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《中小学心理健康教育》2011,(9):17-17
李正,男,1957年出生,现任南京市樱花小学校长,小学中学高级教师,江苏省陶行知研究会理事,南京市陶行知研究会副秘书长,江苏省心理学会会员。先后参加全国千名骨干校长培训班、省骨干校长培训班学习,曾获得南京市第六届名校长、南京市“陶行知”奖、南京优秀教育工作者、江苏省心理教育名校长、江苏省陶行知教育思想研究先进个人、江苏省科技教育先进个人等称号。 相似文献
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陶行知先生很早就说过.校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。我主持江苏省教育科学规划“十五”重大课题《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》.对全省20多位名校长开展集体性个案研究。在课题研究中,深深体会到,校长是学校办学的关键,教师是办学的基础,校长是教育思想之魂,办学方向之魂,教育集体之魂,学校化之魂;成功校长引领学校成功,平庸校长导致学校平庸.拙劣校长则把学校引向歧路:当什么样的校长}要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长,当有思想、有愿景、有个性、有创新精神、有办学绩效的校长。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(2):29
洪亮,江苏省苏州工业园区星海小学校长、党总支书记。中国教育学会小学教育专业委员会第二届理事会理事,江苏省教育学会小学教育专业委员会第一届理事会理事,江苏省中小学校争先创优先进个人,江苏省优秀青少年科技教育校长,苏州市名校长,苏州市中青年学科带头人,苏州市教育科研先进个人,苏州市教育学会中小学幼儿园心理健康教育专业委员会会长,苏州工业园区标兵,十杰教师。先后在《中国教育学刊》《人 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(36)
扬州市青年科技拔尖人才江苏省教育科研先进个人省德育先进个人仪征市劳模扬州市“名校长”江苏省优秀教育工作者中国职业教育杰出校长陈金国,中共党员,高级讲师。1997年任仪征电大副校长,1998年任仪征职教中心副校长,2000年至今任仪征职教中心校长。江苏省仪征职业教育中心校在校长陈金国的引领下,已形成规模大、校园美、秩序好、质量优、品位高、风气正、人心顺、名声响的大好局面,实现了办学规模、办学质量和办学效益的和谐发展。陈金国坚持以服务为宗旨,以就业为导向,创新办学思想,确立了为经济建设、社会发展服务的办学宗旨;… 相似文献
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正不久前,我有幸参加了由江苏省教育科学院主办的"全国首届初中名校减负特色经验名校长论坛暨名校名师特色教学现场观摩活动"。在江苏省宜兴市的学习考察活动中,听了来自全国名师的精品课14堂,认真听取了全国名校长的七场精彩报告和四位专家的点评,还考察了江苏省溧阳市后六中学和无锡市凤翔学校。"减负增效"是本次论坛的主题。通过听课、学习和考察,对我的触动很大,受益匪浅。深深地感受到了名校长的魅力,更深切体会到课堂教学改革的必要性和紧迫感。 相似文献
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四安中学是通州市规模最大的农村初中.现有30个教学班.1806名学生,137位教职员工。近几年来,在南通市优秀校长王振华同志带领下.坚持科学发展观.与时俱进,开拓创新,追求一流的办学特包,先后获得“江苏省教育现代化先进单位”、“江苏省示范初中”等20多项荣誉奖牌。我们认识到:特色,是指事物所表现的独特的色彩、风格等;特色学校的内涵, 相似文献
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怎样才能成为一名好校长○李映(四川省平昌县人民政府)民族的希望在教育,教育的希望在教师,教师的希望在校长。一位好校长就是一所好学校。在这世纪之交,怎样才能成为一名好校长呢?笔者以为应从五个方面努力。一、更新教育观念,强化科学管理。校长必须忠诚党的教育... 相似文献