职业学校实施创业教育的几点思考

创业教育是通过激发学生强烈的创业意识，全面提高其创业素质，使其在未来社会生活中能善于把握各种机会进行创业的教育活动。职业学校实施创业教育必须明确创业教育的素质培养目标、确立实施创业教育应遵循的基本原则，并构建科学的创业教育课程体系。     

中等职业学校实施创业教育的几点思考

为使中等职业学校教育从就业教育向创业教育转变,力争为社会培养更多更好的创业人才,文章提出转变陈旧教育观念,构建创业教育课程体系,加强学科渗透,鼓励参与创业设计大赛,开展创业环境教育,开展创业实践活动等创业教育实施观点。     

关于职业学校实施创业教育的思考

职业学校培养的人才是直接为社会主义市场经济服务的，而市场经济的重要表现形式是竞争，要想在竞争中立于不败之地，就必须有所创新，这就要求职业学校培养具有开拓创新意识的竞争型人才，培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才。目前，大多数职业学校对此认识还不够深刻，更多地关注完成教学大纲规定的任务，而对学生就业后的生存与发展关注不够，因而导致了许多学生仅有专项技能，而缺少成功创业的心理素质准备，工作中缺少创新能力。因此，职业学校对学生进行创业教育十分必要。本文拟对职业学校如何实施创业教育作些探讨。…     

职业学校实施素质教育的几点思考

素质教育是一个总体概念,对不同类别的学校,它又有不同的侧重面.对职业学校而言,可以概括为:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性和能动性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.职业学校如何进行全面的素质教育是一个重大而又复杂的综合性课题,需要多方面不断地研究和探讨此文仅就其中某些方面的问题谈谈自己的想法     

职业学校实施诚信教育的几点尝试

随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐,社会道德风尚发生了可喜变化.但是,毋庸讳言,社会的一些领域和一些地方却仍然存在着不少问题,其中,诚信问题是这些问题中的大问题:政府的失信,造成了民心的不稳;工商企业的失信,带来了经济领域的混乱;人心的失信,严重地破坏了民族的向心力和凝聚力.值得注意的是,这些社会现实问题已经对我们的学生产生了不可忽视的负面影响,致使他们在人生观、价值观形成的关键时期,出现道德意识的缺失和人格塑立的偏离.因此,对学生加强思想道德教育,尤其是诚信教育是非常必要的.     

职业学校实施创业教育及基本要求

职业学校必须实施创业教育,其基本要求是:培养学生树立创业意识和养成良好的心理品质,掌握创业的知识和能力。     

职业学校实施创新教育与创业教育的思考

世界经济强国不断重新洗牌,国家经济总量不断排序．我们国家经济发展虽已取得了骄人的成绩。但要想保持国家的可持续发展,则必须大力提倡创新、提高创新意识．只有这样国家才能立于世界之林。才能实现真正意义上的国家富强,人民幸福。一个国家是这样,一个公民又何尝不是,如果没有创新的思想和意识,这个人则只能永远墨守成规,难以进步。职业教育是我们国家目前教育体系中的一个重要组成部分,在职业教育中贯穿有关创新教育对于个人成长极为重要。如何加强创新教育是值得我们每个教育工作者深思的课题。     

职业学校实施创业教育的必要性及途径

职校面临招生、就业的双重困境，为使职校招得进来、留得住、分配得出去，职业学校应强化创业教育。文章就开展创业教育的必要性，创业教育的内容和途径作出了阐述。     

实施创业教育 培养职业人才——对职业学校开展创业教育的思考

面对新世纪经济全球化浪潮和知识经济时代的到来,随着中国加入WTO已成现实,职业教育面临更大的挑战和机遇。加强创业教育,培养学生的创业意识和能力是应对挑战的重要举措,是学校教育改革不可或缺的重要内容,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的一个具有前瞻性的对策。一、职业学校开展创业教育的理性思考在推进素质教育的进程中,创业教育逐渐引起教育战线尤其是职业教育领域的关注,有人预言它是21世纪中国职业教育改革的新亮点。什么是创业教育,它在素质教育中发挥什么作用,开展创业教育有什么意义,实践中提出的新问题引起了我们的认真…     

关于职业学校实施创业成功教育的思考

职业学校培养的人才是直接为社会主义市场经济服务的,而市场经济的重要表现形式是竞争,要想在竞争中立于不败之地,就必须有所创新,这就要求职业学校培养具有开拓创新的竞争型人才,培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才。作为参与市场竞争的职校毕业生,如果仅仅具有专业能力,那么他的职业生涯将是平庸和平淡的,有时甚至成为时代的落伍者或社会竞争的失败者。目前,大多数职业学校对此认识还不够深刻,更多地关注是把职业技能传授给学生,完成教学大纲规定的任务,而对学生就业后的生存与发展关注不够,因而导致了许多学生仅有专项技能,而缺少成功创业的心理素质准备,工作中缺少创新能力,难以开拓成功。因此职业学校对学生进行创业教育培养创业型人才十分必要。本文就此对职业学校如何实施创业成功教育作些探讨。一、创业型人才应具备的基本素质     

学校实施民主教育的几点思考

儿童文学是文学大系统中的分支,小学语文教学是教育大系统中的分支。两者虽然分别属于不同的学科,但是两者却有着天然的血缘关系。首先,因为它们有着相同的读者对象：儿童;其次,它们有着相同的教育功能：语言学习和人文教育。所以,儿童文学的读者对象和小学教育阶段的学习者属于同一类人群。     

学校实施民主教育的几点思考

中小学教师担当基础教育的重要任务,其对于学生个性的培养和全面发展的教育作用不容忽视.而对当前学校里出现的课堂教育教学和班级管理等小民主现象,中小学教师应该表现出现代教师的角色作用,在课堂教育教学和班级管理过程中切实有效地实现学校民主教育.这将利于促进学生的身心发展,并最终实现人性化教育.     

中等职业学校创业教育现状及其实施对策

中等职业学校创业教育存在专职创业指导教师缺乏,创业指导教材脱离实际,学生自主创业信心不足等问题.应从调整培养目标,加大师资培训力度,改进教学内容,采取多种教法等方式,进一步加强创业教育,提高中职学生的创业能力.     

职业学校开展创业教育的因由分析及对策

职业学校实施创业教育是适应我国经济发展的必然趋势,加强创业教育是促进现代职业教育发展的关键。本文着重分析了职业学校开展创业教育的必要性。以及职业学校开展创业教育的措施与途径。