课堂——语文教学创新的殿堂

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这早已成为社会的共识。社会呼唤创新型人才,对创新型人才的培养离不开创新教育。培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是新时期教育工作的重点。语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科,在培养学生的创新意识、创新能力方面有独特的作用。     

激发想象,培养创新能力

语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。《小学语文新课程标准》在总目标中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和     

优化课堂教学实施激励创新

小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科,它对培养学生的创新能力有着独特的作用。那么,该如何优化课堂教学,实施激励创     

开启创新思维之门的金钥匙——谈语文阅读课教学中培养学生创新思维的有效途径

教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感,极具个性,极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识,培育创新能力,健全创新性人格,这就是小学语文创新教育的主要内容。语文教学的目标之一,就是在发展语言能力的同时,发展思维能力。     

激发学习兴趣，培养思维能力——浅谈在小学语文教学中提升学生的创新思维能力

创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。     

中职学前教育学生沟通能力的培养——中职班主任工作论文

传统观念认为沟通能力是交际能力的重要方面,但现代观念却认为沟通能力同时也是一个个体知识、能力、品德等综合素质的体现。中职学校培养的是未来的幼儿园教师,幼儿园教师应该具备基本的素养,包括有较强的人际交往能力、沟通能力等。沟通是一门艺术,是智慧的体现,客观上要求我们加强学习、认真观察,不断地在学习和实践中完善自己。     

如何培养学生的创新意识

小学语文是一门基础学科,又是一门板富情感、极具个性、极具激发想像和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。     

中职学前教育学生沟通能力的培养——中职班主任工作论文

传统观念认为沟通能力是交际能力的重要方面,但现代观念却认为沟通能力同时也是一个个体知识、能力、品德等综合素质的体现.中职学校培养的是未来的幼儿园教师,幼儿园教师应该具备基本的素养,包括有较强的人际交往能力、沟通能力等.沟通是一门艺术,是智慧的体现,客观上要求我们加强学习、认真观察,不断地在学习和实践中完善自己.     

小学语文教学中学生创新思维的培养

为基础学科的小学语文是一门极富情感、极具性、极易激发学生想象和创新思维的课程.在语文学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的要求,同时也是我们教育工作者肩负的使命.     

在小学语文教学中培养学生的创新意识

小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造思维的学科。在教学中如何培养学生的创新精神、创新能力,以适应世界科技飞速发展的挑战,是摆在每一位语文教师面前的重要任务。要完成这     

学生阅读能力培养策略

《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。可见,阅读能力是学生应该具备的基本能力之一。     

高等特殊教育听障学生审美情趣及综合素质的提高

美术课程随着工业革命的兴起,逐步成为一门综合学科,它是科学技 术与艺术相结合的产物。因此现代社会要求学生具备很高的综合素质。审 美能力的高低,是学生感受和表现客观世界的关键。因此提高学生的审美综 和能力是搞好美术教学的前提。本文就听障学生的特点,从训练学生准确塑 造能力和分析能力两方面入手,谈谈提高听障学生审美素质的一些看法。     

对提高初中语文课堂教学质量的几点思考

正语文是影响学生一生的一门基础学科。语文教学的成败,切实关系到学生身心能否健康成长。同时,初中语文新课程标准也指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力……语文教育应该而且能够为造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。"基于以上两方面,广大语文教师必须提高课堂教学的质量。那么,怎样才能提高语文课堂教学质量呢?下面我结合教学实     

中小学科学课师资培养初探

新一轮基础教育课程改革首次将自然科学课程作为一个整体为中小学学生设计了科学课程的国家课程标准。它是一门全新的、具有现代意义的科学课程。在科学课中,教师的地位和作用与传统学科教学相比,发生了深刻的变化。他们必须具备较强的创新精神和实践能力,具有较高的综合科学文     

放飞想象之翅膀 培养创新之能力

小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新能力的学科．它在培养学生创新能力方面有独特的作用。因此,在语文教学中,培养学生丰富的想象力和创新能力,是刻不容缓的事情。     

语文教学中应加强学生创新思维的培养

创新是现代人的本质特征。人的创新能力,其核心是创造性思维能力。培养学生的创造性思维并发挥他们的创新能力,是21世纪教育的主题。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维方面有独特的作用。因此,在小学语文教学中培养学生的创新思维和创新能力,是实施创新教育、培养创新人才的重要途径。教学实践证明：引发好奇、鼓励质疑、指导探索、丰富想象、启发求异、引发求活,是培养学生创新思维行之有效的方法。     

在小学语文教学中培养学生的创新能力

<正>小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创造性思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点创造力的培育,学生走向社会创新意识和创新能力就会更强,国家就会多一些创新型人才。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识和创新思维、创新能力的方法和途径,势必就会带给小学语文教学一些新的变化。     

培养创新精神训练创造性思维

现代教育理论告诉我们,创造潜能是每个大脑健全的学生都具备的,要使这种潜能变成一种实际创造能力,关键问题是要启迪、发掘和训练他们的创造性思维.     

运用信息技术提高语文教学实效性

小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有着独特的作用.     

在实验教学中培养学生交流与合作能力的探索

交流与合作能力是现代人应具备的良好素质。学生良好素质的形成需要教师在教学中潜心培养。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教学中一个不可缺少的重要组成部分。