市场经济条件下教育的公平与效率

市场经济条件下教育的公平与效率秦维宪一、高校收费的是与非有关学者认为，教育公平作为现代教育的基本目标之一，是我们长期奋斗的理想，但是它的实现程度总是与一定的经济和社会发展相适应的，不能离开社会的实际发展水平来侈谈公平。即使政府要实现学生入学机会均等，...     

教育公平与职业教育

在一般人的心目中，自从全国恢复了中考、高考以来，教育是相对公平的领域。特别是当我国的义务教育基本普及、高等教育进入大众化阶段之后，我国受教育人口的数量达到了历史上从未有过的高水平，我国教育的公平程度确实大有提高。但是如果作深一步考察又不难发现，在这些喜人的现象背后，仍然存在大量不公平的问题，有些问题积重难返，有的问题习以为常，有必要进一步深入研究并寻求解决的办法。     

观点言论

政府的教育公平责任是有边界的 北京师范大学教育学院的盛冰认为,政府的教育公平责任是有边界或限度的,政府责任不能超越经济社会发展阶段。政府应承担的教育公平的基本责任包括：保障教育机会的均等和权利的平等;投资于基本的教育公共服务与基础设施并均衡配置教育资源,提供有质量的教育,尽可能地维护教育过程的公平;提供多样性、个性化的教育服务,从而保证差异公平等。[第一段]     

观点

顾明远：最适合学生的教育就是最公平的教育 顾明远认为,教育公平有三个层次：最基本的层次是机会公平,让大家都有机会上学;第二层次是教育过程的均衡。即大家能够享受到同等教育,对教育资源的配置要均等：最高层次的公平是教育结果的公平,即每个人的潜能都能得到发挥。     

俞正声同志指出要在办人民满意的学校中体现先进性

11月7日下午，中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声同志视察黄石七中保持共产党员先进性教育活动的开展情况时指出：要在办人民满意的学校中体现先进性。     

观点

林夏:学区房"疯涨"折射教育失衡的硬伤自由撰稿人林夏认为,从社会公平的角度来看,起跑线问题确实是一个真实而严峻的问题。政府需要担当起应有的责任,教育、住建等相关部门需要有所作为。但除了需要政府担起担子外,我们的社会和个人都应该承担起应有的教育公平和社会公平的责任和义务,真正关心和关注教育本身,不盲目追捧所谓的"名校",用自己的理性行     

对义务教育阶段名校转制的思考

义务教育阶段公立名校转制为“国有民办”学校，有其合理性的一面，但总的来看弊大于利。各地不应加大这类学校的改制力度，必须坚持教育公平原则，审慎对待，严格管理。     

高等教育收费对教育机会均等的影响

自1997年起,全国所有高校基本实行学生缴费上学.随着高等教育收费,高校贫困生群体的凸现,不菲学费使一些低收入家庭子女可能面临失学,高校收费问题成为社会关注的热点,人们对于教育公平问题展开激烈的争论.本文就高校收费与教育机会均等的关系进行了浅议,认为高等教育收费可以扩大教育资源,增加人们接受高等教育的机会,从整体和长远看来是有利于教育公平的实现.但是亦会给教育公平带来不利的影响.     

论高校收费与教育公平

教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。而高等学校收取一定的费用作为新的教育投资,弥补了办学经费的不足,使更多的人享受高等教育,有助于社会资源的公平享用。但由于高教收费政策体系的种种不完善,也确实造成了低收入家庭学生接受高等教育机会和获得高等教育公共资助方面的不平等。如何协调二者的关系,建立一个公平与效率兼顾的高校收费体系是一个值得深入研究的问题。     

高等教育收费与教育公平

随着高等教育学费在居民的支出中所占的比重越来越大,加上贫困生问题,收费问题已经成为社会热点,被认为损害了教育的公平性原则。国家经济投入能力有限,高等教育在当前仍属于紧缺资源,高等教育要达到社会效益的最大化,实现提升全民族素质、提高国家竞争力,必须解决高等教育的收费中的认识问题,通过适当的制度设计来保证高等教育的公平性和高等教育的健康发展。     

高等教育收费与教育公平

高等教育收费,从理论和实践上获得了合理的依据。但高校扩招过程中学生承担的教育成本过高,导致的教育公平问题成为公众争论的焦点。如何合理地收取教育费用,最大化地实现教育公平问题,将是本文的主旨。     

研究生招生并轨之我见

研究生招生并轨是研究生教育扩大规模、提高质量的重要条件，也是实现教育公平的需要。本从现在社会的物质条件、社会基础、实践经验等方面充分论证了实行研究生招生并轨的可行性。并就研究生招生并轨后的收费标准、步骤、配套措施提出建设性建议。     

观点

朱永新:应加快出台地方政府教育政绩考核办法中国教育学会副会长朱永新日前指出,有相当一部分区县乡镇和农村学生学业成绩达标比例在40%以下,而区县内学生成绩校间差异更大。如何更好地促进教育公平,当务之急是尽快解决区县内义务教育的均衡发展问题,让同一个地区的孩子尽可能接受均等的教育,推动区县范围内义务教育均衡发展和基本公共教育服务均等化,作为保障社会公平的重大举措。要加     

教育公平视角下对我国高等教育收费问题的思考

本文首先对教育公平的理论进行多视角解读,接着从教育公平的角度,分析我国高等教育收费存在的问题及其存在的原因,针对原因提出正确认识收费制度,建立合理收费体系,完善助学政策,健全补偿机制,扩大政府投资和高校多元化筹集经费的完善措施.     

教育收费与政府职能——关于教育乱收费问题的分析

本文从现实中的乱收费典型案例入手,通过“学校收的什么费”,“教育为什么收费”,“解决教育问题的政府职责”三个层次循序渐进地探讨了教育收费问题,以引发更多同仁对教育公平性问题的思考。     

观点

新京报：“本土留学”伤害高等教育公平；新华每日电讯：高校“指挥棒”下学术研究形同“挣工分”；法制晚报：大学生月薪预期比民工低是结构性矛盾；羊城晚报：“啃老族”“蛰居族”是学校教育和家庭教育的失败；人民网：我们需要“大学奇才”而非“高考奇才”……     

研究生教育收费对教育公平的影响

在论述研究生教育收费的必要性和可行性的基础上,分析实施研究生教育收费度对教育公平带来的影响,并针对消极影响提出解决的对策。     

研究生全面收费与教育公平问题

研究生全面收费是近年来研究生教育改革中的热点问题。由于教育经费的不足和研究生教育的特殊性,研究生全面收费有一定的合理性和必然性。但如若全面收费,相当一部分贫困生群体可能因为高昂的学费而面临入学困难,这是一种教育公平失衡的表现。为了解决研究生全面收费后出现的教育公平问题,一方面需要确立合理的研究生教育成本分担比例,完善研究生收费标准;另一方面也需要健全研究生奖学金、贷款制度,完善研究生收费保障体系。     

“公平”的模糊——“取消小学升初中统考，就近划片入学”的困惑

早在上个世纪九十年代,就有人称“取消小学升初中统考,就近划片入学”是一道企图遏止“两极分化”求证教育“公平”的“模糊数学题”。从1988年原国家教委做出以上决定至今,历时十几年。跨入新世纪,上述要求从操作层面上看已全面实现,但“公平”却依旧模糊着。“模糊”者,矛盾、困惑之谓也。细细算来,这道“模糊的数学题”起码有五大模糊。从就近划片入学来看。主要是对学生毕业学校而言,并非绝对地以学生家庭所在地为准。这是按照小学入学时要依据户口就近入学,因此,小学毕业生一定就住在学校附近的逻辑推理出来的。再者,由于城市建设迅速…     

浅谈我国高等教育收费问题

本文分析了高等教育收费存在的问题,为推动高等教育收费趋向合理化,提出了相应的对策：制定合理的收费标准;对家庭贫困的学生适当减少学费;实行有差别的收费;完善资助体系。