立足科学规律，灵活因势利导——如何帮助青少年学生建立自信

青少年时期是一个人长身体、长知识、长智慧的重要时期,也是决定人一生的心理、个性、道德品质和智力发展的关键时期。它不仅要求身体发育成熟,而且要求掌握相应的知识、技能,有较强的心理承受能力,这样才能履行各种社会职能和担负起社会责任。随着我国教育事业的发展,对青少年学生适时进行心理素质教育已经是教育的重要内容。中专学生正处于这个重要而敏感的时期。     

如何学好中学数学

中学时期是人生中很重要的一个时期，它既为以后再教育奠定基础，也是各种良好习惯形成的关键阶段，同时，又是心理和生理发展最不平衡、心理较脆弱、心理障碍最多、最危险的时期。在这一时期，如何能正确教育引导学生形成良好的习惯，掌握科学的学习方法，培养健全的人格和良好的个性心理品质尤为重要。一方面要重视学生心理意志方面的训练。从生理方面来看，大部分人的智力相差不大，为什么中学毕业时，许多人在学习方面的差距很大，这主要取决于非智力因素——是否有信心和恒心。中学生的年龄大部分在１３～１７岁，他们好奇心强，求知欲…     

素质教育与个性心理结构理论

本文以一省级重点小学的“个性发展教育”实验方案为引子，探讨“素质教育”与“个性心理结构”理论之间的关系，初步得出结论：“个性心理结构”理论是如何实施“素质教育”的重要理论基础。要建立一个较科学、合理的“个性心理结构”理论，就要重视“价值”研究．因为它与人的“自我意识”的形成与发展紧密相关。同时，笔者据自己的研究成果，提出一种新的个性心理结构理论，以期引起讨论、争鸣，以利科学、合理的个性心理结构理论的建立。     

中小学生个性发展与个性教育

中小学生个性发展与个性教育太原市教育科学研究所周岩个性是人的一种重要的素质，也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质在一起，综合构成一个人的精神面貌和力量；又给人的其它各种素质打上印记，使它们具有个性特色。个性对于一个人的各种素质...     

走进农村幼儿园

“百年大计，教育为本”，在科学技术的各个领域突飞猛进的今天，教育在当今社会中的重要作用更就不言而喻了。试想没有昨天的辛勤教育，哪会有今天的优秀人才和辉煌成就呢?但也件很多人只会关注中小学或大学的教育，却把幼儿园的教育放在最后一位，甚至不闻不问，却不知儿童时期是一个人的智慧迅速发展和个性逐步形成的关键时期，儿童个性的发展对其一生的发展有很重要的影响，忽略幼儿园里的教育，也就忽视了儿童个性发展的一部分，所以幼儿教育应引起大家关注。在城市幼教事业已受到普遍重视的今天，农村幼儿园的教育又如何呢?经过对农村幼儿园的一次实地调查，发现今天的农村幼儿园确实存在一些问题。     

社会化的教育要重于个性化的教育

现阶段，个性化的教育受到了重视，主张要更加重视每一个中学生的特点，要充分发挥每一个中学生各自的个性，根据个性的差异，因材施教，把个性化的教育看得过于重要，而对社会化的教育认识不足，重视不够，因而制约了教育的全面发展。我们必须重新认识社会化教育的重要性。对于中学教育来说，社会化与个性化哪一个更重要呢？首先是社会化，如果不是在社会化的前提下发展个性，那么无论他具有多么卓越的个性，人的全面发展就不可能真正实现，也不能使其为社会进步发挥作用。社会化的教育直接影响着中学生今后的生活道路，是关系社会未来的具…     

浅谈羽毛球运动对小学生个性心理的积极影响

个性是一个人整体的精神面貌．它是在先天遗传基础之上经后天教育培养而发展起来的，它既是教育培养的结果，又是培养教育的基础。小学生正处在人的个性形成与发展的重要时期，有很强的可塑性。羽毛球，作为一项校园普及的运动项目，正以一股看不见的强有力的潜移默化的力量，影响着小学生们的思想行为和个性心理。     

美术教育应注重学生个性和创新能力的培养

世界上不存在两个绝对相同的人,人与人之间在能力、气质、性格等方面的差异性和人在兴趣、爱好、需求、动机等方面的倾向性,构成了人的不同个性。中学阶段是一个人个性形成的重要时期。顺应世界教育重视个性发展的总趋势,中学教育应增强学生的自主性、能动性、独立性、积极性和创造性,     

“心理减负”在科学教学实践中的应用

随着社会的发展，各种竞争越来越激烈，随之心理压力也就越来越重，已进入一个“高心理负荷”的时代．初中是学生心理变化发展的一个特殊时期．初中学生中暴露的种种问题，实际上多数是与心理问题相关的，所以在教学中重视学生的心理教育是很重要的．如果抓好了心理问题，注意把心理教育融人到课堂教学中，将收到很好的成效，具有很强的现实意义．     

班主任工作琐谈

教育最大的成功在于塑造适合社会发展的人。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实施素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。     

如何学好中学数学

中学时期是人生中很重要的一个时期，它既为以后再教育奠定基础，也是各种良好习惯形成的关键阶段，同时，又是心理和生理发展最不平衡、心理较脆弱、心理障碍最多、最危险的时期。在这一时期，如何能正确教育引导学生形成良好的习惯，掌握科学的学习方法，培养健全的人格和良好的个性心理品质尤为重要。     

浅谈幼儿自我调节能力的培养

心理健康是人才的一项基本素质．随着时代的发展．对人才的要求越来越高．一个人只有健康的身体是远远不够的，他还应该具备健康的心理，这样才能在竞争激烈的社会站稳脚跟。幼儿时期是心理发展的重要时期．是个性开始形成的时期．幼儿心理的健康发展对其今后一生的发展至关重要。而现在的幼儿入园前是父母的掌上明珠，入园后老师却不仅仅只关心他一个．     

论如何做好学生心理健康教育工作

索质教育是面向21世纪的教育。随着时代的发展和对新型职业人才需求加大，职业学校面临着前所未有的机会和挑战。所以如何能有效地做好教学工作成了摆在我们教育工作者面前的一道新的难题。宏观来说，心理素质是民放素质的重要方面，一个人的心理素质是影响其知识掌握与品德水平的心理条件．而专科学生处于身心迅速发展的时期，良好心理索质的培养尤为重要。缺乏良好心理素质的学生．个性不可能和谐发展。甚至不能算是一个健康的人．也必将影响他们在德、智、体、美诸方面的发展。     

个性教育刍议

随着育改革的不断深入和素质教育的大力推进，个性教育已日益引起人们的普遍关注和重视。但由于对个性教育的研究在我国还刚刚起步，究竟何为个性教育，它有哪些特点以及如何实施等，目前在教育理论与实践中仍存在着认识的偏颇和操作的盲目性。因此，有必要对这些问题进行澄清和作进一步深入地探讨，以更好地指导素质教育的实践。 一、个性教育的内涵与特征 个性是人在社会生活中逐渐形成比较稳定的、本质的、独特的心理倾向和心理特征的总和。它既是人的一种重要素质，也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质一起综…     

培养幼儿良好个性,促进幼儿心理健康发展

个性是一个人对外表现的最直接方式,通过个性可以反映出一个人的心理素质及心理健康。对于学生个性培养也是教育体系中的一大重要组成部分,而最佳的培养阶段就是幼儿时期,所以在幼儿园阶段务必要加强对幼儿的个性发展培养。通过培养他们的个性,激发出他们内心潜在的爱和尊严等,能够让他们养成一个良好的对世界的认知。     

防患于未然

高中阶段既是人生中的一个重要时期，也是一个危险时期。高中学生存在比较明显的生理发展与心理发展不同步的情况，这种情况给教育工作带来了不少困难，值得我们在工作中给予足够重视。[第一段]     

论学校体育中的心理健康教育

中学时期是人在生理、心理发育形成的重要时期。长期以来我们的学校体育教育往往只重视对学生生理方面的健康教育，而忽视了心理方面的健康培养，从而不能全面发挥体育育人的作用。心理卫生学研究指出，人的身体和心理密切相关，健康的心理寓于健康的身体之中；反之，心理上的长期严重的不健康状态，又会导致身体上的异常和病态。因此，在体育中必须有机渗透心理教育，关注学生心理的健康发展。     

谈如何善待个性特别的学生

人是有个性的，不同的人有不同的个性。一个教育工作者在教育、教学过程中，要针对不同的性格特征和心理倾向，因材施教，创造条件，给学生多一片发展的空间，精心培育，让学生多一份创造。     

学生个性心理特征及其教育

个性心理特征是教育心理学研究的一个重要方面。个性心理特征既是教育的结果,又是教育的前提。教育工作者必须深入了解每个学生的个性心理特征,针对不同的特点,因材施教,才会取得良好的教育效果。什么是个性心理特征个性心理特征就是一个人在心理发展过程中表现出来的差别和特点,也可以说是一个人基本的心理素质。人的心理总是在生活、实践中不断发展变化的,在发展过程中,那些比较稳定的,经常出现的差别或特点就成为一个人的个性心理特征。例如,有的学生在课堂听讲时注意力总是非常集中,回答教师提出的问题也很认真,甚至回答的每句话都细心地思考过,     

中学生道德素质教育浅探

道德素质,又叫道德品质、品德或德性,即个人的道德面貌。它是一个复杂的有机体结构,既是个体道德动机和道德行为的有机统一,又是道德意识和道德心理特征的有机统一。 品德是人的个性的核心,对人的心理发展起了决定性的作用,一个人的发展,包括品德才智两个方面,而道德品质,决定一个人为什么目的服务。所以,道德素质教育对中学生的发展非常重要。 中学时期,即１１—１８岁,为动荡性品德发展时期,也是人生的十字路口。这个时期是：一方面道德信念和道德理想形成时期,另一方面,又是心理的发展跟不上生理发展的非常时期。是逆反心…