试论备课

教学工作既是科学,又是艺术,要提高教学质量,不仅要钻研教材内容,还要讲究教学方法.有些教师认为备课就是备教材,而实质上除了备教材之外,还有备观点、备学生、备教法等.本文谈些个人的肤浅认识,与大家共同探讨. 备教材 备教材首先要有三读:粗读、细读、精读.粗读就是对教材能理解,把内容搞清楚.细读是在粗读的基础上,体会教材的科学     

试论备课

备课是教师依据教学内容和授课过程的客观需要,形成教学能力的过程,它对于保证教学质量和教学效果非常重要.备课分战略性备课和战术性备课,二者是整体与部分、一般与个别的关系.战术性备课,即单元备课应包括以下几个基本阶段.第一是熟悉教学大纲和教材,掌握基本的教学内容框架;第二是平时多读书,多收集资料,进行知识储备;第三是研究、学习和掌握教学方法;最后是编写教案,写好讲义.备课还应遵循几个基本原则,即教学目的的决定性;教材内容的规定性;教学对象的可接受性;教学方法的适应性和教学活动的教育性.     

试论程序教学法在体育教学中的应用

程序教学法是在提出控制论原理以后,并借助一定的方法(算法)有控制地学习一门课程的教育过程。它是一种自动教学方式。是根据程序编制者,对教学过程的设想,把教材分为许多小项目,并按一定的顺序排列起来的一种教学方式。 问题的提出 在现今各高校的公体课教学中,学生在整体教学活动中,只能重复这样一种模式:“老师讲——学生听”“教师做——学生看”。然后学生进行各种身体练习。这种教学方法,学生只能消极地接受输入信息,没有机会做出积极的反应,而教师也不能及时了解学生的反应来修正自己的授课计划,使学生感到枯燥无味,丧失学习的兴趣。     

试论KISS原则在教学系统设计中的把握

“KISS”原则就是“简单化”原则。如何在复杂的教学系统中把握KISS原则,将会直接影响教学的效果。它贯穿于整个教学过程中,尤其是在教学目标、学习者分析和教学媒体的选择等等几个方面。     

专业教学中的集体备课

目前,大多数职校办学规模还比较小,所设专业却多而杂,每年每个专业往往只招一至两个班.因此,在职业中学专业教学中,如何开展集体备课很值得研究.一、集体备课的必要性集体备课至少有几方面的益处:1.可以充分发挥集体的智慧;2.有利于共同学习、共同提高;3.有利于从教学出发,增进人与人之间的了解.二、集体备课的内容、形式及人员组成     

专业课教学中的集体备课

在职校,专业课教学往往倍受重视,但又常常缺乏浓厚的教研气氛。究其原因非常简单。因为现阶段,绝大多数学校办学规模还比较小,所设专业多而杂,每年每个专业往往只招一至两个班。在开设某门专业课时,也就仅仅一两个教师是有“共同语言”。很难形成象开设文化课时有众多教师共同参与的局面。那么,在专业课教学中,如何开展集体备课活动呢？笔者认为：首先,要充分认识到集体备课的重要性。１、集体备课可以充分发挥集体的智慧。俗语云：“一人不及二人智”,大家坐在一起,围绕某一课题进行积极的探讨,扬长避短,最后可以形成一个比较…     

浅谈体育教学中的备课

备课是教学过程中不可缺少的一个环节。在实施体育课教学过程中,一方面要反复研究教材,吃透教材的内容,找出重点、难点,另一方面又要恰如其分地组织和安排课程的密度及运动量,调查掌握学生的基本情况,做好上课的准备工作。     

生物学备课中的教学后记

认真及时地写好教学后记是教师责任心强、积极进取的表现,也是教师课堂教学自我反馈的一种好形式。它不仅有利于进一步提高备保质量,促使教学内容更全面,教学设计更合理,而且有利于加强教学的针对性,及时发现问题,查漏补缺,有利于教师积累教学经验,提高教学水平。教学后记的写法多种多样,但笔者认为,最重要的是实事求是。1记成功做法即将教学过程中达到预先设想目的,引起教学共振效应的做法,如形象贴切的比喻、巧妙的新课导入、留有悬念的结束语、引起学生高密度思维的提问、合理的时间分配等记录下来,为以后教学提供参考。如…     

试论程序教学模式在思想政治课教学中的应用

所谓程序教学,就是依据程序编制者对学习过程的设想,把教学内容分解成若干个分项目,然后按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题或说明、解释,通过教学机器或编制程序教材呈现出来,要求学生作出选择反应或构答反应,进而给予正确答案,以便核对的教学模式。     

试论程序教学法在高校排球教学中的应用

程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的,是一种新的教学方法与教学理念.为进一步促进排球课程教学改革,使学生更好地学习排球基本技能与技术,本文尝试在实际教学中将程序教学法引入高校排球课堂教学之中,以求弥补体育选项课教学中的不足,顺利完成现代体育教学视角下排球课程的教学目标,从而不断提高高校排球选项课的教学质量.     

试论小学自然中的模拟实验作用及教学程序

小学自然教学大纲在高年级段提出了指导学生学习模拟实验的教学要求,并规定了7个模拟实验：雾、露、霜、雨的成因、空气流动成风、温度变化对岩石风化作用、昼夜成因。自然教材（人教版）高年级段,还增编了鼓膜作用、水土流失、磨圆作用、沉积现象、岩层格皱。地震成因、眼球成像及近视眼病理、月相变化。日食成因等9个模拟实验。高年级课本有82个实验,模拟实验有16个,约占20％。不难看出,模拟实验是自然教学一项重要的内容。1＄拟实验在自然教学中的作用1．1为学生开辟主动探索学习的途径小学自然中天文、地质、气象、人体的一些内容…     

试论程序教学模式在思想政治课教学中的应用

所谓程序教学,就是依据程序编制者对学习过程的设想,把教学内容分解成若干个分项目,然后按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题或说明、解释,通过教学机器或编制程序教材呈现出来,要求学生作出选择反应或构答反应,进而给予正确答案,以便核对的教学模式.     

试论高中数学虚拟备课

信息技术的发展为教师的专业化发展提供了新的平台,应运而生的虚拟备课极大的补充了传统校本备课的不足,成为现阶段广大教育教学工作者探讨的热点话题,本文以案例的形式讨论新形势下高中数学虚拟备课.     

浅谈备课在教学中的重要性

作为一名教师，如何提高我们的教学质量，本人以“凡事预则立，不预则废”，作为提高教学质量的一种理念。 一、备课原则 备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环。[第一段]     

生物学教学中的电脑无纸化备课

计算机的普及和信息技术的发展，促使各行业趋于无纸化办公，教学也不例外。远程教育便是无纸化办公的一个例子。生物学教学也能够达到无纸化：完全利用计算机，应用信息技术进行电脑备课、电脑授课、网络批改、网络辅导等等。这里，把我们在这方面的探索过程，提示给大家，抛砖引玉，借此提高我们生物学的教学质量和教学效率。     

VB程序设计教学中的备课心得

本文结合VB程序设计课程的实际教学,讲述了备课过程中应该注意的相关事项,以及教师在教学过程中会发生的问题和预先要做的准备。     

刍议新课程教学中的协作备课

小学一年级的小朋友特别喜欢听故事和做游戏，合理有效地抓住这一心理特点进行教学，对激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，提高学习效率是非常有益的。