校企合作培养中初级软件人才

目前,我国软件人才,尤其是中初级软件人才即"软件蓝领"匮乏,严重制约着我国信息产业的发展,已是不争的事实.如何更好地培养高素质的软件人才,是教育面临的一项重要课题.这两年,我校围绕这一课题与上海罗兰麦特软件公司联合开设计算机软件专业,在校企合作培养中初级软件人才方面,进行了有益的探索.实践证明,这一种软件人才的培养模式,具有明显的办学优势.     

中等职业学校IT专业课程改革策略

一、问题提出加速我国信息化建设,人才培养是关键。当前,社会对计算机人才的需求有力地证明了这一点。2002年,我国软件从业人员59万人,其中专业人才约有34万人,包括高级人才4万人、中级人才20万人、初级人才10万人,呈现两头小中间大的橄榄型人才结构。根据国际IT业内人士统计测算,合理的IT专业人才结构应为金字塔型,高、中、初级IT专业人才应基本维持在1∶4∶7的比例。2005年,我国需要高级软件人才6万人,中级软件人才28万人,初级软件人才46万人。2005年以后我国IT人才的需求将增加100万,软件专业人才的结构性短缺已成为制约我国软件产业…     

我国企业初级软件人才开发策略探讨

初级软件人才承担着软件企业的基础工作,是软件企业发展的基石,然而,初级软件人才数量的匮乏、质量的不如人意却是当今我国软件企业面临的一个亟待解决的重大问题。针对我国软件企业初级软件人才的现状,依据初级软件人才开发的规律性,提出了有效开发初级软件人才的策略,包括:建立实习生制度、加强培训、重视职业认证、注重初级软件人才沟通能力、外语水平和团对队合作精神的培养以及建立信任、共享、协作的企业文化。     

基于执勤处突反恐多样化任务的信息化能力素质培养

培养具有信息化能力素质的初级指挥人才,是武警院校适应部队战斗力生成模式转变的重大课题。针对武警部队面临的执勤处突反恐任务,围绕初级指挥人才指挥信息化能力素质构成要素,分析了初级指挥人才信息化能力素质培养面临的矛盾和问题,提出了武警初级指挥人才指挥信息化能力素质的内容体系。     

中等职业学校会计电算化教学之我见

会计电算化是中等职业技术学校会计专业的主干课程之一,根据课程的特点和职业学校学生基础知识现状,其教学目标定位在使学生接受会计电算化初级知识,熟练掌握会计软件的基本操作这一层次上,在教学中应注重实践性教学环节,培养学生的学习能力,达到培养会计电算化初级人才的目标。     

职业教育在素质教育中的地位和作用

<正>普通教育与职业教育是相互促进、相互补充的,普通教育是向更高一级院校输送人才,而职业教育使学生掌握一门专业技术,成为社会建设的主力军。中国人口众多,如果人口的素质提高了,世界上任何国家都无法与我们竞争。人才的结构是宝塔形的、分层次的,即初级人才、中级人才、高级人才。最大量的人才群在初级和中级。为了在竞争中立于不败之地,我们必须花大力气、加大力度培养初、中级人才群。而培养大量初、中级高素质的实用专门人才,主要靠职业教育。     

高职市场营销专业职业技能培养方案设计

一、培养目标 初级目标:培养企业所需的市场营销方面实用型人才;高级目标:培养所需的市场营销方面发展型人才.     

基于应用型人才培养理念的商科专业课程体系构建初探

培养应用型人才已成为我国地方高校普遍认可的办学宗旨,不同学科和专业如何围绕这一宗旨培养适应不同领域和岗位的应用型人才则成为近年来许多地方高校探索和改革的重要课题。我院结合自身实际,近年来针对"如何培养应用型商务人才"这一课题进行了认真研究和探索,初步形成了商科应用型人才培养模式及其"1234"基本框架,并以此为基础构建出富有特色的商科专业课程体系,在为培养适应地方经济建设需要的应用型商务人才目标上迈出了坚实的一步。     

浅谈职高畜牧专业课教学方法的改进

探讨畜牧兽医专业教学方法的改进,培养出适应畜牧发展需要的实用性人才。通过分析畜牧兽医专业特点,在教学中理论联系实际,注重学生实际能力培养,培养适应现代化建设的初级技术人才。     

高职新增汉语国际教育专业必要性探析

通过分析当前汉语国际教育人才需求与人才培养现状,从汉语国际教育人才分不同层次角度出发,认为高校专业人才培养也应分不同层次以满足社会需求。高职院校应当发挥自身优势,培养市场需要的汉语国际教育初级人才。基于初级汉语国际教育人才培养与高职教育属性高度契合的分析,构建了初级汉语国际教育人才包括培养目标、课程设置、教学模式的高职初级汉语国际教育人才培养框架。     

“软件蓝领”——高职软件人才培养探索

软件人才的匮乏成为我国软件产业发展的最大瓶颈,高职院校作为打造“软件蓝领”人才的主要基地。在培养过程中存在着定位不准、培养模式教条化、教学内容落后等问题。在深入分析的基础上。从非技术能力和技术能力两方面提出高素质初级软件人才的标准,并对照标准,从教学方法、办学机制、办学模式等方面进行了高职软件人才培养探索。     

工作过程为导向和榜样式教学方法的运用——基于ASP．NET程序设计课程

ASP.NET程序设计是五年制高职软件专业的一门必修课程,本门课程培养学生的核心能力是程序设计能力和软件测试能力,主要培养的职业岗位是初级,NET程序员或初级程序测试员。本文以在线考试系统项目开发过程为主线,基于工作过程导向、引入软件产品开发的规范及新技术的应用、融入了企业标准、并结合榜样式教学方法,使学生初步具备软件设计能力和测试能力。结合当前职业院校的发展趋势和企业的需求,本人觉得针对以工作过程为导向和榜样式教学方法进行综合的运用可以提高教学效果,基本做到学校和企业的无缝对接。本文仅针对软件专业ASP.NET程序设计这一门课程进行实践运用。     

复合型专业外语人才在国际化进程中的作用——以金融外语专业人才培养方式为例

随着经济全球化的不断推进,社会对外语人才的需要呈多元化的趋势,这对外语人才的培养格局提出了更新、更高的要求。如何培养专业外语人才是摆在外语教育工作者面前的主要课题。笔者以专业外语中金融外语为例,分析了宽口径复合型外语人才培养途径,并阐述了专业外语在国际化进程中的作用。     

贫困地区职业教育的经济效益

何红霞在２０００年１２月８日《甘肃教育报》撰文指出，贫困地区需要一批高级科学技术专家，更需要大批中、初级技术人员、管理人员和其他各种类型的城乡劳动者。贫困地区以传统经济为主，加之在生产过程中技术更新与设备更新速度较慢，其对人才或劳动者的要求有自己的特殊性，这就要求大量的劳动者能适应本地特点，具有专业对口的中、初级技术。而这种人才的培养，只能靠本地的职业技术教育。一、同普通高中相比，中等职业技术学校可以更好地培养大量经济建设中所需要的中、初级实用人才，而大量中、初级实用人才，是贫困落后地区最需要的…     

中等职业学校计算机应用与软件专业课程建设之我见

我国经济和社会发展对计算机应用与软件专业的中、初级人才有很大的需求,而对这些人才的培养主要由中等职业学校开设的对应专业课程来承担.针对该专业课程建设的问题,本文试从专业培养目标的要求出发,分析现实中的困扰因素,提出几点有助于消除困扰的意见.     

基于高校IT专业日语学习者学习动机的调查研究

为了培养具备日语应用能力的外包人才,必须把握IT专业日语学习者的学习动机。因此,本文以沈阳师范大学科信软件学院IT日语初级下45名学生为对象展开分析,以明确IT专业日语学习者的学习动机。     

论教育技术学专业大学生实践能力培养

如何加强大学生实践能力培养,以适应中、小学校对教育技术人才规格、能力的需要,是教育技术学专业教学改革面临的重要课题.笔者就这一问题作以探讨,以期促进教学质量的提高.     

关于高职国际贸易专业人才需求和专业建设的研究

高职高专培养的人才能否满足企业需求,应该如何做好专业建设,这一直是困扰高等职业院校的一个课题,本文主要是根据企业对外贸人才的需求,对高职院校在专业建设方面提出几点建议。     

艺术类人才创新能力培养模式探究

本文结合当前如何培养好大学生的创新能力这一非常重要的课题,以及当前社会鼓励大学生自主创业的热点话题,展开分析研究。结合艺术类人才的专业特殊性,探索艺术类人才创新能力的培养模式。     

我国高校翻译硕士专业发展:现状、问题与对策

满足翻译市场需求,促进翻译学科完善,是我国翻译硕士专业学位建立发展的根本动力和基本出发点。近年来,我国的翻译硕士专业为培养高层次应用型专业化翻译人才做出很多努力,收获了一些成果,但它仍处于初级探索阶段,也面临着发展过程中必然出现的诸多瓶颈和困难。当前,深入分析我国高校翻译硕士专业发展的现状,正确应对存在的问题,进而提出翻译硕士专业持续健康稳步发展的相应对策,是摆在教育管理部门、学界和业界面前的一项重要课题。