特殊教育中的哲学课教学方法反思

本文结合特殊教育学校学生的特殊性,探讨了特殊教育中哲学课程的教学方法以及在特殊教育中哲学教师必须具备的素养。     

西藏特殊教育发展的问题及对策分析

自2000年拉萨市特殊教育学校成立以来,西藏的特殊教育在这16年的发展过程中,取得了很多成绩,特殊教育体系也基本形成。文章在了解西藏特殊教育现状的基础上,指出了西藏特殊教育在特殊教育学校覆盖面、师资、办学条件方面的不足,并就特殊教育重要性的认识程度、政策环境、随班就读、师资、办学条件、经费六个方面提出了相关的解决对策。     

特殊教育数学教学中多媒体技术应用

特殊教育学生不同于正常学生,他们都存在身体或精神缺陷,因此学习过程中面临着更多困难。随着信息技术发展与完善,特殊教育中多媒体技术发挥着越来越重要的作用。特殊教育教学中引入多媒体技术可以提高学生接受信息的准确率,提高教学质量,做好具体研究具有现实意义。本文中以多媒体技术优势为切入点,分析特殊教育数学教学中多媒体技术的应用。     

“艺术点亮生命”——探析特殊艺术教育的魅力

本文重点从艺术教育的功能出发,结合在特殊教育中艺术人才培养的实例,论述了艺术教育对于特殊教育发展的重要贡献,表现在能够辅助完善特殊教育人群的人格健全,树立自信自强自尊的意志品质,促进康复;艺术技能的培养辅助残疾人自食其力,回归社会。     

浅议在特殊教育中开展舞蹈课的重要性

本文首先阐述了舞蹈教育在特殊教育中的现状,接着指出舞蹈在特殊教育中的作用以及重要性,最后提出特殊学校在舞蹈教育中注意的方面.     

特殊教育学校体育课开展瑜伽项目教学的可行性研究

瑜伽是一种早已被公认的最安全、最富有成效的运动方式之一,它的养生功效和作用是众所周知的。特殊教育学校学生的特殊性和场地器材存在的不足等原因,在特殊教育学校体育课中开展瑜伽项目教学既有现实意义,又有战略意义。本文通过文献综述法、实地考察法和专家访谈法对瑜伽的作用和功能等方面进行全方位的分析论证,对特殊教育学校体育课中开展瑜伽项目教学的可行性进行研究。希望能为特殊教育学校的教学和体育等工作开展提供重要的参考资料。     

浅谈信息技术在特殊教育中的应用

本文主要介绍并设想了信息技术在特殊教育中的应用,并和传统特殊教育相比较,浅显分析信息技术在特殊教育的各方面应用中的优点。在文章的最后,个人提出了对"特殊教育现代化"的建议,并对我国"特殊教育现代化"的发展前景寄予美好的希望。     

浅议在特殊教育中开展舞蹈课的重要性

本文首先阐述了舞蹈教育在特殊教育中的现状,接着指出舞蹈在特殊教育中的作用以及重要性,最后提出特殊学校在舞蹈教育中注意的方面。     

如何做好特教中的个别化教学

个别化教学可以满足特殊儿童的需要,有助于培养特殊儿童的学习兴趣和个性化发展,是特殊教育的灵魂,个别化教学一直在特殊教育中被广泛运用。     

我国特殊教育均衡发展的维度分析及改革创新研究——评《中国特殊教育均衡发展实证研究》

公平、公正一直都是人们关心的话题,而教育公平一直以来都广受国内外的关注.目前,国内外关于教育公平、教育均衡方面的研究甚多,而关于特殊教育均衡的研究甚少.由北京师范大学教育学博士、西南大学教育部特殊教育学院副教授李欢的著作《中国特殊教育均衡发展实证研究》一书是对这个薄弱领域的重要探索.笔者在开展四川省教育发展研究中心项目“西南地区高等特殊教育供给现状调查研究”(CJF160019)、四川特殊教育研究中心项目“我国特殊教育研究生教育供给现状调查研究”(SCTJ-2016-B04)、乐山师范学院学科重点建设项目“西南地区高等特殊教育供给侧改革研究”(WZD022)研究过程中参阅了此书,受益匪浅.     

浅析特殊教育战线体育教师队伍建设

本文对当前我国特殊教育体育教师严重短缺、专业化水平低等问题进行分析,阐述了特殊教育体育教师队伍建设发展的建议与对策,为特殊教育体育教师队伍建设提供参考依据：     

我国特殊教育均衡发展的维度分析及改革创新研究——评《中国特殊教育均衡发展实证研究》

公平、公正一直都是人们关心的话题,而教育公平一直以来都广受国内外的关注.目前,国内外关于教育公平、教育均衡方面的研究甚多,而关于特殊教育均衡的研究甚少.由北京师范大学教育学博士、西南大学教育部特殊教育学院副教授李欢的著作《中国特殊教育均衡发展实证研究》一书是对这个薄弱领域的重要探索.笔者在开展四川省教育发展研究中心项目“西南地区高等特殊教育供给现状调查研究”(CJF160019)、四川特殊教育研究中心项目“我国特殊教育研究生教育供给现状调查研究”(SCTJ-2016-B04)、乐山师范学院学科重点建设项目“西南地区高等特殊教育供给侧改革研究”(WZD022)研究过程中参阅了此书,受益匪浅.     

论特殊教育师资培养

随着社会的进步,特殊教育作为社会文明的重要标志之一,其发展要求要有专业化的师资,师范院校应逐步向综合性大学转化,走“学科专业 特殊教育专业”的特殊教育师资培养模式。     

让残疾学生在阳光灿烂的日子里成长

教育学生需要有爱心,对残疾学生的教育需要有更多的爱心和更大的热情。本文从热爱学生、尊重学生、赏识学生和宽容学生四个方面论述爱在特殊教育中的重要性。爱学生是师德的灵魂,尊重学生是特殊教育的核心,赏识学生是特殊教育的基础,包容学生是做好特殊教育前提。     

我国特殊教育的发展现状及策略

特殊教育是我国教育的重要组成部分。近几年来,我国的特殊教育较之以前有了很大提升,但是仍存在难以公平对待,教师专业素质不高,政府责任不到位等问题。因此,要有效提升我国特殊教育的现状,就必须理性分析存在的问题,以及发生问题的原因,有针对性地解决。在本文中将从当前我国特殊教育的发展现状出发,分析存在的问题以及问题产生的原因,结合国内外先进的经验,与自身的工作学习所得,提出几点自己对于我国特殊教育的改进方案,帮助特殊学生们享受教育的成果,培养学习兴趣,创造愉快学习氛围,与老师进行良性互动,共同提升学生的素质。     

特殊教育学校大课间活动现状浅析

特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策     

特殊教育学校学生体育需求及干预对策的研究探索

随着社会经济的快速发展,教育事业也开始向着全民化和大众化发展。教育事业在发展的过程中,特殊教育也迅速的发展起来,一些在身体上或者生理上有着某种缺陷的学生都是拥有平等受教育的机会,而特殊教育学校就是专门针对这一类学生而发展起来的。在特殊教育学校中,体育教学也是必不可少的一门课程教学,身体上或者生理上有些某种缺陷的学生也是需要进行体育学习的,不断增强这类学生的身体素质,促进学生的全面发展。但是,在实际的特殊教育学校体育教学过程中,由于教育对象是一群特殊群体,因此在体育教学过程中,要对原有的体育教学方法和理念进行改变,探索出适合特殊群体学生的体育教学方法,促进学生的全面发展。     

大数据时代视角下特殊教育网络资源建设

随着社会的快速发展,信息时代进入了大数据发展的阶段。大数据时代下,网络信息资源呈现数据量庞大、发展速度快、更新速度快等特点。特殊教育作为我国教育体系中的一部分,体现社会对特殊人群教育的关注和关爱,有效的保障了特殊人群受教育的权利。随着我国教育网络资源应用的不断深入,建设大数据时代下特殊教育网络资源对特殊教育的发展具有重要的意义。从大数据概念以及特征着手,分析了大数据时代网络资源的特征,并对特殊教育网络资源的现状进行了阐述,探究了大数据时代下建设特殊教育网络资源的途径和方法。     

湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的现状分析

本论文从研究湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的现状入手,采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对学生参加课外体育锻炼的量与质两方面进行深入探讨。研究结果表明,反映湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的因素主要包括四个方面。依据实际调查中出现的问题得出结论,并提出建议：     

特校体育教师能力构成的研究

特殊体育教师作为教师成员中的一个群体,在努力促进残疾学生身体康复、补偿生理缺陷、培育健康心理方面有着不可忽视的作用。他们的专业成长对我国的特殊教育发展有着积极的促进作用。教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业的核心因素。特殊教育领域中,特殊体育教师在其教育过程中既有着普通教师从教所需的能力,也有着自身教学环境所提出的更多实施特殊教育的能力。为此,为了促使我国特殊体育教育的发展,本文通过文献资料法、走访调查法、分析归纳法对特殊体育教师能力的结构进行分析与研究。