research为例

[目的/意义] 分析科研众包项目的协作模式,为我国在开放环境下开展协作研究提供理论指导和行动指南。[方法/过程] 通过分析Crowd Research项目的协作过程,从公众科研人员招募、研究过程协作、结果提交、成果产出4方面入手,详细说明各部分的关键步骤,总结Crowd Research对我国发展科研众包项目的启示。[结果/结论] 研究发现,Crowd Research基于众包思想,发展了一种新型的科研协作模式,公众科研人员在专业科研人员的带领下可以协作参与研究过程,包括自主选择里程碑、同行评估提交内容、互相分配贡献值、合作发表学术论文等。     

Web 2.0环境下UGC研究述评

以2006-2008年国内外关于Web 2.0环境下UGC的研究文献为基础,对UGC整体研究现状进行揭示,并以主题词、 摘要和内容为依据,析出关于UGC的主要研究主题,包括UGC理论研究、UGC在各领域的应用与影响、UGC新媒体研究及UGC相关法律问题,并对各类主题研究内容进行探讨,最后提出未来研究的建议与展望。     

科研过程知识产出语义关联组织模型构建研究

在数据驱动的科研环境下,为服务于科研机构研究过程中知识资产长期保存管理的数字仓储领域,构建科研知识产出语义化关联组织的模型。总结数据驱动科研的知识对象类型、数据活动、科研活动,形成数据驱动的科学研究生命周期模型,并依据该模型和科研知识产出识别原则,分析科研过程各阶段场景中的关键科研知识产出类型和科研关系,然后设计有效组织科研知识产出、情境实体及其关系的数字对象模型框架,通过本体标准的复用,规范化类型名称和科研关系,构建关联组织科研知识产出和科研情境类的本体模型,为科研数字仓储构建揭示科研过程知识产出关联关系的语义层提供依据。     

新媒体环境下科研信息行为与特征分析

[目的/意义]调查新媒体环境下高校研究者科研信息行为,分析新媒体环境下高校研究者科研信息行为特征,为知识信息服务者提供科研信息服务提出建议与对策。[方法/过程]构建新媒体环境下科研信息行为特征模型,选取高校研究者作为调查样本,运用问卷调查法对其科研信息资源使用情况、科研信息获取行为、科研信息消化行为、科研信息追踪行为、科研信息交流行为及科研信息服务需求进行调查分析,验证新媒体环境下科研信息行为特征模型。[结果/结论]高校研究者对新媒体科研信息资源依赖度较高,对电子期刊的偏好最高,且关注信息资源的质量;科研信息获取行为呈现途径多元化的特征;科研信息消化行为呈现碎片化特征;科研信息追踪行为呈现传统途径居多、方式单一化的特征;科研信息交流行为呈现新媒体平台交流主导化的特征;新媒体平台科研信息服务需求呈现个性化的特征。除科研信息追踪行为特征与模型存在偏差外,基本验证了所构建的新媒体环境下科研信息行为特征模型。     

加州大学伯克利分校数据管理的实践剖析

[目的/意义]旨在为我国数据管理研究进一步发展提供启示和参考,并希望以数据管理成果为各学科研究工作有序的开展提供高水平的服务。[方法/过程]采用网络调查法和文献调查法对数据管理研究领域较为突出的加州大学伯克利分校的数据管理实践进行调研。[结果/结论]归纳加州大学伯克利分校数据管理实践的具体内容:开发数据管理工具、搭建数据管理交流平台,开展一系列的配套服务,提供数据管理的教育课程;从3个方面分析其对我国数据管理实践的启示。     

基于本体的研究主题语义分析方法研究

[目的/意义]旨在深入语义层面对研究主题进行分析。[方法/过程]提出基于本体的研究主题语义分析方法,从语义类型和与语义关联两个维度展开,并在实证研究过程中,以“医学信息学”为例,对方法进行验证。[结果/结论]结果表明,语义类型分析能够辅助研究者对研究主题的内容进行进一步的语义理解;语义关联分析从语义角度分析各个研究主题在语义含义上的关联,在辅助研究者分析某领域研究主题时,能够综合分析相关主题,并发现新的研究交叉点。     

普通高校图情院系科研力比较研究

从发文数、核心期刊发文数、获得的国家级项目情况等方面,对我国23所普通高校图书馆学、情报学院系的科研力状况进行比较和分析,指出建立学术带头人制度,重点突破优势课题,重视科研,完善激励机制是提升图书馆学、情报学院系科研力的三大要素。     

基于CiteSpace研究科学知识图谱的可视化分析

运用CiteSpace软件绘制2007-2010年间以“CiteSpace”为主题词的论文的研究前沿及其知识基础的科学知识图谱,展现CiteSpace领域的知识结构关系,反映我国运用CiteSpace进行科学知识图谱研究的重要文献、机构、作者、期刊情况,指出CiteSpace研究存在的问题,并给出相应的对策建议。