试论高职高专院校实践教学基地——工业中心的建设

根据教育部有关文件精神,深圳职院牵头起草了《高职高专院校实践教学基地合格评估标准》(讨论稿),该标准已被用于对深圳职院工业中心进行试评估。深圳职院工业中心通过评估,成为全国第一家高职高专院校示范性实践教学基地。本文着重介绍深圳职业技术学院工业中心的特点、作用、建设目标、建设原则及建设标准。     

深圳职业技术学院树全国高职教育楷模

中央财政4500万元支持建设10个重点专业在被称为高职教育“211工程”的2006年度“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设中,深圳职业技术学院以获得10个重点建设专业、4500万元中央财政专项资金支持,高居本次立项各院校榜首,再次证明了深职院在全国高职院校无可争议的“领头羊”地位。     

深圳职业技术学院树全国高职教育楷模

中央财政4500万元支持建设10个重点专业 在被称为高职教育"211工程"的2006年度"国家示范性高等职业院校建设计划"项目建设中,深圳职业技术学院以获得10个重点建设专业、4500万元中央财政专项资金支持,高居本次立项各院校榜首,再次证明了深职院在全国高职院校无可争议的"领头羊"地位.     

黑龙江建筑职业技术学院

黑龙江建筑职业技术学院坐落在素有“东方莫斯科”美誉的北国冰城哈尔滨市，是经国家教育部批准的一所全日制普通高等学校，是全国31所国家级示范性职业技术学院重点建设院校之一，也是全国建设系统和黑龙江省的一所独立建制的国家级示范性职业技术学院重点建设院校，是黑龙江省第一所独立建制的职     

全国第一批示范性职业技术学院建设单位名单

根据教发〔2000〕140号文件《关于确定北京工业职业技术学院等15所高等学校为示范性职业技术学院建设单位的通知》,教育部向社会公布了第一批示范性职业技术学院建设单位名单。这些示范性职业技术学院经专家组评审,并报教育部领导审核同意,现确定15所高等学校为第一批进行示范性职业技术学院建设单位,名单如下:北京工业职业技术学院　　　　　东南大学邢台职业技术学院　　　　　　　中国药科大学黄河水利职业技术学院　　　　　厦门大学长沙航空职业技术学院　　　　　青岛海洋大学广州民航职业技术学院　　　　　华中师范大学天津大学　　…     

我校迎接示范建设专家组中期检查

2009年12月22日,受省教育厅、财政厅委托,湖北省示范性高职院校建设专家组一行四人,来我校开展示范建设情况中期检查。专家组由湖北职业技术学院院长彭汉庆教授任组长,武汉职业技术学院副院长刘小芹教授、武汉铁路职院院办主任白有林教授和湖北职业技术学院教务处处长李佳圣教授为组员,主要检查我校示范院校的整体建设情况、重点专业建设情况、学校主办方对示范学校的支持情况。     

School学校

湖南科技职院承建温暖工程培训中心 9月30日,中华职业教育社全国温暖工程（斗山）培训中心落成典礼在湖南科技职业技术学院举行。该培训中心是由韩国斗山集团所属的斗山工程机械（中国）有限公司捐赠2000万元人民币、由中华职教社主办、湖南科技职业技术学院承建,主要开展工程机械操作和维修的温暖工程培训机构。湖南科技职院2007年成为全国温暖工程的培训基地之一。     

示范性职业技术学院的生命力

北京工业职业技术学院于2000年被教育部确定为示范性职业技术学院建设单位。2002年6月,通过了教育部专家组的阶段性验收,示范性职业技术学院建设的前期工作得到了专家的好评。在探索高等职业教育办学模式和示范性职业技术学院建设过程中,学院以“高效、优     

高水平高质量地建设现代化示范性职业技术学院

介绍了同济大学建设示范性职业技术学院的经验与成效。转变思想观念是开展示范性职业技术学院建设的首要条件。学院的建设要坚持以人为本的宗旨，使受教育者受益。专业教学改革和建设作为示范性职业技术学院建设系统工程的重要组成部分，其成效如何在很大程度上决定了学院建设的整体水平。     

创新“邢台模式”内涵 打造一流示范院校

<正>邢台职业技术学院是一所以工科为主,面向全国招生,为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校,1984年归属中国人民解放军总后勤部,1991年承担原国家教委高职教育试点任务,1997年率先以"职业技术学院"命名,2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建     

国家示范性高等职业院校是怎样炼成的——重庆工程职业技术学院内涵式发展之路

重庆工程职业技术学院能成为国家示范性高等职业院校,与学院坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路是分不开的。重庆工程职业技术学院通过抢抓机遇,准确定位,抓住重点,将定位整合进学院内部运营的各个方面,实现了内涵式发展,成为国家示范性高等职业院校。重庆工程职业技术学院的内涵式发展之路,对高等职业院校的内涵式发展和国家示范性高等职业院校的创建具有一定的借鉴意义。     

建设示范性职业技术学院的重要意义和指导思想

建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范性职业技术学院”的部署实施的，旨在带动促进我国高等职业教育事业的持续、健康发展。北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。介绍了该院的建设方案，着重阐述了该项工作的重要意义和指导思想。     

找准定位突出特色争创示范

"国家示范性高等职业院校建设计划"是促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合,提高高等职业教育质量的重要战略举措。北京工业职业技术学院以创建国家示范性高职院校为契机,进一步明确学院定位和发展目标,确立"创特色,铸精品"的发展思路,调整学院的战略架构,以积极的姿态投入到示范性院     

如何提高高职高专生文化素质五校合力展开研究

今年7月20日,国家教育部高职高专司下达了[2O00]40号文件,批准60个科研课题正式立项,其中Ⅰ13—2号项目“高职高专教育文化素质教育体系改革、建设的研究与实践”,由包括孝感职院在内的5个学校承担。 此项目的主持单位为株州职业技术学院。孝感职业技术学院、天津职业技术师范学院、抚顺职业技术学院、杨凌职业技术学院(陕西)为参加单位。中国幅员辽阔,职     

邢台职业技术学院

学院地处河北省邢台市,交通便利,环境优美。2000年,学院被教育部确定为全国首批15所“示范性职业技术学院重点建设单位黟之一。2002年7月,学院整体移交河北省,成为省属高校。2005年6月,学院通过了国家教育部首批两所全国示范性职业技术学院遴选,2006年12月,学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划矽立项建设院校。     

教育部已确定31所示范性职业技术学院建设单位

教育部于2000年6月28日确定的第一批进行示范性职业技术学院建设单位有：北京工业职业技术学院，邢台职业技术学院、黄河水利职业技术学院、长沙联合职业技术学院、广州民航职业技术学院、天津大学、东北林业大学、同济大学、东南大学、中国药科大学、厦门大学、青岛海洋大学、华中师范大学、重庆大学、兰州大学等15所高等学校。 教育部于2001年6月15日确定的第二批进行示范性职业技术学院建设单位有：北京联合大学、天津职业技术师范学院、内蒙古农业大学、沈阳电力高等专科学校、吉林交通职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院、浙江交通…     

邢台职业技术学院

学院地处河北省邢台市，交通便利，环境优美。2000年，学院被教育部确定为全国首批15所“示范性职业技术学院重点建设单位”之一。2002年7月，学院整体移交河北省，成为省属高校。2005年6月，学院通过了国家教育部首批两所全国示范性职业技术学院遴选，2006年12月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。     

克拉玛依职业学院入选国家示范性高职院校建设计划

近日,克拉玛依职业技术学院被正式列入"国家示范性高等职业院校建设计划"2007年度立项建设院校。克拉玛依职业技术学院成为国家今年重点建设的42所全国示范性高职院校之一,也是新疆唯一申报通过的院校。     

对河南省示范性软件职业技术学院建设的思考

本文首先分析了示范性软件职业技术学院加强教学质量控制的意义和"软件蓝领"培养中存在的质量问题,然后,从示范性软件职业技术学院软硬件建设、运行机制、人才培养模式、教材建设、教学方式、师资队伍建设等六方面,对软件职业技术学院的建设与改革,以及拟采取的政策措施进行了初步探讨。     

刘春林教授

刘春林,女,英语专业教授,广州番禺职业技术学院首届“教学名师”,现于广州番禺职业技术学院应用外语系工作。从事高校英语教育工作26年。历任系主任,院务委员会委员,院学术委员会委员,专业建设负责人等职。