反思独立学院高等数学分层教学

为了提高独立学院的高等数学的教学质量,独立学院的高等数学教学也施行了分层教学。文章在分析独立学院的生源现状的基础上,认为当前独立学院的高等数学分层教学存在以下弊端:不利于学生的交流和管理,难以调动学生学习积极性,浪费教学资源等。对独立学院高等数学分层教学提出了以下建议:从教学内容、教学过程、教学方法和教学评价四个方面进行分层。     

应用型人才培养模式下独立学院高等数学分层教学探讨

本文分析了独立学院高等数学教学的现状,指出独立学院高等数学教学中存在的问题,并结合独立学院应用型人才的培养目标,探讨适合独立学院高等数学分层教学模式。     

独立学院高等数学教学服务平台建设研究与实践

本文论述了独立学院高等数学课程教学服务平台建设的现状,并分析了在独立学院建设高等数学教学平台的紧迫性,详细介绍了独立学院高等数学教学平台建设的主要内容。     

关于提高独立学院数学教学质量的探索

本文分析了独立学院学生学习高等数学的特点,指出了独立学院高等数学教学中存在的一些问题,在课程体系,教学方法和手段等方面就如何提高独立学院数学教学质量作了探索性思考.     

论独立学院高等数学教学问题及对策

根据笔者在独立学院多年高等数学教学的经验与实践,总结分析了学生学习高等数学存在的问题及原因,就加强与改进独立学院高等数学教学提出了自己的看法。     

独立学院高等数学课堂教学技巧探讨

本文在分析了独立学院学生特点的基础之上,结合高等数学的课程性质．探讨了独立学院高等数学课堂教学的几种技巧。     

独立学院高等数学教学改革的研究与尝试

独立学院作为我国高等教育的一种新的办学模式,具有灵活的办学机制和科学的办学定位,这些都为推行独立学院高等教育改革奠定了良好基础。如今正值独立学院的快速发展时期,几乎所有的独立学院都在大力进行教学改革。在这样的大背景下,对高等数学的教学改革进行了研究和尝试,针对目前独立学院高等数学教学中所遇到的问题,提出了新的教学理念——过程教学。     

独立学院文科高等数学教学现状及思考

本文探讨了开设文科高等数学课程的意义,分析了当前独立学院高等数学教学现状,并就如何提高文科高等数学教学质量进行了较深入的探讨。     

独立学院高等数学教学探析

本文作者简单地介绍了高等数学的价值,并列出了独立学院高等数学教学存在的一些问题,并根据自身教学经验,对问题提出了一些措施和方法。     

独立学院高等数学的教学现状及对策探索

本文从高等数学的学科特点出发,分析了独立学院高等数学的教学现状,提出了关于高等数学教学的几点探索,即激发学习热情、精选教学内容、优化教学模式.     

独立学院《高等数学》教学基本要求初探

独立学院是现代教育的一种新生事物,应该结合自身的特点,制定与独立学院培养目标相适应的《高等数学》课程教学基本要求,根据这些基本要求培养学生具备必要的用高等数学思想解决实际问题的能力,从改革教学内容、教学方法和教学手段等入手,有效地提高学生的数学素质。     

独立学院高等数学教学现状及改革探讨

首先分析独立学院高等数学课程当前的教学现状和学生现状及存在的问题,然后对独立学院高等数学课程教学提出改革的建议。推进目前独立学院高等数学课程的教学改革,能提高学生的综合素质,有利于培养高素质应用型人才。     

加强高等数学的应用教学 提高独立学院高等数学教学质量

学习的目的在于应用,而高等数学理论的高度抽象性,使独立学院很多学生望而生畏,产生畏难情绪;提高教学质量是摆在我们数学教师面前的首要任务,本文结合了独立学院学生的生源特征和独立学院人才培养目标,分析和阐述了加强"以应用为目的"的独立学院高等数学教学的可行性和必要性,为提高独立学院高等数学教学质量提供了有效的新途径。     

独立医学院高等数学试卷分析与重难点教学探索

针对独立医学院连续三年的医用高等数学考试成绩分布进行分析,得出独立学院医用高等数学教学的教学重难点现状,结合问卷调查,进而提出改善医用高等数学教学质量的五点启示,并结合实例加以分析.     

“常数项级数”的翻转课堂教学实践

以"常数项级数"教学为例,详细介绍了翻转课堂在独立学院高等数学课堂中的基本教学流程。通过将翻转课堂和高等数学这一具体学科结合起来进行研究应用,为高等数学的传统教学的突破创新提供了新思路。     

独立学院高等数学分层教学的思考

独立学院的学生,文化基础较一本、二本的学生弱,数学基础也参差不齐。这样给同一教学班内高等数学教学的组织带来了许多困难。为了改变这一现状,笔者通过调查、分析,认为在独立学院实施高等数学分层次教学是必要的而且是可行的。     

独立学院高等数学教学改革的探索与实践

要提高独立学院的高等数学教学质量,教师就要对学生的基础和学习能力有清醒的认识,并总结出有效的教学方案。本文作者通过分析过去两年的分层次教学的利弊,给出了在高等数学教学过程中实行滚动式分层次教学的可行性分析,并讨论分析了以高等数学课为试点的优势。     

独立学院高等数学竞赛人才选拔与培养机制

随着高等教育由精英教育向大众教育的转化,独立学院越来越多地参与到了高等数学竞赛中。本文分析了独立学院参加高等数学竞赛的现状,探讨了适合独立学院的高等数学竞赛的人才选拔方法和培养机制,以期帮助广大独立学院发现人才、培养人才,在江苏省高等数学竞赛中取得更好的成绩。     

独立学院高等数学课程教学改革实践

本文从独立学院培养应用型人才的办学目标出发,分析独立学院高等数学教学的现状,提出课程教学改革的方向与思路,从理论和实践角度阐述了独立学院高等数学改革的内容。     

独立学院如何提高高数教学质量

本文就独立学院高等数学教学面临的问题,结合独立学院学生学习高等数学的特点以及在教学过程中出现的问题及经验,对如何提高高等数学的教学质量提出了一些教学建议和心得。