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赵荣利 《湖南科技学院学报》2006,27(3):249-251
国家新一轮基础教育课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生了根本性转变,新课程的教育观念、结构及评价方式对政治教师都是一种挑战.作者从教师教育观念和模式、教师角色定位与转变、具体组织教学实施等三个大的方面来探讨政治教师如何应对新课程改革,树立以学生为本,构建全新的思想政治课教学模式。 相似文献
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常志强 《中小学心理健康教育》2005,(2):14-14
"以学生的发展为本"是新一轮基础教育课程改革的基本理念,构建充满生命活力和智慧探索的课堂是新课程课堂教学改革的理想境界.课堂作为新课程改革的主阵地,显然也应是学生心理健康和谐发展的主要场所.因此,在新课程改革理念的指导下,努力构建充满生命活力的课堂教学正是对学生进行心理健康教育的重要途径. 相似文献
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“以学生的发展为本”是基础教育课程改革的基本理念,构建充满生命活力和智慧探索的课堂是新课程课堂教学韵理想境界。课堂作为新课程改革的主阵地。显然也是学生心理健康和谐发展的主要场所。因此。在新课程改革理念的指导下,努力构建健康科学、充满活力的语文课堂教学.其意义对于推动新课改具有不可低估的作用。 相似文献
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王素华 《北京教育学院学报》2013,27(1):67-71
新课程改革强调"以学生发展为本",这对传统的高中政治教学模式提出了新的诉求,必须构建优质高效的政治课堂。而最终体现在教学效果上,更需要借助教师素质和能力的提升,教学方式方法的统筹,教学氛围环境的改善,以及学生学习实践的指导。 相似文献
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胡配霞 《中国科教创新导刊》2012,(3):175-176
在新课程改革过程中,作为一位政治教师,要立足教学改革的前沿,解放思想,更新教学观念,坚持新课程改革所倡导的"以学生为本"的理念;在课堂教学中做到尊重学生的个性与自由、价值与尊严;重视学生的关注与需求、交流与合作,让他们体验到学习的幸福与快乐;注重培养学生的创新精神、实践能力及社会责任意识,努力构建符合学生身心发展特点的人文性政治课堂,以促进学生健康、全面发展。 相似文献
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新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这与传统的课堂教学重视知识传播相比,是一大跨越。这就要求我们必须改革传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。 相似文献
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构建“生活化的政治课堂”是新课程改革的要求,是政治课教学的内在需要.是学生主体性发展的源泉。因此,在政治课教学中,必须打破课堂教学与现实生活之间的界限,将课堂学习与生活实践结合起来。使学生在与生活世界的沟通中感受到生命的崇高,学会生存.促进个性发展。作者就如何在政治课教学中构建“生活化课堂”谈谈体会 相似文献
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陈政 《中国基础教育研究》2006,2(6):147-148
如何让学生喜欢上思想政治(品德)课,并能真正认识到思想政治(品德)课的价值所在?关键所在是教学要做到“贴近生活,贴近实际,贴近学生”,这也是新课程改革的核心理念之一,让生活走进思想政治课堂,将思想政治课堂引向生活。 相似文献
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黄菊香 《中国校外教育(理论)》2012,(9):105-105
高中政治新课程改革要求构建生活化课堂,这不仅是政治课程的教学要求,而且符合学生主体的发展需求。教学活动以生活为依托,来源于生活,应用于生活,政治教学对提高学生道德品质、丰富情感体验拥有重要意义,与我们的生活更是密不可分。 相似文献
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从开始新课程培训到现在,我们逐步走进了新课程。新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这与传统的课堂教学重视知识传授相比,是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。笔者作为在政治教学第一线的政治教师就新课改下的初中政治教学浅谈自己的看法。 相似文献
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随着新课程改革的深入,新课程理念在教学中得到了落实和体现。思想政治课堂教学要以新课程理念为指导,以学生为本,采用科学合理的教学策略,培养学生的自主探索与自主学习能力,促进每一位学生的发展。本文主要探讨了在新课程理念下思想政治课堂教学的策略,以促进学生的全面发展。 相似文献
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顾海燕 《福建教育学院学报》2005,(11):83-84
初中的思想政治课的课程从上个世纪80年代至今.已经经历了4次改革.使用了4种不同版本的教材.教材的名称也各不相同。比较几次的改革,可以说今天的政治课的课程改革是比较彻底的.它把政治课的课堂变成了一个关注学生成长的乐园.关注学生个性、品德形成的阵地。新课程标准明确提出了本课程的性质。它具有思想性、人文性、实践性三个特点。围绕这三个特点.政治新课程贯彻的三个基本概念是:1、初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础; 相似文献
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新课程改革要求改造课堂,改造课堂教学,必须进行价值本位的转移,即从以知识、技能为本转向以人的发展为本,让课堂充分焕发学生的生命活力,闪耀生命的光彩。课堂教学必须面向学生这个主体,让学生在体验中学习、在体验中锻炼、在体验中成长。这是高中思政课新课程背景下构建新型课堂教学模式的必 相似文献
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随着新课程改革的推进,传统政治课堂的教学模式越来越难以适应学生的发展需求,创新教学方法、树立新的教学观念已经成为中职政治课堂改革刻不容缓的事情。当今社会发展呈多样化,学生在价值观上也趋于多元。政治作为一门具有思想教育意义的课程,在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观上具有重要作用。教师必须重新认识政治课堂在学生成长中的价值和意义,以创新为思路,将课堂与社会实际相结合,摆脱传统的教学理念,打破固定课堂模式的束缚,提高课堂效率。本文将从教学观念和教学模式两个方面来进行探讨。 相似文献