保护环境随手可做

近年,我们大部分人已对缺水的状况有所体会,我们已面临着严重的水源危机.我国是世界上12个缺水国之一,人均水资源不足世界人均水量的1/4,全世界排名第110位.     

绿色过暑假 环保随手做

1、自己学着用旧衣物缝制一个可爱的环保布袋; 2、尽量乘坐公共汽车、骑单车或步行到想去的地3、外出旅游,不进入自然保护核心区; 4、不使用非降解塑料餐盒; 5、双面使用纸张,节省纸张,回收废纸; 6、拒绝使用一次性用品;     

随手可做的物理实验

物理学是一门以实验为基础的科学,物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位,利用随手可做的实验可提高学生的学习兴趣。     

随手可做的物理实验

1实验在物理教学中的地位和作用观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生兴趣,具有不     

随手可做的十件环保小事

1．节约用水，一水多用 2．节省纸张，回收废纸 3．随手关灯，节约用电 4．垃圾分类回收 5．回收废旧电池，购买环保电池 6．少用一次性餐具和塑料袋 7、选用大瓶、大袋装食品     

随手可做的10件好事

1.遇到乞讨者,要钱的就给他(她)点饭,要饭的就给他(她)点钱。2.上车遇到老弱病残、孕妇,让座的时候别动声色,也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人,留出空位子给需要的人,然后装作下车走远点。人太多实在走不远,人家向你表示谢意的时候微笑一下。3.雨雪的时候、天冷或雪天的傍晚,遇到卖菜的、卖水果的、卖报纸的剩得不多了又不能回家,能全买就全买,不能全买就买一份,反正吃什么也是吃,看什么也是看,买下来让人早点回家。4.遇到迷路的小孩子和老头老太太,能送回家送回家,不能送回家的送上车,送到派出所也行,如果你有手机,替老人或小孩打个电…     

保护环境做中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

做保护环境的小卫士

在《中国“小公民”道德建设计划》中,“保护环境”是要求之一,每位同学都应努力成为保护环境的小卫士。环境是人类生存的客观条件。“健康环境”,通俗一点说,就是要让人们喝上干净的水,呼吸洁净的空气,吃上放心的食物,在良好的环境中生活。保护环境就是要采取多种措施,保护和改善生活环境、生态环境,防治污染和其他公害。保护环境可以改善人类生存和发展     

暑假做“园丁”

学生时代，几乎每个人都写过这样的作文——《我的理想》。我曾在文章中抒发过对“教师”这一职业的羡慕与崇拜。没想到，年少时的憧憬竟在晚年变为现实。     

暑假中我将做什么

暑假要到了,众所周知,夏天是美丽的季节。天是蓝蓝的,阳光灿烂,花儿盛开着,小鸟歌唱着,树木绿绿的,稻谷黄黄的。我非常喜欢夏季。在未来的暑假中,我将继续学习。早上我学习英语。我有许许多多英语书,我     

暑假里应该做的事

暑假到了,同学们想不想做一些与平时不一样的事情?想不想得到不一样的锻炼?想不想得到不一样的收获?不要老是呆在家里做作业,不要老是守着电视看卡通片,不要去玩有害无益的电脑游戏,不要无精打采地懒懒散散。请大家振作起来,行动起来,做一些不一样的事情吧,做一些好玩的事情吧,     

“随手”做实验的独特功能探索

现行高中物理试用教材中指出：物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验。物理实验主要依赖仪器进行,但又受仪器设备的限制,不可能是学生对物理现象的观察和物理实验延续到学生的学习、生活中去。而充分利用学生可顺手拈来的物品“随手”做实验,可大大丰富学生试验,弥补仪器试验的缺憾和不足,延展观察和试验的时空。     

化繁为简在随手可及中解读组织行为学

组织行为学是一门从个体、群体和组织及其彼此之间交互关系角度,探究组织管理有效性基本规律的学科,是管理类专业本科生核心必修课.由于其理论性、实践性和探究性的特点,对于教学双方都提出了许多挑战.本文尝试结合学生认知特点,提出在教学内容的取舍上,要化繁为简,精新兼顾,重点突出;在案例的编排和选择上,要契合实际,随手可及.     

暑假里，我为爸爸妈妈做什么

主持：同学们．放暑假啦！你们一定有很多计划,除了旅游、玩耍、完成作业之外．在暑假里。有没有想过要为爸爸妈妈做一些什么事情呢？爸爸妈妈给了我们生命。用爱和责任为我们营造了一个温暖的家。同学们怎样用实际行动向爸爸妈妈表达自己的爱和感激呢？现在让我们温州市瓯海区新桥第一小学的同学们来说一说在暑假最想为爸爸妈妈做什么吧!     

“随手”做实验的独特教育功能探索

现行高中物理试用教材中指出：物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验．物理实验主要依赖仪器进行，但又受仪器设备的限制，不可能使学生对物理现象的观察和物理实验延续到学生的学习、生活中去．而充分利用学生可顺手拈来的物品“随手”做实验．可大大丰富学生实验，弥补仪器实验的缺憾和不足，延扩观察和实验的时空．     

暑假就是暑假

暑假怎么过？这是孩子和家长早就在盘算的事情。孩子有孩子的打算，家长有家长的想法。孩子的打算与家长的想法如果一致，如果不谋而合，那么就会产生孩子和家长皆大欢喜的结果；如果有矛盾，而且又没能协调一致，那么肯定会发生冲突，不但孩子不愉快，家长也会牵肠挂肚。怎样才能做到孩子和家长皆大欢喜呢？首先，家长应该正确看待暑假。暑假，顾名思义，就是暑期休假的时间。孩子经过一个学期的紧张学习，需要放松精神，需要从以学校学习为主的生活转变为以家庭社会活动为主的另一种生活。暑假是孩子的假期。暑假的生活内容和形式，应该是…