神奇校车在人体中浏览

卷毛老师和她班上的学生坐在神奇校车上前往博物馆。但灾难发生了——连人带车被吞进了一个人的肚子！是谁有这么大肚量？     

不给学生留作业的老师

在武汉，有这样一位高中老师：从来不给学生留作业，学生的全部作业都在课堂上完成。而他的教学成绩在全国却是一流的。多年来他带的班全部学生都考上了大学。以１９９６年为例，他任班主任的班 １／３的学生被北京大学和清华大学录取。９年来，他教过的学生先后有３７人在全国物理大赛中获国家奖，７８人获省级奖，他本人连续８年被国家物理学会评为优秀物理奥林匹克辅导员。     

神奇的“刻刀”[报告文学]

他是一个谜。1984年,当赤峰第十一中学语文教师王振中荣获了“全国优秀班主任”的光荣称号后,围绕他的议论就随之而起。四年后,1988年,他又成为全国德育教育先进工作者,人们更把钦佩和疑问的目光一齐投向了他。就是这位身材矮胖、不善言语的王振中老师,多少个乱如散沙的班级到他那里竟能一改旧颜;多少个被判为“朽木”的学生在他神奇的“刻刀”下,竟能被雕出一个个新“我”……“王振中有绝招”。有人肯定地说;“王振中没啥绝招”。有人否定。然而,在人们惊惑、不解的注视中,王振中仍不紧不慢地夹着书本去上课;夜阑人静     

用质疑提高思维力——"神奇的升力"教学片段赏析

疑是思之源,思是智之本.质疑是探求新知识的开始,是创新的开始,也是创新的动力.笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的"神奇的升力"一课,感到受益匪浅,最突出的感受就是刘老师创设质疑的情境,层层设疑,不仅激起了学生学习物理的兴趣,更在质疑的情境中提高了学生思维的有效性.     

一位物理教师的人文情怀——记全国模范教师沈秋发

马鞍山市高中物理学科带头人、马鞍山二中连续三届年级组长、挑大梁的物理教师沈秋发,16岁考进芜湖师专,18岁登上高中讲台,至今已在教育岗位上辛勤耕耘了27个春秋。他的执教能力,已一次次得到印证:2002年,他以物理学科总分第一名的成绩被评为"安徽省第二届教坛新星";2003年,在第二十届物理奥林匹克竞赛复赛中,他所任教的马鞍山二中理科实验班共有8人获得安徽省一等奖,一人进入省代表队,在全国决赛中获二等奖,创全省6个理科实验班最佳成绩,他本人也因此获得我省"物理奥林匹克竞赛一级教练员"称号;2006年,第二十三届物理奥林匹克竞赛中,他辅导的学生有9人获得省一等奖,2人以总分第二、第三名的成绩进入省代表队,并在当年的全国决赛中双双获得二等奖,被保送到清华大学数理基础班和北京大学物理系。在一次奥赛复赛中,同一所学校获一等奖的人数和以正选身份进入省代表队的人数,均为我省物理奥赛史上最多!走近沈秋发老师,你能感受到一名物理教师的严谨规范、细致入微;然而,给你留下更深刻印象的,是他时时展现的人文情怀——在教学中,向学生渗透人文情感;在育人时,关照学生的生命态度;在师德修养上,彰显出模范教师的人格魅力。     

神奇的蓝丝带

美国纽约市的一位中学教师,尝试以一种特殊方式表彰她的学生,她将学生逐个叫到讲台前,每次一位。首先,她在全班同学面前讲这位学生的价值,他在班级中给老师和同学带来的不同。然后,她将一条蓝色丝带别在他的胸前。蓝丝带上用金色的字写着:一位被我所改变的人。接下来,老师让全班同学一起     

浸润在神奇的想象里——《盘古开天地》说课稿

老师们,有位名人说过"想象是一切希望和灵感的源泉。"《盘古开天地》正是一篇充满神奇想象的神话故事,它是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇讲读课文。打开课本,我放声朗读,不禁被他具体而生动的语言带入到那个神奇的故事里,我仿佛看到盘古抡起神斧开天辟地,用身体顶天立地,最后奉献出自己的生命,身化万物的情景。读后仍被盘古的创造精神所感动,沉浸在瑰丽而神奇的想象中。     

神奇校车 在人体中游览

卷毛老师和她班上的学生坐在神奇校车上前往博物馆。但灾难发生了——连人带车被吞进了一个人的肚子!是谁有这么大肚量?卷毛老师带着大家穿越胃、小肠,进入血液,接着又来到心脏、肺以及大脑中。他们要如何才能离开人体呢?请关紧车窗,扣好安全带,一段让你心跳停止的旅行就要开始了!     

摄影师的神奇预言

早在人校那天,格雷姆就听人说,学校门口有一家神奇的摄影馆,里面有一个神奇的摄影师,摄影师不仅能辑录一个人过去的生活,还能预知未来。格雷姆好生好奇,他曾不止一次想进去体验一番,可总被摄影师拒之门外。     

神奇作家杨红樱

我最喜欢的一位作家,就是神奇作家——杨红樱。我喜欢杨红樱写的《那个骑轮箱来的蜜儿》。杨红樱就像她笔下的那个仙女蜜儿一样神奇。她摇摇自己的笔,就能令孩子们心花怒放;她敲敲键盘,就可以让孩子们欢呼雀跃。当过小学教师的人很多,当过儿童读物编辑、儿童报刊策划人和儿童读物创作者的人也很多。这些杨红樱都做过,但并不神奇。神奇的是,不但学生知道杨红樱,连开出租车的司机,都知道自己的孩子在看杨红樱的书,老师也发现有同学在上课时偷看杨红樱的书……我总觉得奇怪,她怎么会这么了解我们孩子的心理呢?有人说她有一条通向孩子心灵的秘密…     

地震中的神奇少年

<正>在汶川地震灾区传颂着神奇少年雷楚生的故事。他是彭州磁峰中学的学生,平时顽皮好动,但乐于助人,是个优点缺点同样明显的少年。这在这次地震中,被教育部授予"抗震救灾优秀学生"、"抗震救灾好儿童"的     

摄影师的神奇预言

早在入校那天,格雷姆就听人说,学校门口有一家神奇的摄影馆,里面有一个神奇的摄影师,摄影师不仅能辑录一个人过去的生活,还能预知未来。格雷姆好生好奇,他曾不止一次想进去体验一番,可总被摄影师拒之门外。     

神奇钥匙勇敢猫

从前,在一个古老的城堡里,住着一只名叫菲菲的神奇猫。为什么说他神奇呢？因为他不仅会说话,而且还有一样宝物。菲菲的宝物就是一把神奇的钥匙。别看这把钥匙外表普通,它可是菲菲的祖辈们传下来的。谁也不知道那把钥匙是干什么的。有的动物说,那是开启宝藏的钥匙;     

神奇的预言

<正>《神奇的预言》,真有那么神奇吗?预言他将来是个画家,后来真成为画家;预言他将来是个运动员,后来真成为运动健将。其实,预言并不神奇,只是他人生路上的"一盏灯"。"这盏灯"照亮了他前行的路。     

最神奇的老师

只听覃良琼慢条斯理地吹道：聪明绝顶、英俊潇洒、风度翩翩、和蔼可亲……的吹总,您和阿笨近来可好呀？俺听说吹总您近来在收“最神奇的老师”的牛皮。嘿嘿,您可真走运,我这刚好有一张。     

神奇的老师和神奇的校车

一位充满魔幻色彩的科学课老师弗瑞丝小姐,每次上课都开着一辆黄色校车四处游荡。这辆看起来像是美国最最常见的,学生们最主要的交通工具,但却充满了神奇的魔力。因为,在《神奇校车》中,这辆看似有些破旧的老校车,却有着神奇的魔力——能变成可上天入地和上山下海的潜水艇、飞机、宇宙飞船、时间隧道等变幻莫测的交通器具。校车带着麻辣疯狂的魔法女教师,以及她的精怪顽皮的学生,经历了一场又一场天翻地覆、惊心动魄,而又刺激精彩的自然科学大探索。在我们大多数人的眼里,科学著作总是高深莫测的,即使写给少年儿童读的科普图书,作者也常常板…     

自制教具大显身手 让师生都收获成功与快乐——专访北京理工大学附属中学张海燕老师

2012年2月,北京理工大学附属中学举办了一场"神奇化学牌在化学课堂教学中的应用"的演示活动,北京理工大学附属中学张海燕老师发明的自制教具"神奇化学牌"在学科教学中引起了不小的反响。化学牌被北京市有关单位推荐参加全国自制教具大赛,中央电视台中学生频道也对神奇化学牌教学法进行了报道。我刊(www.cmee-online.com)为此特别采访了张海燕老师,在此一同分享自制教具应用于学科教学所收获的成功与快乐。     

师爱是一种伟大而神奇的精神力量

师爱是一种伟大而神奇的精神力量，是教师必备的情感素质，也是促进教育优化的重要条件。要将融融的师爱洒向每个学生，教师必须做到以下几个方面。以爱心抚慰学生的心灵。一个学生如果经常感受到教师对他的爱，这不仅有利于他形成爱老师、爱父母、爱班级、爱学校、爱祖国的情感，使他对人生充满希望，而且使他更容易懂得并相信人与人之间和谐而真诚的关系，形成与人友爱、团结、互助的优良品质。爱，是人类普遍具有的心理需要。每个学生都想得到教师的爱，特别是那些暂时落后的同学更需要师爱。我班曾有一个男生，经常惹是生非，跟人打架，…     

用质疑提高思维力——“神奇的升力”教学片段赏析

疑是思之源,思是智之本。质疑是探求新知识的开始,是创新的开始,也是创新的动力。笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的“神奇的升力”一课,感到受益匪浅,最突出的感受就是刘老师创设质疑的情境,层层设疑,不仅激起了学生学习物理的兴趣,更在质疑的情境中提高了学生思维的有效性。     

面对神奇,你需要淡定

你听说过文物与博物馆学(简称文博)这个神奇的专业吗?神奇到一般人是不知道的,神奇到人文学院的老师都不太了解,我去香港大学交流要学院老师签字,老师反复问了几句:"博物馆学?"潜台词是,你博物馆学的出去交流干什么?开设文博专业的高校都是响当当的名校,考古以北京大学、吉林大学、西北大学等北方高校最为著名。也是,人家地理位置好,文物多。而南方的高校