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"先学后教,当堂训练"包括3个主要环节:1.先学,即学生自学、检测;2.后教,即学生互动讨论,最后教师点拨;3.当堂训练,即完成作业检测。下面以8BUnit 4A Charity Show Period 2Reading(1)的教学为例对该教学法进行探讨。一、指导学生自学本节课是有关主持慈善演出方面的内容,大家在阅读的时候要注意有关信息,在自学过程中能够理解文章大意,回答根据文章提出的问题。本节课主要采用听、 相似文献
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景亚琴 《新课程导学(上)》2013,(25)
受省教师培训中心委派,有幸参加了在淮安举行的"名师送培团"初中英语培训活动,上了一节研讨课,内容为《8BUnit 5 Grammar》.本课所在的这一部分,是以慈善为主题,让学生体验到慈善事业的重要性,激发学生乐于助人的情怀,激励他们好好学习,为需要帮助的人们贡献自己的一份力量.
本节课,总设计思路分为知识的输入和输出两个部分. 相似文献
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两年前,我应邀到南宁市金陵镇中心校"送课下乡"。课前,在向该校教师了解学情时,我感受到了老师们的期待:想学到一些"在课堂上调动学生学习兴趣"的窍门,借此实现学生兴趣与知识点学习的自然交融。我接到的任务是上一节复习课,经过反复考虑,我拿出了一套用多媒体互动技术整合复习课教学的方案:在课件里制作一个计分板,以比赛活动的形式组织教学,以学习小组为单位组织学生参赛,让学生进行组间PK。有了计分板, 相似文献
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俗话说:"良好的开头是成功的一半",一节课的成功与否,导入至关重要。科学合理的导入能很快调动学生的注意力,顺其自然地把本节课的主题切换到课堂中来,让学生很快投入到相应知识与问题的思考中。因此,优化课堂导入,直接影响着本节课的教学效果,教师应该结合本节课的教学目标,丰富导入的形式,从学科特色的角度来让导入更科学、更理想。 相似文献
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"时适"教学思想是顺应新课改和素质教育的要求而提出的一种有效教学理念,要求教学策略、教学方法、教学手段、作业教学和教学反馈等方面都要符合及时、适合的原则。"时适"教学思想的基本要义是:"时"就是要及时,即教师要根据学生的课堂反应和课堂生成资源及时调整教学,对学生的反馈及时引导、点拨,对学生的课下作业和检测要及时批改,根据学生的掌握情况对下节课的调整提前做好准备等。 相似文献
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2008上半年,笔者深入到本地区8所学校(其中也包括2所省级重点小学、2所四星级中学)的英语课堂进行课堂观察(classroom observation),共听了52位教师,合56节课。52位教师中:高级职称14人,中级职称26人,初级职称12人。56节课中:精读课9节,泛读课8节,听说课8节,语法课6节,练习课7节,写作课7节,翻译课6节,试卷分析课5节。其中,师生、生生课堂交际活动情况统计如下: 相似文献
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《语文课程标准》中教学要求的安排和教学策略的选择,体现了以促进学生的发展为中心。那么教师在教学中更要去积极响应,激发学生求知欲望,在学习者身上培养发现快乐,创设符合学生心理,贴近学生生活,且又能与本节课密切相关的导入部分。当然,这种导入不再是以往那种单独地由教师表白的一种形式,而是一种"情境",这种"情境"形式多样,不拘一格。教师在此环节一定要积极开发课程资源,运用多种形象,直观的教学手段, 相似文献
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邢亚男 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):93-93
英语听说课是高中阶段比较难上的一种课型,但是也是对学生能力发展十分重要的一部分内容。如何探索行之有效的教学模式是笔者一直探索的问题。本文以一节听说课为载体,探索了听说课的模式和课堂实施的可能性。 相似文献
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课堂教学是以教师为主导学生为主体的一个主战场,学生的参与程度是课堂教学效果好坏的重要参数。现把我最满意的一节英语课课堂内容纪录如下,与大家分享共勉。【本节课教学目标】一是让学生掌握有关课文的单词和词组,二是培养、提高学生的阅读能力。 相似文献
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本文以"植物生长素的发现"一节为例,展示了经典实验的讲述应该具备的环节和对学生进行能力培养的方法。本节课主要以基于实验分析和问题讨论的学生探究性相信获得为课堂主题,较好地达到了教学目标。 相似文献
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十年课改,百花齐放。各种教学模式、教学策略在课堂教学中精彩呈现。新课程标准指出:数学课程内容"不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法"。两年以来,我校教师都在自己的课堂上践行着新的课程标准,以期探索出一条符合我们学校实际和学生实际的教学路子,我们提出了"以预习为前提,以学生的交流探索为中心,以拓展延伸、练习提升为依托"的教学策略,并以这一策略为指导设计自己的平常课、公开课、比赛课。 相似文献
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这是一节小学五年级音乐课,该课的教学目标是通过了解祖国的诸多民族风俗和舞蹈,教育学生热爱祖国,热爱集体,加强民族团结的意识。本人以自己对民族音乐的理解与感受搜集了一些音乐素材,并根据学生实际情况选择"爱我中华"这个音乐课题来设计一节音乐欣赏综合课。在课堂上,出现了一些让我惊讶无语的场面,由此引发了我的一些思考。课前本人精心地设计了本节课。我用多媒体向孩子们展示了各民族的服饰以及风俗习惯,并在孩子们陶醉的时候, 相似文献
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何新花 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生"思维碰撞"的场所,是每一位老师的日常工作。今天我与大家交流的是在本学期我在学校上的一节数学课生本公开课,课前、课后的一些感想。 相似文献
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任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务,学生为主体,学生自己归纳本节课的知识点,去探究怎样完成老师分配的任务后大家一起讨论,利用学生自己"互相残杀"式的讨论,最后老师做评委点评的方式来教学。任务驱动教学的特点是:以任务为主线,学生为主体,教师来引导。 相似文献
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正初中英语写作教学一般采用阅读——总结——仿写的写作教学步骤,设计阅读与听力相结合、阅读与归纳总结相结合、阅读与写作相结合的教学活动。本文以7BUnit5"Task"为例谈谈英语写作教学。一、根据写作特点调整教学内容,激发学生学习兴趣根据我多年的教学经验,如果仅仅是按照从呈现到仿写的老的教学模式,学生肯定没有听课热情,更谈不上喜欢这节写作课。所以,在导入时教师要从不同的角度出发,多方位激发学生的参 相似文献