一堂语文课引起的思考

一堂新课开始了,内容《从百草园到三味书屋》。 学生的表现令我大吃一惊,很多学生对问题的把握简直是直切要害,语言的运用可谓是精准。我心中暗自窃喜。 自己有一种沐浴春风的感觉。然而接下来的表现却在我明朗愉悦的心境中投下了一丝阴影。     

关于中学化学研究性学习的几点思考

处于信息时代的我们应该怎样更多、更好地掌握这些信息呢?有不少专家指出,有两条思路:一条思路是"高效的学习",另一条思路是"研究性学习"."高效的学习"十分重视学习方法的学习."研究性学习"更关心学习的过程,更关注培养思维能力,特别是创造性思维能力的方法和途径.研究性学习重视培养人的创造能力和创新意识,特别是信息的处理能力.探究性学习的实质是学生学习方法的一次革     

小学数学教学中开展小组合作学习的几点思考

小组合作学习如何有效开展,成了教育界时下热门的话题,在小学数学教学中如何开展小组学习呢?下面就我个人的实践谈几点思考,旨在抛砖引玉。一、构建合作学习小组,培训小组合作学习的方法小组合作学习的前提是科学、合理地构建学习小组,并进行合理的分工。学习小组的划分,一般根据学生的个性和特长等差异,按照组内异质,组间同质的     

关于职业技术学校体育教学的几点思考

随着人们物质生活水平的提高,人们逐渐增加对自身身体素质的关注,体育锻炼作为重要的身体锻炼方式,受到人们的重视,特别是在学校中。职业技术学校作为旨在提高学生综合素质的院校,其体育教学质量在很大程度上可以反映出学校的综合教学实力。加强体育教学,增加学生体格是职业技术学校的重要任务。     

高中英语学案教学设计的几点思考

正随着新课程改革的逐步深入,以学生为主体的教学理念已经越来越被广大教师所接受。在此期间,各种符合新课程理念的新的课堂教学组织模式层出不穷,其中,学案教学正以其独特的课堂组织方式,以着重培养学生"探究知识、体验过程"的特点,走进我们的课堂。在高中英语教学中,根据学科知识内容和学生的心理特点及认知规律,设计巧妙而恰当的学案,不仅能使教师顺利授课,学生接受自然,而且能引起学生的有意注意,调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效率。我就如何设计学案谈谈教学实践中的几点思考。     

关于减负增效的几点思考

教师负担重、学生负担重,是恶性循环的教学;教师负担轻、学生负担重,是误人子弟的教学;教师勤钻研、学生负担轻,才是减负增效的教学。那么怎样落实减负增效呢?从实践的教学来看,我们的学生"悟性""习惯""个性"等各个方面差异性很大,减负同样也会面临着减质,特别对于后30%的学生尤为明显。因此,我们应该在减负与增效间寻找平衡,促进学生的健康持续地发展。     

关于初中历史新课程课堂教学的几点思考

新课程实施以来,广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学,历史课上出现多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生可喜的变化。45分钟的课堂里常是欢声笑语、高潮迭起,好像历史课已经走进了新课程的最佳状态。其实并非如此,笔者认为,有些教师对新课程的理解是片面的、肤浅的,突出的表现是重现象轻本质、重形式轻实质,使课堂中出现虚假的繁荣。笔者通过下学校听课、评课,对历史课堂实践中某些教学行为和现象进行剖析,对初中历史新课程的课堂教学提出几点思考。     

关于初中信息技术教学的几点思考

初中信息技术将理论知识的讲解与上机操作相结合,从而使学生学习和掌握计算机知识。初中信息技术教学应当采用合适的教学方法,培养学生对于信息技术的兴趣,从而引导学生提高积极参与到教学过程中,提高自身信息技术运用能力,促进自身的全面发展。     

关于中学教学改革的几点思考

根据多年的教学经验,本文对中学教学改革提出了几点思考,认为实现教育观念的转变是先决条件,遵循“三条法则”是关键,处理好“四种关系”是核心。     

新疆高校促进女大学生审美健康的几点思考

新疆高校女大学生审美教育虽然取得了显著成效,但是受各种不良信息的影响,部分女大学生在审美过程中出现了内在美弱化与外在美低俗化,心灵美相对萎缩与“金钱至上”审美膨胀,主流审美边缘化与非主流审美新潮化,文学艺术审美的苍白与快餐文化的过度追捧等审美不健康的表现。究其原因是新疆部分高校缺少审美教育环节,互联网不良审美信息误导女大学生审美价值观,女大学生自身审美修养不足影响其审美的正确判断;进而提出新疆高校要高度重视女大学生审美教育工作,适当开设审美教育课程,引导女大学生正确看待媒介信息,杜绝不健康的病态美进入校园,提升女大学生自我审美修养,建构中国特色社会主义的新一代“淑女”。     

语文教学方法的几点思考

如何着眼于根基教育,利用语文学科的资源优势,教给孩子们最基本的人类美德和良好的学习品质,培养孩子终生受益的良好习惯,培养孩子浓厚的学习兴趣是每位小学语文老师都在思考、探索、研究的问题。在多年的教学实践过程当中,本人对小学语文教学总结出了几条思路。一、要善于激发学生学习的兴趣孔子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"也就是说,学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学     

关于初高中物理教学衔接的几点思考

初中生升入高中,普遍不能适应高中物理学习,都反应物理难学,原因在于学科知识本身的形式、范围、难度等因素发生变化,初高中教师缺少(甚至是几乎没有)沟通和交流,特别高中教师,对初中的学生特点、初中的物理教学情况缺乏了     

激发学生学习数学的几点思考

在很多学生心目中数学学习不像语文那样形象、生动、好记、好理解,数学是一位城府很深,时常让人摸不透、猜不着心思,又武艺非凡的古怪大侠,于是出现了以下几种学习状态:被逼急了,就背一些概念,记一些公式,但转瞬就忘得一干二净了,于是对数学学习提不起劲了,课堂上呼呼大睡,学案抄一抄应付了事,高兴了,一看这节课内容简单,     

改进初中作文教学的几点思考

一直以来,作文教学都是广大师生感到难度较大的内容,不仅学生学习中畏难情绪严重,并且许多教师也感觉提高作文教学效率的难度颇高。对作文教学难现象进行分析,不难发现影响作文教学成效的因素无非素材、技巧与兴趣等方面,只要抓住了这些要点进行突破,作文教学不再艰难。本文主要针对初中作文教学改进的几点措施进行简要分析。一、改进素材搜集方式,增加学生作文素材积累初中生写作素材不足是影响教学成效的重要方面,繁重的学习压力让     

对课堂教学的几点思考

课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程。使绝大多数学生能在规定时间内参与教学、掌握规定教学内容的教学叫有效教学。有效的课堂教学的内涵就是通过课堂教学使学生获得认识和发展。"课堂教学"这个话题博大精深,每一个小的细节都是一门大的学问,今天我     

关于大学生学习特点的几点思考

大学时期是个人成才的关键时期,但大中专院校的教育者经常会忽视大学时期学习特点的研究。本文从五个方面对大学的学习特点进行了阐述,为大学生在大学期间的学习提供参考。     

关于大学生课堂参与度的几点思考

本篇文章针对大学生的课堂参与度一题展开了较为深入的研究,同时结合大学生课堂参与度的基本内涵与笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括在原有的基础之上转换教学理念、创造和谐良好的师生关系以及精简教学内容,以讲述思路为主等等,以期能够对我国高校整体教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。     

关于语文课教学与学生非智力因素培养的几点思考

学习必须以智力因素与非智力因素的结合作为基础,学生非智力因素的培养对全面提高教学质量,提高学生素质是十分重要的。现实中,非智力因素教育作为人的不可或缺的潜能,没有得到应有的重视与研究。重视学生非智力因素的培养,不仅是素质教育的重要内容,也是提高语文教学功效的关键所在。     

关于大学生网络道德教育的几点思考

我国自1994年正式开通了与Internet的专线连接以来,网络在我国得到迅速发展和广泛普及。上网同样也成为在校大学生日常生活中的一项重要内容,但是有的大学生沉溺于网络而不能自拔,在他们身上也引发诸多道德问题,青年大学生网络道德问题大大凸现,不仅影响大学生的健康成长,而且对高校传统德育内容和方式提出严峻挑战。在大学生网络道德教育中,网络道德是人、信息、道德三位一体的产物,是人类社会发展的产物。它不仅为现代人开辟出全新的道德生态空间,而且日益渗入社会公共领域与人们的日常