论学校与社区的德育共建

学校同社区之间有着十分密切的关系,两者是相互依附,双向服务的。学校是社区中众多社会组织中的一个,是社区不可分割的一个有机组成部分,学校离不开社区,学校教育必须依托社区,否则,学校便成为脱离社会的“孤岛”,学校既是社会精神文明建设的参与者,又是社区精神文明建设的受益者。 双向服务是学校与社区教育不断发展的生命线,学校教育与社区教育的功能都必须是定位于互补互助、共     

论语文德育功能在学校教育中的体现

主要论述语文的德育功能特点及其在学校教育中体现的三个基本方法：1．通过教材对学生进行思想品德教育．2．离思想品德教育于写作教育之中．3．在课外活动发挥语文的德育功能．     

以社区教育为依托 发挥学校德育功能——城乡结合部学校社区互动型德育模式初探

知识经济时代来临，现代信息技术在教育中被广泛应用，知识创新节奏加快，同时又要适应终身教育、终身学习的要求，教育正历经着一场深刻的变革。其中，教育广泛运用一切社会文化、文明资源已成为时代发展和社会进步的共同要求。     

论学校与社区德育互动的价值

章通过对学校与社区德育互动的实在分析，提出了学校与社区互动的价值在于：有利于实现学校与社区道德教育的优势互补，有利于实现道德教育的社会化、生活化、实践化，有利于实现道德教育的整体性、开放性、发展性。还对“三个有利于”进行了理性的探讨。     

新时期德育的功能和学校管理

一、德育的导向功能和学校管理的性质德育集中体现了一定社会的价值观念和行为准则,也以引导人的社会取向为目的。个人的价值观念和行为准则是其适应社会的关键。随着社会的发展,社会对个体的品德及个性心理提出了越来越高的要求。人们日益认识到“高科技需要高情感平     

论乡（镇）成人学校在社区教育中的地位和作用

我国是一个农业资源相对贫乏 ,农业生产和技术水平相对落后的农业大国 ,占人口绝大多数的农民的教育问题 ,直接关系到中华民族的整体素质。在这世纪之交的新形势下 ,随着农业现代化和农村城市化进程的加快 ,在我国农村开展社区教育提上了议事日程 ,建立符合中国国情的过渡型农村社区教育培训体系 ,为未来的学习化社会做前期准备 ,这已成为我国农村成人教育改革发展的新取向。一、乡 (镇 )成人学校是农村成教的施教主体成人教育在人的一生中持续的时间最长 ,学习的内容最多 ,获得的知识量最大 ,所以成人教育是终身教育的主体 ,农村成人教育也…     

学校文化的德育功能

“文化，文冶与教化。”《辞源》明确指出了“文化”一词的教化功能。当前学校文化建设的现状，或多或少都存在一些重物质轻精神的倾向，而且这种倾向已经给教育本身带来许多潜在的负面影响。因此，重新审视、加强学校文化建设，提高德育工作的针对性，真正做到把学生“扶上路，再送上一程”，具有非常重要的意义。     

论隐性德育在德育课程体系中的地位和作用

隐性课程与品德教育天然性的联系,使之成为一种无法忽略的极为优质的德育课程资源,地位独特作用深远,极具开发的价值。将隐性德育作为教育资源安排,在优化或解决德育过程中产生的系列矛盾性问题上有得天独厚的优势。     

论学校在社区教育中的作用

社区教育是以社区的学校为中心，借助学校和社区其它文化机构，根据社区的实际情况和群众的需要进行的广泛的教育活动。既然社区教育以社区的学校为中心，那么学校在社区教育中的作用发挥程度如何将直接关系到社区教育的实施效果。另一方面，社区环境对学校也具有一定的反作用。因此，学校不应该脱离于社区而存在，而应积极发挥它在社区教育中的作用。一、学校是社区教育的中心１．学校是社区的文化中心。学校不同于工厂、商店等实体，在于学校的文化氛围。校园文化具有很大的教育作用，不但对学校学生具有潜移默化的影响，而且对社区环境也…     

学校规则的德育功能探析

学校规则的德育功能是学校规则教育功能的重要组成部分，学校规则因其包含着丰富的道德内容和德育方法而成为学生道德实践的“路径依赖”。学校规则具有七方面的德育功能，同时它自身也存在局限性。     

论高校在社区教育中的地位和作用

社区教育发端于欧美,如果从1849年创办于北欧的“民众中学”算起的话,人类社区教育已经走过了一个多世纪的历程。在欧美发达国家,社区教育已经成为与正规学校教育并重共存的现代文明的主要传播渠道。这是世界迈向文明的重要标志,是真正实现终身学习,进入学习化社会的重要阶段。     

论高中政治课在德育中的重要地位

在德育的多途径中,高中政治课的作用是非常重要的,地位是不可替代的。这种不可替代的地位一方面是由特点决定的,另一方面是由高中政治课课程性质决定的。     

加强学校网络德育建设的思考

近年来,网络的迅猛发展,对中职生的学习、生活和行为都产生了一些负面影响。必须对网络对中职学校德育的影响,特别是对中职生的负面影响进行分析,在此基础上有针对性加强中职学校网络德育建设。     

思想政治课的地位和教学功能弱化对德育的负面影响

思想政治课是中学品德教育的主课程和主渠道，扎实搞好思想政治课教学，对推进学校品德教育、提高学生的思想政治和道德品质、培养合格的社会主义建设者和接班人，起着极为重要的作用。那么，在市场经济的大潮中，在应试教育的环境下，思想政治课教学的现状到底如何?     

社区德育的功能及其特征

在“全社会都要关心支持教育”的社会共识之下，社区德育在德育系统工程中发挥着简明直观的认知功能、潜移默化的陶冶功能、合群利他的调节功能、立身处世的规范功能、综合育人的保障功能。社区德育对青少年德性养成实施全员、全程、全方位关照，具有极强的生命力和开发前景。     

网络德育功能及其探讨

网络德育功能是德育研究中的重要问题，它是确立、评价目标及制订对策的重要理论依据。在文化传承与开新、德育教学改革以及理念创新等方面，可以实现对传统德育功能的变革。为进一步明确网络德育的功能．还需要深入剖析研究中存在的若干基本问题。     

高等学校德育的社区功能简论

高等学校德育与社区存在着紧密的互动关系。高等学校德育文化具有的鲜明特性,决定它必然具有独特的社区功能。高等学校德育以文化为中介,对所在社区的精神文明建设和社区人文精神素质的提高具有很强的促进作用。高等学校德育社区功能的实现途径是多方面的。