对教育现代化三要素的思考

大庆的基础教育要在本世纪末基本实现现代化,这是一个具有重大现实意义和深远历史意义的奋斗目标,是具体落实、奋力推进大庆“13633”发展战略,保证五年任务三年完成的重要组成部分。因此我们教育工作者责任重大,任重而道远。     

对控制初中学生辍学问题的几点思考

党的十四大明确提出:“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”为此,《中国教育改革和发展纲要》明确提出,本世纪末要在全国基本普及九年义务教育。     

研究生管理工作的评估

我们国家经过十年动乱,党的十一届三中全会后,提出“把全党工作的重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来”。1980年邓小平同志在《目前的形势和任务》中提出:“到本世纪末,争取国民生产总值每人平均达到一千美金,算个小康水平”。到2000年前为了实现这个宏伟的目标,要进行繁重的四个现代化的建设,特别     

迷惘的理论与理论的迷惘——教育与国际接轨论辨析

当前,我们的教育改革风行神州,轰轰烈烈,如火如荼,但拨开众多繁纷芜杂的表面,我们发现有一条主线贯穿始终,那便是:教育现代化。1983年9月,邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,这是教育现代化作为一项历史任务,在中国首次被提到关系民族生存、国家发展的高度;1993年,《中国教育改革和发     

素质教育必要性初探

当前全国都在为本世纪末实现普及九年义务教育深化教育改革,提高教育质量而努力.在这场广泛而深刻的教育改革中,我们遇到了从“应试教育”向素质教育转变的问题.为什么我们必须抓素质教育,而且要抓好素质教育呢?我认为这个问题的提出是基于以下四个需要:     

浅谈教师自身的现代化

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,是我国教育发展的战略方针。1993年,中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出,到本世纪末“再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化”。实现教育现代化是社会主义现代化建设的迫切需要,是一项宏     

切实抓好教育事业的重中之重——普及九年义务教育

党的十四大提出了到本世纪末实现“两基”的宏伟目标,这是提高整个中华民族素质的根本大计,是全党全国人民进行社会主义现代化建设的一项重要战略任务.就我省来说,到本世纪末实现“两基”的重点和难点在农村.农村的问题解决好了,全省就大有希望.所以,我们要全力以赴打一场农村“普九”的攻坚战,坚定不移地实现“两基”目标.省委七届四次全会作出了《关于把我省由农业大省建成农业缰省的决定》,力争用15年左右时间,在国土资源的开发利用、粮食生产和农村经济总量上取得了重大突破,把黑龙江建设成全国重要的粮食、畜产品生产基地和食品、饲料、林产品工业基地,建设成农产品有效供给农     

加快教育现代化的步伐

在以华主席为首的党中央领导下,在我们伟大的国土上,四个现代化已经不是要不要在本世纪末实现的问题,而是要加快,要提前!这是人民的意志、时代的要求、历史的必然。四个现代化关键是科学技术现代化,而科学技术现代化的基础又在教育。要实现四个现代化,必须大大加快教育现代化的步伐。认识到这一点,就会迫使我们认真想一想:怎样才能加快教育现代化的进程?在这个严峻的现实课题面前,你是解放思想、创造条件、大干快上呢,还是怕这怕那、无所作为、按照“常规”走路呢?党中央为我们指明了方向,教育战     

建设高素质教育装备队伍的几点建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了我国2020年基本实现教育现代化的宏伟目标,这一目标为我们的教育装备工作提出了明确的方向和任务。要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化。     

经济要发展 教育要先行

党的十二大提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的伟大历史任务,到本世纪末实现全国工农业的年总产值翻两番。为达到这一经济建设总的战略目标,我们该怎么办?地委、行署考虑,必须坚持“两个文     

全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量是基础教育必须进一步解决的根本问题

江泽民同志在十四大的报告中,对新时期教育工作的基本任务做了高度概括,对基础教育也提出了十分明确的要求。这就是:大力加强基础教育,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,到本世纪末,基本扫除青壮年文盲,基本实现九年义务教育,努力提高全民族的思想道德、科学文化水平。国家教委强调的九十年代我国基础教育要努力实现“两基、两全、一化”的目标,即:在事业发展上,要基本实现九年义务教育,基本扫除青壮年文盲;在质量要求上,要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;在办学条件上,要做到学校建设规范化。这和十四大的要求是完全一致的。它既反映了现代化建设的迫切需要,又分析了九十年代基础教育客观条件的可能,也是切合我们湖南实际的。应当说,“两基”、“两全”都很重要,都要付出巨大的努力,但从工作的难度上来看,恐怕实现“两全”是更为艰巨的任务。     

关于建设教育实验区的构想

为了进一步推进教育改革,以适应经济和社会的发展,同时也为了进一步验证教育科研的成果,我们建立了两个教育实验区,对教育与社会的关系、教育活动模式、课程教材体系等方面进行研究。(一)建设教育实验区的总的目标是:努力实现江总书记提出的两个转变。一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是教育要全面提高办学的质量和效益。对基础教育来说,就是要加快“转轨”,争取在本世纪末有明显的成效。推广教改成果。提高基     

为实现我国教育发展的宏伟目标必须深化教育改革

“八·五”计划时期以至本世纪末,党对未来十年中国教育的发展制定了宏伟蓝图——到本世纪末,我国教育工作的奋斗目标是:“建立起适应社会主义现代化建设的需要、面向21世纪,具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架”。我们在今后十年中必须应付国际、国内的双重挑战。国际上,即新技术革命和各国反动势力推行“和平演变”战略的挑战。国内,社会政治与经济发展对人才需求的挑战。为此,教育改革面临着以下几个方面的任务。     

初中数学教学的几点思考

初中数学教学的几点思考枞阳县教师进修学校余国定随着教育改革的深入发展，从１９８６年起到本世纪末我国将逐步普及九年义务教育，我省要在１９９８年基本实现普及九年义务教育的目标。这是我们广大教育工作者面临的光荣而艰巨的历史任务。如何实现这一目标，本文从初中...     

教师科研意识的培养与教育现代化

教育现代化,是我国广大教育工作者向往和追求的理想目标,也是处于世纪之交这一历史关键时期我们的一种超前性的战略选择,作为一种理想目标,已醒目地写进《中国教育改革和发展纲要》,成为激励、鼓舞我们努力奋斗的指导方针。到本世纪末,“形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架,再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化”。要实现教育现代化,必须全面实施素质教育。教师作为素质教育的主体,其素质的高低直接影响素质教育的正确实施。科研的水平和能力是教师素质的重要…     

深化教育改革 把工作重心落在全面提高教育质量上来

深化教育改革把工作重心落在全面提高教育质量上来四平市副市长孙慧志《中国教育改革和发展纲要》明确规定了九十年代我国基础教育的主要任务，这就是实现两个“基本”，做到两个“全面”，即到本世纪末，在全国范围内基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；全面贯彻...     

努力构建现代化的学校

努力构建现代化的学校●赵长庆赵满忠１９８３年邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,首次提出了中国教育现代化的任务,１９９３年中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》将“实现教育现代化”纳入我国教育发展的总目标。１９９６年...     

伊犁师院电化教育近期发展的设想

《全国电化教育“九五”计划》中指出,“九五”期间我国电化教育发展的指导思想是:认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》,适应经济和社会发展需要,紧密围绕教育的重点任务,深化改革,加强管理,提高质量,为推进教育现代化,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。根据国家教育改革与发展的要求,紧密围绕教育重点任务开展电化教育,为实现本世纪末我国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标,为全面贯彻教育方针和全面提高教育质量服务。充分     

正确认识和全面贯彻“三个代表”要求

在新的世纪,继续推进现代化建设,完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展,是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的深刻变化,我们党要紧跟世界进步的潮流,团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战．胜利完成这三大历史任务,必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”要求。“三个代表”要求是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,     

面向未来 改革教育

去年九月份,邓小平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我们的教育改革指明了方向。今年入学的小学生,将是二十一世纪的人才。为未来社会培养合格的人才,这是我们教育所面临的迫切任务。教育要为下一个世纪造就大批建设四化的合格人才,就