探讨藏医学与因明学之间的关联

藏医学和因明学是相互关联的两门学科,其中藏医学主要研究藏医学基础理论、人体的生理和解剖、疾病的诊断及治疗、预防疾病和保健养生、藏药学等自然科学为主的一门古老学科。而因明学主要研究认识论、人类的思维、知识的总相、知识的分类等跟佛学和逻辑有关的一门社会科学。虽然此两门学科属于不同类型的学科范围,但他们之间相互渗透、相互影响。所以文章主要围绕藏医学中的病机学、诊治思维、预防保健学、藏药学等分别与因明学中的四行学说、因果论等做对比,对藏医学与因明学之间的关联进行浅析探讨。     

安全信息认知学的学科构建

为了建立安全信息认知的学科理论,从学科建设的角度开展安全信息认知学的学科建设理论研究.首先,基于学科交叉特点,在安全科学、信息科学、认知科学的基础上给出安全信息认知学的定义、内涵和学科性质;然后,论述安全信息认知学的理论基础及其研究内容、研究方法、构建依据、学科分支及分类、应用前景等学科基本问题,为安全信息认知学的构建提供建设性框架.研究结果表明,安全信息认知学是以预防系统事故发生为目的,具有差异性、创新性、系统性以及实用性的一门学科,是安全科学技术、信息科学、认知科学、哲学以及其他学科交叉形成的产物,在构建上有着坚实的理论基础,主要包含信源、信道、信宿三大要素,研究方法主要包括对照实验法、微观-宏观法、调查法、数学法、系统法等,在事故预防与智慧安全等方面有着广阔的应用前景.     

论科学技术学的研究纲领

科学技术学是以科学技术系统整体为对象、以认识科学技术的性质扣规律为目的,并采用人文社会科学的视角和方法,从哲学、基础科学、应用科学和应用技术四个层面对科学技术进行全面的人文社会科学维度研究的一个新学科群.这些研究构成了内容丰富、结构完整的学科体系.走向科学技术学,要尽量继承和发展自然辩证法、科学技术与社会研究、科学学和技术学等现有学科的成果,并尽快实现组织化和建制化.     

浅谈藏医学对人体健康与寿命的认识

目的论述藏医学对人体健康与寿命的理论基础的科学性,对提高人类健康水平有着现实作用,论证藏医学理论研究具有重要的学术价值。方法根据藏医药学经典著作《四部医典》中所记载的藏医养生学基本理论和人体生理、病理知识,从人体与外界环境的动态平衡关系出发,阐述了人体生命活动和外界自然环境的相互关系,特别是藏医学“五源物”对健康寿命的影响,提出了如何增进健康、延长寿命的健康养生知识,为人类保健、养生、防病治病提供了科学的理论基础。结论藏医学对人体健康与寿命的认识具有独特性,可实施性和科学性,在研究人类生命过程方面有着不可忽视的研究价值。     

对我国重力学未来发展的几点思考

随着现代科技的发展,重力学与地震学、地质学、基础物理学、地球动力学、水文学、海洋学和天文学等众多学科交叉融合并蓬勃发展,是服务国家测绘基准、资源勘探、军事安全及灾害监测等战略需求和基础地球科学问题研究的关键学科,因此掌握重力学的核心技术是国家核心竞争力的重要体现。文章在分析我国重力学学科发展的历史、现状、机遇与挑战的基础上,提出了重力学学科未来发展方向与重点思考内容,涉及海陆天空一体化的立体重力观测技术,海陆天空统一的大地测量重力基准网,地球系统质量迁移与青藏高原动力学问题研究,面向国防安全与太空的重力学,以及发展人工智能等新技术在重力学研究中的应用等。     

浅谈《四部医典》的基本概况

《四部医典》总结了藏医学的基本理论和具体临床实践,它由《根本部》、《论说部》、《秘诀部》、和《后续部》组成,其中包括生理解剖、病因病理、临床各科、诊断治疗、疾病的预防和保健方法、药学知识等,充分体现了藏医学的独特内容和民族特色。     

安全信息认知学学科构建研究

[目的/意义]目前安全信息学与认知科学的交叉融合正在趋于发展的态势,然而安全信息认知的学科理论尚未建立。因此,本文立足学科建设的角度,开展安全信息认知学的学科建设理论研究。[过程/方法]首先,基于学科交叉特点,在安全科学、信息科学、认知科学的基础上,给出了安全信息认知学的定义与内涵、学科性质,然后,论述安全信息认知学的理论基础以及其研究内容、研究方法、构建依据、学科分支及分类、应用前景等学科基本问题,为安全信息认知学的构建提供建设性框架。[结果/结论]研究结果表明,安全信息认知学在构建上有着坚实的理论基础,在事故预防与智慧安全等方面有着广阔的应用前景。     

浅谈藏药寒水石的炮制工艺流程

寒水石是常用藏药材之一,是治疗胃肠疾病和跌打损伤的首选药,是常用藏药中入药范围最广泛的矿物药。寒水石在藏医经典著作中品种繁多、疗效较广而炮制方法多样,因此本文主要结合现代药学知识,对寒水石的炮制工艺及流程进行探讨分析。     

基于Web技术构建藏药信息资源共享平台

本文介绍了基于Web技术构建藏药信息资源共享平台的主要内容,包括平台架构、行业门户网站、资源数据库、信息采集与服务体系、企业上网及电子商务服务体系等内容,并对藏药信息资源共享系统的设计和相关技术进行了简述。     

探讨常用藏药材的炮制方法

常用藏药材是藏医临床中经常入药的原药材,是藏成方剂形成的原药材。因常用藏药材品种繁多,疾病寒热性质不同而炮制方法多样,并炮制方法直接跟藏药在临床应用中的安全有效有关。因此文章结合传统藏药材的炮制技术,简述探讨了常用藏药材的炮制方法及基础理论、炮制原则、炮制目的、藏药炮制理论的可持续发展等相关热。     

癫痫诊治临床教学模式转变思考

神经系统疾病复杂,诊治困难是很多轮转神经科医师的感受,尤其非神经科专业的医师缺乏神经系统症状学等疾病表现的理论基础,如何帮助他们尽快掌握神经科临床诊治思维,掌握神经系统常见病、多发病的临床表现,是很多神经科教员面临的教学任务。     

癫痫诊治临床教学模式转变思考

神经系统疾病复杂,诊治困难是很多轮转神经科医师的感受,尤其非神经科专业的医师缺乏神经系统症状学等疾病表现的理论基础,如何帮助他们尽快掌握神经科临床诊治思维,掌握神经系统常见病、多发病的临床表现,是很多神经科教员面临的教学任务。     

浅谈藏医对疫病的认识、预防及治疗

疫病是古今中外各家医学都极为重视的一种恶性疾病,具有发病急骤、传染性强而难以控制等特点,给人类的健康带来了极大的危害。藏医对传染性疾病的认识有着悠久的历史,早在公元八世纪,藏医学经典著作《四部医典》对瘟疫热病学说就有详细记载,内容包括病机及预防治疗等,藏医称疫病或传染性疾病为"年仍奈"藏医认为"年仍奈"的发生是由气候环境因素,人的心思,烦恼与戾气,等内在因素综合作用下的产物。藏医重视"邪气"对人体的危害,注意维护人身的"正气"强调辨证使用驱邪与扶正药物,使机体内部"三因"平衡从而达到治病。文章根据藏医学特点,以藏医学的理论及实践为基础,对疫病的认识、病理、特点、分类及治疗等方面做了较系统的阐述。     

自然主义命题下意向性问题的理论要旨——基于当代心灵哲学的分析

意向性理论是现当代哲学、心理学、社会学共同关注的重要问题,也是目前认知科学、人工智能领域有待深入研究的重要论题。当代心灵哲学在构建意向性理论之时,不仅充分汲取了现象学和分析哲学两大研究传统的重要思想基础,而且进一步借鉴、吸纳了认知科学、神经科学等现代科学研究领域的新近成果,形成了独具风格的研究视域和方法以及独特的逻辑发展主线,即物理主义的自然主义纲领。由此,意向性的本体论地位、意向内容的自然化、意向解释的方法论地位等问题,就成为意向性问题在当代自然主义心灵哲学背景之下最集中和具体的体现。     

从"自然辩证法"到"中国的科学技术学"

从自然辩证法到科学技术哲学,再到今天的“科学技术学”,暴露了自然辩证法学科及其学界的诸多问题。从学界内部来说,当前最急迫的任务是:提高学术水平,力争使我国的科技哲学研究与国际真正接轨。     

藏药制剂员工的基本素养问题探讨

在发掘、整理和继承传统藏药制剂的过程中,为了保证藏药制剂的质量,加强培养藏药制剂员工基本素养是非常重要,但是,目前在藏药生产企业或藏医医院制剂室的制剂员工中,存在诸多基本素养方面问题。因此,文章就现代制剂行业意义下,藏药制剂员工应该具备爱岗敬业的道德素养、全面综合的文化素养、扎实精深的专业素养等内容展开分析和探讨。     

藏医药文化多维保护与发展

<正>在中国西部的青藏高原上,藏民族创造了悠久而灿烂的文明。藏医药学,不仅是藏文化的重要组成,而且是最具神奇色彩、最有科学价值的精华部分。藏医药文化是藏族人在本土医学经验基础之上,博采众医学之长而形成的医药诊疗体系。然而,古籍文献丢失、人才紧缺,传统藏医药学的发展却面临多重障碍。为了保护与传承藏医药文化,藏医学正式被列入中国国家首批非物质文化遗产保护名录。古籍文献的散落和丢失,是藏医药学面临的主要困境之一。为了保护古籍,位于青海省的藏医药研究所编纂了我国迄今规模     

计算语言学——一门新兴的交叉学科

计算语言学是计算机科学和语言学、心理学、哲学等多种学科相结合的一门新兴的交叉学科,虽然只有短短几十年的发展历程,却有着越来越广阔的应用前景,成为信息时代不可缺少的一门重要学科。本文详细阐述了计算语言学的发展历史、学科性质、学科定位、研究内容及研究方法;对当前研究的难点课题也进行了探讨,并提出了建议。     

青少年的心理健康自我维护——从弗洛伊德的精神分析谈起

精神分析学经过一个多世纪的变迁,已远远超出医学和心理学的领域,形成了一种强大的国际思潮,渗透到西方文化的血液中,影响及于哲学、文学艺术和社会生活的许多领域。它已经成为当代西方最流行的人本主义心理学派,也是哲学上法兰克福学派“批判理论”和结构主义,以及诸多现代西方哲学流派的一个主要理论渊源之一;还是文学艺术和美学上超现实主义、自然主义和抽象主义的哲学基础和思想支柱之一。     

谈音乐教育对素质教育及审美能力的影响

素质教育的内容主要包括身体素质,心理素质、审美素质、道德素质、科学素质和劳动素质等方面.音乐教育属于素质教育的范畴,从哲学意义上来讲,音乐是使人达到完整的人化,即人之本性的人化;从心理学意义上来讲,音乐是建构人的感性与理性协调发展的文化心理结构;从思维学层次上来讲,音乐是开发直觉思维进而增强与抽象思维相配合的创造性思维能力.音乐教育是我国素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极其有效的途径,能够达到其他学科和其他艺术形式所难以达到的作用.因此,音乐教育对于促进素质教育的全面发展有着重要作用.