希望如火 失望如烟

伊朗德黑兰郊区的一个小镇上,一个十五六岁的小男孩正孤苦伶仃地行走着。他的家境不好,幼年丧母,父亲含辛茹苦将他拉扯到十来岁时,也随着一场瘟疫永远地了离开了他,他成了孤儿。     

希望如火失望如烟

伊朗德黑兰郊区的一个小镇上,一个十五六岁的小男孩正孤苦伶仃地行走着.他的家境不好,幼年丧母,父亲含辛茹苦将他拉扯到十来岁时,也随着一场瘟疫永远地了离开了他,他成了孤儿.     

如火如萘

春秋时代，吴王夫差想做几个小国的霸主，率领三万军队向晋军挑战。他命令将士们以一万人为单位摆成一个正方形的阵势。当中的都穿白色衣服，拿着白色的旗帜，远远望去就像遍地盛开着白色荼花；左边的穿红色衣服，拿着红色的旗帜，远远望去就像满山燃烧着熊熊火焰；右边的穿黑色衣服，拿着黑色的旗帜，远远望去像是满天结集着浓密的乌云。夫差想利用这种声势去压倒对方。     

夕阳如火

夕阳西下。一切都是红的:红的山,红的树,红的田野,红的小溪……柔和的光洒遍大地,给生灵们蒙上了一层神秘的面纱。看吧,那山,经历了一天的沧桑,此刻才最显得惬意。它静静地躺在一边,接受着夕阳最温柔的爱抚。     

希望如弓

一个年轻人,跟一位很有名望的老画家学画画。老画家年老多病,作画时常感到力不从心。 一天,他叫年轻人替他画完一幅未完成的作品。年轻人只是一个学徒,他十分崇敬老师的为人和作品,害怕把老师的作品毁了。可是,这位画家一定要年轻人完成这幅画。     

尊严如火

尊严如火,它可以燃烧掉一切自卑.若人没有了尊严,就像树失去了根,河失去了源头,即使活在世上,灵魂却早已死亡. 尊严贵重如金钱、权力,甚至生命.人有了尊严,才会有自信,有了自信才有可能成功.尊严是成功之本,是信念之源.有了尊严才有成功.我并不想否认失去尊严就一定失败.但我认为,为了成功而牺牲尊严,当"成功"与"尊严"的失去画上等号,那么这种成功不要也罢.     

留学如火雅思如荼

雅思(IELTS)是什么 　　雅思(IELTS)是由英国剑桥大学测试中心、澳大利亚高校国际开发署和英国文化委员会共同举办的国际英语水平测试.从1990年4月在中国开始推广.加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的移民局均将这种考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准.同时,这些国家的高等院校接受外国留学生也都采用这一考试成绩,并设立不同的成绩合格标准,截止到目前,美国已有83所大学认可雅思成绩,并且数目在不断增加.……     

点燃希望之火

点燃希望之火海兴县育红小学一分校孟秀华语文课上,当我宣布完期中考试成绩后,很多学生流露出惊讶又欢喜的神情。就连以前老师一念分数就低着头,撅着嘴,闷闷不乐的赵树江也喜形于色。课下我来到他的桌位前问：“这次你对自己取得‘待达标’的成绩挺满意是吗？”他说：...     

放飞希望之火

本文针对目前学校过多重视智商教育,而忽视情商教育这一现象,为做好课改,巩固素质教育,坚守思想品德教育,让短暂的学校教育使学生终身受益而谈谈看法。     

点燃希望之火

1998年5月16日,塞外山城承德。由教育部与联合国儿童基金会联合召开的早期儿童发展项目经验交流会议上,一位青年幼儿教师的题为《让更多的孩子都能接受教育是我最大的心愿》的发言,赢得了与会中外专家学者长时间的热烈掌声。她就是河北省滦平县西地乡幼儿教师、中央教科所“农村幼儿家庭教育”实验项目承担人──杜玉瑞。1989年7月,一个偶然的机会,高中毕业的杜玉瑞被乡里招聘为幼儿教师并被分配到黄店村。那时的黄店村,偏僻、贫困且不说,村民们根本就弄不懂孩子上小学前为什么还要进幼儿班。杜玉瑞来到村里,一面找村干部安排教室,…     

品饮如茶如酒 伴我如灯如火

言简意赅,一韵到底,回环往复;层层递进,字字铿锵,声声含情;花前月下,听山观海,流芳千古——古诗文,从历史的源头走来,携一身脱俗之气,一直走进我的内心。从什么时候开始读古诗文的呢?我已经忘却了,只记得那个时候,我的身高才刚刚超过床沿。但是,模糊记忆中仍然清晰的,是我吟诵的第一首诗":鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……"一个刚识字的孩子,固然还不懂得每一句诗的意思,却好像从那抑扬顿挫的语调中,捕捉到了最初的美丽。感谢古诗文,让一个孩子从此在美的享受中长大。     

红花如火暖草原

在内蒙古鄂尔多斯乌审旗,有一位全国孝老爱亲模范,她的名字叫乌兰其其格。在蒙语里,“乌兰其其格”是红花的意思。乌兰其其格这位朴实善良的蒙族妇女,一人承担起照料五位老人的重任。十几年来,她没有丝毫怨言,真情奉献,为这个大家庭营造了无尽的温馨。     

如火六月 大考来临

转眼间又到六月,一年已过半,中高考的来临给这个月又增添了几分暑意。让我们一起来看看本月的星运如何吧!     

教者如分火

在黑暗迷茫中，点燃一根蜡烛，它就能发出熠熠光亮，给人们的生活带来便利。人们给予蜡烛很高的赞誉，甚至赋予它一种精神内涵——无私奉献的象征。以“春蚕吐丝”，“蜡炬成灰”比喻教师奉献精神，相比之下，我更欣赏“教者如分火”的比喻。这个比喻出自明代庄元臣的《叔苴子》。     

希望如枝头的果子

星 空中江县石泉中学刘勰翻过一页页厚厚的日历穿过一次次漫长的期待你在我的窗口展开一片无垠的闪烁天空是你的花园在落幕的冬天我的眼里只有你的美丽 心语大竹县清水职中杨柳过去的就像秋日的落叶飘然而去渴望春天的太阳温暖受伤的心灵鸟儿筠连县塘坝初中 邹勇无处觅食的鸟儿停在枝头叽叽喳喳地说着什么也许,它在问——春天何时到来? 秋天的女孩三台县向阳中学赵金容秋天的女孩有太多太多的心事如同落地的黄叶在风中窃窃私语却害怕别人听见秋天的女孩有太多太多的梦想每一次真诚的付出都希望如枝头的果子迎来成功的喝彩希望如枝头的果子@…     

教者如分火

在黑暗迷茫中,点燃一根蜡烛,它就能发出熠熠光亮,给人们的生活带来便利。人们给予蜡烛很高的赞誉,甚至赋予它一种精神内涵———无私奉献的象征。以“春蚕吐丝”,“蜡炬成灰”比喻教师奉献精神,相比之下,我更欣赏“教者如分火”的比喻。这个比喻出自明代庄元臣的《叔苴子》。庄     

点燃差生的希望之火

点燃差生的希望之火乔玉军首先关心爱护尊重差生，许多差生除受先天智力素质较低的影响，还存在着地理基础知识差，地理学习的基本技能掌握不好，学习中受到多次挫折，造成缺乏自信心或产生自卑心理等问题．从而导致学习动力不足。教师应消除对差生的歧视心理，满腔热情地...     

别让希望之火熄灭

著名犹太作家雨果·格里恩年轻的时候,全家都被流放到纳粹的奥斯威辛集中营。尽管有说不尽的恐惧、苦恼和艰难,但是集中营里的大部分犹太人仍然尽量保持着点滴的宗教习惯。在一个寒冬的晚上,集中营里的一位犹太人提醒大家,说当晚是光明节的第一个晚上。     

红色评语燃起希望之火

“假如时光可以倒流,人生可以重新选择,我愿意把选择的权利交给我自己,那就是每三年留一次级,这样我就可以永远追随您,卡片是小了一点,可这是我最爱的一张,假如它有幸被压在您书桌的玻璃下,那它就是我,天天在远远地凝望着您。”每当我看到这张精美的贺卡,都被那滚烫的话语,诚挚     

用爱心点燃希望之火

著名教育家陶行知先生奖励犯错学生四颗糖的故事让我深受启发,他给予了学生足够的宽容和尊重。他用欣赏的眼光来发现学生身上的闪光点,触及了学生的心灵,这样的教育让学生产生了自责愧疚的心理和追求向上的力量,起到了"润物无声"的效果。在班级工作中,我尝试运用了陶先生的赏识教育,经过实践,我觉得赏识教育比强压式教育效果要好很多。