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图像的优势在于可以跨越时空、地界,成为人类都能读懂的共同语言。在读图时代的今天,摄影人才也充斥着各行各业。摄影是一门实践性很强的学科,本文从教学中利用多媒体手段以及课堂现场模拟、情景拍摄、创意拍摄、暗房操作、创造竞争的学习机制、名作观摩等方法来探讨了如何提高教学效果,培养学生的实践能力。 相似文献
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当前,教学改革的呼声越来越高,而新的教学思想、教学技术只有为教师所理解和接受,才能真正对实际教学产生实际影响,因此,教师素质日益成了人们关注的焦点问题,而教师的教学能力就是其中的一个核心问题。一、当前的两种分析思路对事物的结构的分析可以有不同的角度,采用不同的分 相似文献
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地理学科的创新教学重在“创”,贵在“新”。“创”不仅指教师的创,也指学生的创。即教师要有“创”的强烈意识和积极行动;学生也要在学习中大胆质疑,勤于思考。“新”是指在教学活动中要有新观念、新思维和新方法。我认为,“活动”应成为地理创新教学结构模式的核心。 相似文献
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王米雪 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):83+25-83,25
随着读图时代的到来,数字技术和各种新媒介的出现,对摄影文化的发展带来了巨大改变,人们打破了传统审美认识转而走向更具现代感的审美观,这对摄影教学而言既是机遇又是挑战。本文从分析当代摄影文化发展的特征及其趋势入手,重点讨论高校摄影教学如何做到与时俱进,适应市场、面向社会,从专业技能到创作观念都要有新的变革,从而为摄影专业学生走出校门,更好的迎接新的挑战奠定坚实的基础。 相似文献
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刁爱梅 《高校实验室工作研究》2007,(1):23-24
通过对目前摄影教学中存在的问题的分析,从感光材料、储存介质、拍摄过程、环保、传输等方面。对传统相机和数码相机在摄影过程中的作用进行了比较,指出了数码相机对现代摄影教学的重要地位。提出了数码相机取代传统相机的必然性。 相似文献
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张翔 《试题与研究:高中理科综合》2019,(2):0025-0026
当前经济的飞速发展推动着各行各业都在发生 着突飞猛进的变化’摄影界也不例外’经济的繁荣也带动了摄 影文化的发展’因而也有越来越多的学生选择摄影专业。高校 摄影教学在近些年来也开始受到人们的关注,受到当代摄影文 化发展的影响,高校的摄影教学也正在努力适应当前的新形 势,力求在教学方式与内容上取得创新。本篇文章我们就站在 当代摄影文化发展的角度,来探讨一下当今在高校的摄影教学 中应该如何进行创新,从而使高校的摄影教学与时俱进并取得 新的突破。 相似文献
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摄影一词是源于希腊语,意思是“以光线绘图”.是指使用某种专门设备进行影像记录的过程,一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影.有时摄影也会被称为照相.有人说过的一句精辟的语言:摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像.摄影在当今社会中已经越来越热门,作为培养实训人才的高职院校也相继开设了数码摄影课程,但是教学水平层次不齐,本文试从5个方面对数码摄影课程基础教学进行了探讨. 相似文献
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邓强 《当代教育理论与实践》2009,1(6):66-68
摄影教学的内容从传统胶片摄影转向数码摄影后,最能体现数码摄影特点的参数设置是目前教学中的薄弱环节。把有关参数的设置作为教学的重点,让学生理解其中的含义,有助于学生数码摄影水平的快速提高。 相似文献
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刘鹏 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(1):109-110
在现代风景数码摄影教学过程中,引导学生去寻找发现那些和心灵亲近的具体形象,将个人的独特视角和深藏于内心的的审美意识,用摄影这种直观的艺术形式表现出来,让学生把这一艺术形式,作为体现现代生活的一种特定的图像艺术和审美艺术,成为个人意识的传达。当前高校艺术专业的风景数码摄影教学,应该选定和抓住风景摄影教学各个阶段的中心环节,使风景艺术摄影教学内容、教学定位与教学方法不断改进与充实。 相似文献
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钟瑞贞 《佳木斯教育学院学报》2014,(2)
随着读图时代的到来,数字技术和各种新媒介的出现,对摄影发展提供了更广阔的平台,这对摄影教学而言既是机遇又是挑战。本文重点讨论高校摄影教学如何做到与时俱进,适应市场、面向社会,从专业技能到创作观念都要有新的变革,从而为摄影专业学生走出校门,更好地迎接新的挑战奠定坚实的基础。 相似文献
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