浅谈《电工电子技术》教学与能力培养

《电工电子技术》课程是高校开设最为普遍,受益面最广的一门基础课程。它是一年级学生的必修课,是一门技能性极强的课程。电工电子技术教学应侧重于操作,让学生掌握一些实     

如何培养高中生学习化学的良好习惯

高中化学的学科性质决定了化学是一门以实验为主的学科。高中化学是一门人类认识化学与利用化学的研究实践成果的基础性学科,它阐述了化学的基础知识。是学生应该掌握的有关化学的必备知识．同时这门课程又是实践性很强的课程,可操作性极强。     

浅析如何培养高中生学习化学的兴趣

学生进入高中学习阶段,也是掌握知识的最佳时期,一旦对某一学科产生浓厚的兴趣,会将学习的积极性和主动性激发出来,进而使这一学科的学习效率大幅提升。高中化学课程的特点是抽象性和理论性极强,学生一直将其视为难以攻克的学科。因为高中化学会对学生产生极其深远的影响。为此,培养化学学习的兴趣非常关键。只有学生对化学学科感兴趣,才能全力以赴的学习,并掌握良好的学习方法,以真正提升这门学科的质量。     

对小学语文“递进循环式”教学策略的几点探讨

语文是一门应用性极强的工具学科,也是一门以语言文字学习运用为基础的综合性实践课程。语文教学的目标是提升学生的语文综合素养以及实践运用能力。在小学语文教学中,递进循环教学模式的应用可以有效提升学生的学习效率,引导学生循序渐进地进行知识的理解及掌握,对于语文素养的提升有着积极的促进作用。     

中职学校《计算机组装与维护》课程教学思路分析

中职学校《计算机组装与维护》课程是计算机专业的一门重要的必修课,实用性极强。充分发挥课堂的效能,可让学生掌握一门终身受益的技能。针对课程的特点,制定课程的教学目标、教学内容安排、教学方法等,可有效提高课堂教学效率。     

浅谈中学英语教学中的迁移作用

语言是人们在社会中进行交际的工具。我们知道作为培养学生能力的重要途径的语言教学,是一门综合性极强的科学,也是一门十分复杂的艺术。语言教学的方方面面,都体现着也受制于众多的教育学和心理学规律。迁移,作为一个认知心理学的概念,是指在学习新知识时,学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的学习、     

信息技术在小学数学中的有效应用

<正>数学是一门抽象性与逻辑性极强的学科,与人类发展和社会进步息息相关,特别是现代信息技术的飞速发展,数学在社会生产和日常生活中起着非常重要的作用。如何激发学生对数学产生兴趣和爱好,培养学生的思维能力、空间想象力等,加深学生对所学知识的掌握及理解,并应用于生活中。一、情境导入,培养学生学习兴趣针对小学生年龄小,注意力不集中的特点,对枯燥、乏味的问题根本不感兴趣。数学这门学科不仅逻辑思维强,而且具有极强的抽象性,还缺少了趣味性。因此要     

高中物理核心素养的内涵与培养途径探究

当前创新教育形式下,素质教育极为重要,其不只要求学生掌握学习能力,这要求学生全方位掌握学习节奏,使学生具备核心素养。所以,当前教学本质要求是学生提高自己的核心素养。对于高中物理来说,其是一门理性极强,需要很强的逻辑能力的一门学科,所以想要提高高中物理的核心素养就要求教师在教学过程中培养学生学习物理的能力,在教学过程中采取适当的教学手段提高学生对物理的掌握情况,注重对学生学习物理的能力培养,提高学生的理性思维能力、理科思维。     

中学信息技术学科教学方法漫谈

信息技术是当今社会的一门新兴学科,也是新时期中学生必须学习和掌握的一门新课程,着重培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。由于信息技术是一门全新的操作性极强的课程, 其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式。如何上好信息技术课呢?通过几年的教学探索,我有如下几点体会。一、游戏入门,激发兴趣兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思     

激光显微切割技术在实验教学中的介绍

激光显微切割技术是一种新兴技术,对提高实验结果的准确性具有重要的作用,从事科研的医学研究生应掌握这门重要技术.但同时是一门新技术,所以也需要更新和发展,我们将根据激光显微切割技术的最新进展,不断调整教学内容,使学生掌握该技术的最新动态.     

浅析高等代数多项式理论的教学

高等代数是数学专业学生的一门基础课,它在学生的数学学习中起着至关重要的作用.但其中的多项式理论因极强的抽象性令众多同学非常苦恼.本文从整数环的角度解释高等代数中的多项式理论,通过对比学习,学生能够更好地掌握多项式理论.     

从深度学习角度谈高中物理力学教学

物理是一门应用性极强的自然科学类科目,具有理论和实践为一体的特点.力学既是整个物理学的基础,也是高中物理教学的关键构成部分,教师要高度重视,从深度学习视角设计力学教学,帮助学生牢固掌握力学知识,为学生的继续深造扎实根基.     

如何加强低年级学生数学语言能力的训练

语言是思维的工具，也是思维的结果。数学课作为逻辑性极强的一门学科，加强学生思维活动的条理性、语言表达的准确性、完整性训练，对于准确掌握数学知识、提高教学效率具有不可估量的作用。     

论问题式教学法在《旅游市场调查与分析》课程教学中的应用

《旅游市场调查与分析》是高校旅游管理专业一门重要课程,且应用性极强。该课程的核心教学目标是使学生能够掌握并熟练应用各种旅游市场调查与分析方法,最终解决实际调研问题。文章结合这一教学目标主张将问题式教学法引入该门课程的教学过程。在分析了问题式教学法与《旅游市场调查与分析》课程的契合性之后,提出了应用问题式教学法的具体措施,以期提升该门课程的教学效果。     

学习数学小议

数学是一门内容极其丰富、应用十分广泛而系统性极强的一门学科，它充满了智慧与逻辑。学习数学主要是掌握数学学习方法，正确理解数学概念，学习数学严密的逻辑推理，要求怎样使用数学方法、原理去解决实际的问题。正因如此，数学的学习对学生来说，要求是比较高的。很多学生对数学的学习不感兴趣，说这门学科学起来很枯燥，里面的东西太深奥难懂。     

如何上好计算机基础实训课初探

计算机基础实训课是二年级开设的一门操作性极强的课程,目的在于巩固学生一年级所学的基础知识和顺利通过劳动局技能鉴定,使学生掌握一技之长,适应人才市场的需求,有过硬的计算机操作技能。为达到这一教学目的,笔者在教学中采取了以下做法。     

浅析网站建设课程中的实践教学模式

随着社会科技的不断进步,新时代的教育模式层出不穷。信息化和网络化时代,网站建设课程是必不可少的一门计算机基础课程,学生通过对网站建设的学习,充分了解网络体系架构,掌握网站建设的基础知识和技巧。网站建设课程是一门实践性极强的课程,本文着重讨论了网站建设课程中的实践教学模式,通过分析实践教学方法,充分提高学生的学习兴趣,增强学生的主动学习能力,为全面发展学生能力提供理论依据和实践指导。     

项目教学法在《数据库原理及应用》教学中的应用

数据库原理及应用是中职计算机专业一门实践性和实用性极强的专业课程,教学中运用项目教学法,能使学生更好、更快地掌握所学知识,培养学生分析和解决问题的能力以及团队协作精神,体现以学生为中心、以学生的全面发展为中心的教育思想,逐步形成学生的职业能力.     

运用数学活动进行有效的知识积累

数学作为一门逻辑性和抽象性都极强的学科.如何帮助小学生从形象思维上升到逻辑抽象思维,是数学教师应长期探讨的课题.通过数学实践活动,不仅能让学生充分掌握知识,还能进一步锻炼他们应用知识的能力.     

如何提高技工学校学生的文字录入水平

文字录入是计算机使用者必须掌握的一门基本技术;录入速度将会影响到学生学习计算机的进程。