初三月月练——无线电通信常识能源的开发和利用

一、本月知识学习指要了解电磁波的产生是由于导体中有振荡电流．知道电磁波频率、波长的概念,电磁波的传播速度跟光速相同,在真空中是３×１０８米／秒,且波速＝波长×频率．了解无线电广播和电视的发射、接收的主要过程．了解能源的各种分类：一次能源、二次能源、常...     

信息的传递学习指导

考点透视： 本考点涉及最常见的通讯工具——电话、移动通信、因特网，以及广播、电视和电磁波及其应用等几方面。主要内容有：（1）了解电话是怎样传递信息的．以及电话交换机的用处，了解模拟通信和数字通信的基本区别。（2）了解电磁波的产生和传播。（3）知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，以及波长、频率和波速的关系。（4）了解无线电广播和电视的工作过程，以及移动电话是怎样工作的。（5）常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。     

电磁波的电磁场相位关系

从麦克斯韦电磁场理论可以知道,一个开放的LC振荡电路,如果具有足够高的振荡频率,则越能够有效地向外界发射电磁波,辐射出的电磁波中,可以看到电场和磁场是同相位的（见人教社版高中物理（必修加选修）第2册p．2．43图18—10、图18—11）．     

如何了解无线电通信常识

对本章的学习．大纲要求“常识性了解”．即知道电磁波的频率、波长的概念记住电磁波在空气中传播的速度，知道无线电发射、接收的主要过程,虽然要求不高，但在今天，人类已进入信息革命的新纪元，无线电通信常识就十分重要，因此还得认真学习．由于无线电波我们眼睛无法直接看到它，因此在学习方法上要引用水波、声波进行类比．从而较形象地认识它．通过实验发现它．便抽象变为具体．一、电磁波与其他波的共同点1．都要有振源．例如水波要用木杆在水中某点上下振动．水将振动向外传播，形成水波．声波是发言体在空气中振动，使空气一密一疏…     

高二月月练（1月号）——交流电 电磁振荡 电磁波

了解交流发电机及其产生正弦交流电的原理．掌握正弦交流电的图象、最大值与有效值、周期与频率．理解变压器的原理，掌握电压比和电流比，知道远距离高压输电的优越性，并能进行有关计算．了解振荡电路和电磁振荡、LC电路产生的电磁振荡的周期和频率、电磁能量的转化过程．了解电磁场、电磁波、电磁波的波速。     

电磁波的熵及达朗伯方程解的熵诠释

熵是热力学系统的状态函数。熵这个概念不仅适用于由分子原子所组成的物质系统,而且适用于电磁场。本文首先应用热力学理论导出平面电磁波和球面电磁波的熵表示,然后从熵的概念出发对达朗伯方程的解进行诠释。一、平面和球面电磁波的熵我们知道,漫辐射的辐射压强为辐射能量密度的     

谈“电磁场”一节的教学对学生良好思维品质的培养

麦克斯韦电磁波理论的建立过程，在思想方法上可以给人们以极大的启示，它不仅是电磁波一章的重点，也是方法教学的重点．本文重点对“假说”这种科学方法应用谈一些肤浅的认识．     

用光线做的游戏

可见光是电磁波的一种,其亮度和颜色能够被人眼所感知,其波长范围为380～780纳米。作为一种电磁波．可见光同样具有粒子性与波动性,即波粒二象性。我们知道,当一束光投射到物体上时,会发生反射、折射、干涉以及衍射等现象,如何让这些熟知的知识不仅仅停留在课堂中,一些简单的实验就能帮上大忙。     

第九讲 信息的传递

三、考点分析 本章节是社会生活中应用较广的内容，比较重要的知识点有：电磁波的产生和传播，电磁波的传播不需要介质，其传播速度和光速相同，电磁波的频率、波长和波速的关系公式．在中考中占的分量不多，约2至3分左右，要抓重点来复习．     

第十三章《无线电通信常识》测试题及参考答案

一、填空题1．当导体中有电流时，在周围空间会有电磁波向外传播，无线电通信就是利用电磁波传输的．2.方向来回的电流叫做电流．它产生的电磁波的频率等于电流的频率，即每秒钟内电流电流每振荡1次电磁波向前传播的距离叫做电磁波的．3.电磁波的波速等于米／秒．与在真空中的传播速度一样.4.频率的国际单位是，简称用字母表示为．有的收音机上频率单位用字母KHz表不，MHz表示1Hz-KHz＝MHz．5、电磁波的波速、波长、频率三者的关系是：波速=某电磁波的频率为2×103千赫，它的波长是米，6.用于无线电通信伯电磁波叫做波按波长一般分为个…     

电磁波知识整合

1 电磁波的特点 电磁波具有波粒二象性,主要有以下6大特点． 1）电磁波是物质波,传播时不需要介质,可在真空中传播．     

天津卷

1．下列关于电磁波的说法正确的是（）（A）均匀变化的磁场能够在空间产生电场．（B）电磁波在真空和介质中传播速度相同．（C）只要有电场和磁场,就能产生电磁波．     

从一个实例分析电磁场的能量

赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅是一种描述方式,而且是一种真正的物理实在．天线辐射电磁波,电磁能量随着电磁波的传播不断地从天线传向远方．在空间各点上,用接收器都可以接收到电磁波的能量．不同于一般的实物,电磁场的概念比较抽象．     

电磁波发射与接收的实验演示

人教版普通高中课程标准实验教科书“电磁波的发现”一节，介绍了“赫兹的电火花”实验．该实验证明了麦克斯韦的一个伟大预言——空间可能存在电磁波，把天才的预言变成了世人公认的真理，并为无线电技术的发展开拓了道路．教材在“做一做”栏目里还介绍了“捕捉电磁波”的实验．笔者认为做好“电磁波”实验，有利于学生对电磁波的理解，有助于学...     

无线电通信常识、能源的开发和利用、~※有用的电子元件综合学习

一、知识要点（一）无线电通信利用电磁波来传送声音信号和图象信号．电磁波：当导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会在电磁波向外传播．电磁波的波长、频率和波速的概念及其关系．波速=波长×频率电磁波的发射过程：利问振荡器产生高频率振荡电流，利用调制器把高频振荡电流和声音信号电流结合在一起，使高频振荡电流随着声音电流变化而变化，最后输利发射天线上发月｝．电磁波的接收过程：利用天线接收各种频率的电磁波．通过调谐器选出我们需要的带有声音信号的高频振荡电流，再经过检波器取出声音电流，声音电流再通过耳机而发出裁…     

理科综合测试题

１．宇宙飞船到了月球上空以速度v绕月球作圆周运动，如图所示。为了使飞船落在月球上的B点，飞船在轨道的A点时，火箭发动器作短时间发动，向外喷射高温燃气，喷气的方向应（）A．与v的方向一致B．与v的方向相反C．垂直于v的方向向右D．垂直于v的方向向左２．无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线合起来，形成了范围非常广阔的电磁波谱。不同的电磁波产生的机理不同，表现出的特性也不同。在应用电磁波的特性时，下列不符合实际的是（）A．可以用红外线照射的方法提高化学反应的反应速率B．医院里常用紫外线照射病房，对其…     

浅谈机械波及相关解题

波动是振动的传播过程,激发波动的振动系统称为波源．波动可分为两大类：一类是机械振动在媒质中的传播过程,称为机械波．例如水波、声波等都是机械波．另一类是变化电场和变化磁场在空间的传播过程,称为电磁波,例如无线电波、光波、伦琴射线等都是电磁波．机械波与电磁波虽然本质上不同,但是都具有波动的共同特征．例如,机械波和电磁波都具有一定的传播速度,都伴随着能量的传播,并且都能产生反射、折射、绕射和干涉等现象．本文讨论机械波的特征和基本规律．     

大器晚成的太赫兹波

什么是太赫兹波 我们知道,1微米等于100万分之一米.太赫兹波是指波长在30微米到3000微米范围内的电磁波.它在长波段与毫米波重合,而在短波段与红外线重合.也就是说,它是波长介于红外线和毫米波之间的一种电磁波.     

大器晚成的太赫兹波

我们知道，1微米等于100万分之一米。太赫兹波是指波长在30微米到3000微米范围内的电磁波。它在长波段与毫米波重合，而在短波段与红外线重合。也就是说，它是波长介于红外线和毫米波之间的一种电磁波。[第一段]     

电磁波与我们的生活

在我们的日常生活中电磁波无孔不入，以至于改变了我们的生活方式，所以了解一些民磁波的知识，已成为了日常生活的一部分．下面在课本提供的电磁波知识的基础上，再综合地了解一下电磁波．