地方高校学报与重点学科建设的互动作用

地方高校学报因其自身的特点与本校重点学科建设有着密切的关系,一方面重点学科建设能促进学报良好发展,学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍;另一方面,地方高校学报对本校重点学科建设有推动作用,是培养相关学科学术人才园地,同时还为学科建设起到学术信息传递作用。 地方高校要找准定位,与本校重点学科建设互相促进,实现共赢。     

论高校学报在学科建设中的作用及推动学科发展的实现途径

高校学报是以反映本校教学、科研成果为主的综合性学术理论刊物,担负着及时发布和传播学校教学科研成果、发现和培育科研人才以及搭建国内外学术交流平台的重要职责,在学科建设与人才培养中发挥着不可替代的作用。要办好学报,必须紧紧围绕学科建设,提高编辑人员的综合素质,缩短稿件的处理周期,积极组织成果稿,优化作者队伍,实现学报的数字化出版工作。     

论高校重点学科的文献信息资源建设

随着现代社会对于高校建设的关注和重视,我们社会和国家的发展也为高校的整体发展提供了必要的前提条件,保证社会的发展能够跟上我们高校的建设。本文主要要向大家介绍了有关于高校重点学科的文献信息资源的建设以及对于这些建设我们提出的意见和看法。主要包括提出高校图书馆应紧密围绕学校学科建设,充分利用现代信息化技术,建立与学科建设相适应的学科信息资源,逐步形成具有鲜明特色的信息资源保障体系,为高等院校学科建设提供高效和优质服务,更加迅速的实现我们对于高校重点学科的建设以及对于高校文献的保存和资源的保存,在一定程度上反映我们社会对于高校整体建设的重视程度以及高校建设的重要性。     

浅析高校科研管理在“2011计划”中的定位问题及创新点

随着国家“2011计划”的逐步实施,对高校的人才培养、学科建设以及科研能力提出了全新的要求.高校科研管理作为计划实施的重要环节,必须积极探索其在“人才、学科、科研三位一体”关系中的定位,并在思维观念上、机制体制上进行有效创新以推进“2011计划”的顺利实施.     

重点学科建设管理的实践与探索

一、我校重点学科建设概况重点学科建设是一项根据我国国情，加强高校学科建设，促进教学和科研事业发展的重要战略性措施。自1985年起，经上级批准，我校的消化内科、成人心血管、围产医学、小儿心血管、口腔外科、血液学（“七五”期间）、普外、骨科、烧伤外科、内分泌与代谢、医学分子生物学、免疫学、组织胚胎学和实验核医学（“八五”期间）共15个学科作为上海市重点学科；其中消化内科和内分泌与代谢又被批准为国家重点学科。经过两个五年计划的建设取得了显著的成效：1．学科梯队形成、学术骨干迅速成长。第一批7个重点学科经过10年…     

研究型大学重点学科科研评价实证研究

建立了基于科学计量的研究型大学重点学科科研评价指标体系,运用层次分析法计算了各层指标的权重,并构建了评价模型.以拥有材料科学与工程一级国家重点学科的10所高校的该学科为评价对象,进行了实证研究,对这10所高校的材料科学和工程学科的科研水平进行了综合评价.     

高校一流学科建设中理工类学报的借力发展现状与发力路径探讨

【目的】调查与一流学科关联的代表性自然科学与工程技术(理工类)综合性高校学报发文布局,分析这些学报在高校一流学科建设中借力发展的现状,进而探讨理工类学报在一流学科建设中发力的路径。【方法】以2022年版《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》“自然科学与工程技术综合”与“工程技术综合”Q1区中的53种高校学报为样本,在中国知网检索各刊近5年(2018—2022年)发表文献量排名前10的学科分类数据,分析学报发文与主办高校一流学科的关联关系、一流学科高影响力学者对学报发文的引领作用、单个或多个一流学科对学报发文的支撑作用,以及不同一流学科的贡献。【结果】接近2/3的主办高校一流学科与学报发文全或高关联,而仅约1/3的一流学科高影响力学者对本校学报发文发挥强或中引领作用;19种学报发文受3个及以上一流学科支撑,10种学报发文仅受高校唯一的一流学科支撑,且受多学科支撑的理学类和工学类学报发文的百分比较高,受单学科支撑的理学类学报发文百分比整体较低(20%以下),而工学类学报间差异明显;8个理学类和22个工学类一流学科中,学报发文平均百分比排名前3的学科为数学(25.69%)、航空宇...     

上海高校学科的布局分析与发展建议——教育部高等学校重点学科分布情况分析

对教育部评定的高等学校重点学科以及上海高校中重点学科的分布情况进行分析,对上海高校今后学科的发展提出了一些建议,期望能为上海高校的学科建设产生一定的借鉴作用。     

高校自然科学学报的办刊误区

分析了部分高校学报不能立足于一流学术期刊之列的原因,提出了高校学报要想成为一流学术期刊必须走出以下几个误区办刊宗旨的误区,行政干预的误区,审稿误区,组稿误区,学科栏目设置的误区.     

高校自然科学的办刊误区

分析了部分高校学报不能立足于一流学术期刊之列的原因，提出了高校学报要想成为一流学术期刊必须走出以下几个误区：办刊宗旨的误区，行政干预的误区，审稿误区，组稿误区，学科栏目设置的误区。