浅谈中小型多媒体录播系统的应用技术

本文解析传统精品课程制作过程,详细介绍录播系统的组成、工作模式及特点、录播系统网络功能等,提出如何建设适合时代的一套自动录播系统,并结合本校录播系统建设和使用的经验,介绍了录播系统体系结构及建设中需要注意的要点。     

基于常态化教学的智能录播系统研究

智能录播系统在资源建设和网络教学方面的应用日趋广泛,但在常态化教学中智能录播系统的使用还有颇多限制。通过分析现有的主流智能录播系统的特点,发现其在常态化教学中存在的问题和不足,从而设计出更加适用于常态化教学的智能录播系统。     

全自动精品课程录播系统功能的扩展与维护

针对全自动精品课程录播系统功能过于单一,结合高校的精品课程建设和教育信息化建设的需求,探讨如何因地制宜地扩展精品课程录播系统功能,弥补不足,实现系统升级,使系统更为实用。重点介绍了实现精品课程录播系统功能扩展的办法、功能扩展后的使用方法和常见故障处理。     

全自动录播系统在医学院校中的应用初探

精品课程和大学视频公开课的建设为全自动录播系统的发展提供了强有力的支撑。结合滨州医学院实际使用情况,介绍全自动录播系统的功能特点,指出该系统在使用中存在的问题,并提出相应的解决方案预期。     

全能机在精品课录播中的应用研究

随着精品课建设的发展,精品课录播系统从最初的单机拍摄、后期编辑发展到多机拍摄、现场合成,再到录播合一的智能录播系统,精品课的录播质量逐步提高,录播效率不断攀升。以全能机为核心的电视节目制作系统应用于精品课录播之后,以其高质的录播效果,高效的录播模式,合理的资源利用和无限的扩展空间,显现出较高的应用价值,在精品课建设中发挥了重要作用。     

浅谈自动录播系统在精品课程建设中的应用

自动录播系统的出现,使得教师教学有了新的模式。文章对录播系统的关键技术、录播系统在精品课程中的应用、录播系统的优缺点及使用建议进行了简单的阐述。     

开放大学高清录播系统的设计与实现

根据开放大学的特点,提出了开放大学高清录播系统的设计方案,并以江苏开放大学录播系统建设为例,给出了开放大学录播系统详细解决方案,系统在江苏开放大学实施表明,该设计方案设计合理,效果良好,对高校录播系统的建设有一定的借鉴意义。     

浅析精品课程建设的实时录制系统

随着精品课程建设的发展,网络实时录播系统在精品课程建设中的应用也越来越广泛。本文从网络实时录播系统各种方案的特点及优势出发,结合各高校的需求,探讨如何建设适合本校最有实用价值的精品课程录播系统。     

浅谈精品课程自动录播系统解决方案

随着高等教育信息化的进一步发展,教学核心业务信息化迫切需求充足的教学视频资源,录播技术作为创建和传播精品课程的有效手段和必要条件,在精品课建设中得到应用。精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏、校园网络与教学的相关性差的问题,同时可以将教育部提倡的教学过程评估贯穿始终。从录播系统的功能、优势、结构的角度,阐述如何使用该系统为精品课建设服务。     

基于云录播的职教微格实训系统设计

文章阐述了云录播的概念和模型,并从逻辑和物理结构上对云录播的构成与功能进行了详细的阐述,结合学校实际的云录播建设案例,介绍了云录播系统的建设思路和部署方法,并对基于云录播技术的应用进行了探索,为大规模的微格教室或者录播建设提供参考。     

中小学教师录播系统应用现状调查研究

以中小学教师为调查对象,分别从中小学教师应用录播系统的态度、能力、行为和困难四个维度,采用问卷调查的方法,对目前中小学教师应用录播系统的现状进行系统的调研。研究发现中小学教师期望在教学中应用录播系统,倾向于选择操作简单、应用方便的录播系统,且录播系统性能和功能的好坏会影响到教师的使用态度。另外,中小学教师使用录播系统的能力还很有限,主要用来制作精品课程视频,记录或直播讲座、会议、教学等活动,在应用过程中遇到很多困难。在分析调查结果的基础上提出一些建议和对策,以促进中小学教师更好地应用录播系统。     

具有互动研讨功能的录播系统设计

随着我国经济的快速发展,教育信息化也得到了迅速发展。目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。重视资源建设成为一种教育行业的共识,教学资源,很大部分还是通过录播系统记录、获取。互动研讨功能的录播系统是将传统意义上的手拉手会议系统、互动平板电视与录播系统相结合的综合性多功能系统。既可以组合,也可以分解成几个子系统,用户可以自由选择搭建,比较好地适应各种教学需求,节省开支。文章介绍了互动研讨录播系统的设计与实现,供大家参考。     

全自动课程录播教室系统设计和建设

近年来教育信息化建设在我国取得迅猛发展,已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。优质教育教学资源共享、共建对教育教学的发展以及青年教师的成长起着重要的催化作用。因此,课程录播教室系统在高校现代化教学过程中占据着越来越重要的地位。本文从学校现有录播设备的实际情况,分析目前全自动课程录播系统的设计要求,分享在设计和建设过程中获得的经验,以便大家在高校全自动课程录播教室系统建设中作为参考。     

关于课件录播系统选用的研究

本文介绍课件录播系统的概念及基本构成,并着重探讨当前课件录播系统的主要技术及相关产品,如技术实现方式、使用场合的适应性、相关代表性的录播产品等方面的比较,给大家提供选购参考．     

《南京市中小学“课堂教学录播专用教室”建设方案与装备技术标准》解读

2010年6月,南京市教育装备与勤工俭学办公室正式颁布了＂南京市中小学‘课堂教学录播专用教室’建设方案与装备标准＂,此标准对南京市中小学需要什么样的课堂录播系统,中小学课堂录播系统该如何建设,软硬件分别需要实现什么样的功能进行了明确的定义。对学校在将来配备此系统和厂商的研发方向起到了引导作用。     

特殊时期高校云录播系统设计与实践

2020年秋季学期,为了保证未返校学生也能够正常上课,上海交通大学将430间多媒体教室加装云录播设备,采取了线上线下混合的教学形式。该文主要介绍了该校云录播系统建设的背景、具体的需求、系统直播和点播的工作机制以及使用效果等内容,并针对目前的实际使用情况从系统维护管理、功能拓展、教学模式、教师专业发展等方面进行了总结和思考。     

南京市中小学"课堂教学录播专用教室"建设方案与装备技术标准(讨论稿)

一、课堂教学录播专用教室定义 课堂教学录播专用教室,是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所. 课堂教学录播专用教室由三部分组成:教室环境建设、数字化课堂教学录播系统和课堂教学网络传播平台(环境、硬件和软件).     

精品课程录播系统方案的设计与实施

当前示范教学案例以及课堂实录采用"双机拍摄--后期编辑"的制作方式较多,这种方式耗时、费力,无法满足精品课程建设发展的需求.本文结合华南师范大学精品课程建设的经验,分析了现有录播系统存在的问题与精品课程教学录像制作的发展方向,设计了基于网络的精品课程教学录播制作系统,提出了基于精品课程录播系统的录像制作模式.     

自动录播系统在远程开放教育中的应用研究

自动录播系统在现代远程开放教育中有着广泛的应用,如数字化学习资源建设、教学实况网络直播和教学过程监控等方面。文章通过分析自动录播系统的结构和功能,阐述其在远程开放教育中的具体应用,并指出存在不足,探讨发展方向,以便自动录播系统能够不断创新,更好的为日新月异的远程开放教育服务。     

录播系统在精品课程教学录像制作中的应用研究

本文在实践的基础上,针对当前精品课程建设中教学录像制作存在的主要问题,分析了录播系统在精品课程教学录像制作中的优势,并提出了录播系统在教学录像制作中的主要应用模式.