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在英语教学过程中已反映出学生阅读速度慢和理解能力差的弱点,快速阅读教学已愈来愈受到重视。本文从分析阅读理解的过程和快速阅读的特点入手,分析了学生阅读速度慢的原因,并对如何培养学生的快速阅读能力和解题技巧提出了自己看法。 相似文献
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大学英语四级考试新题型快速阅读的教学对策 总被引:2,自引:0,他引:2
快速阅读是大学英语四级考试中的新题型,也是当前大学英语教学中的薄弱环节。本文分析了大学英语四级考试中快速阅读的题型特征和影响学生快速阅读的主要因素,从课堂内外、教与学的角度提出了提高学生快速阅读能力应采取的教学对策。 相似文献
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阅读是初中语文教学的重要板块,教师应该把快速阅读法运用于实际教学中,从学生的实际阅读需求出发,提高学生的阅读速度,让学生的阅读理解能力得到提升。掌握快速阅读法对于提高学生的阅读能力具有十分重要的意义。 相似文献
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阅读是初中语文教学的重要板块,教师应该把快速阅读法运用于实际教学中,从学生的实际阅读需求出发,提高学生的阅读速度,让学生的阅读理解能力得到提升.掌握快速阅读法对于提高学生的阅读能力具有十分重要的意义. 相似文献
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要想提高阅读速度和效率,在最短时间内获得最大量的信息,必须应用有针对性的阅读方法,这就是快速阅读法。本文从教师教和学生学这两个方面,分别论述了教师进行快速阅读教学的方法和学生进行快速阅读训练时师生需要采取的技巧和注意的事项。为快速阅读这种独特而高效的阅读方法的推介提出了针对性的见解。 相似文献
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王冬莺 《福建教育学院学报》2014,(6):38-39
快速阅读是从文本中迅速吸取有价值信息的一种学习方法。培养学生快速阅读的能力,有利于提高学生的阅读速度与效率。教学实践中,要注重从激发兴趣入手,诱导学生对阅读产生主动需要,在主动阅读中感受快乐和喜悦;快速阅读的课堂训练,必须遵循学生思维发展的内在发展规律,进行有计划的系统训练;必须把握阅读的规律,授之以法,达到快速高效阅读的目的。 相似文献
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钟建平 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
本文从培养学生的语感、培养学生的快速阅读能力、提高学生认知和筛选的能力和培养学生“语境悟义”的阅读习惯四方面入手,探讨了提高学生阅读理解能力的方法。 相似文献
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闫循彦 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(3):65-67
快速阅读是当代信息社会的重要阅读方法。青年学生应该具有这种快速阅读能力。教师可主要从以下三个方面培养学生的阅读能力和快速阅读能力:利用课文教学、开设阅读课、布置作业和课后辅导。 相似文献
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阅读在大学英语教学中占有首要地位,而提高阅读速度是培养和提高阅读能力极为重要的环节。本文试从职业大学公共英语的现存教学情况分析,对培养学生阅读能力该从何着手及如何在有限时间内培养快速阅读技能,高效提高学生阅读能力,提出了几点看法。 相似文献
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阅读是学生获得英语知识、提高英语实际能力的重要途径,培养学生的阅读能力是英语教学的主要内容。本文分析了学生的英语快速阅读现状及成因,阐述了培养快速阅读能力的重要性,并对如何进行英语快速阅读训练提出了一些技巧和方法。 相似文献
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本文就中学生在快速阅读中存在的实际问题,分别从语篇分析及快速阅读方法两个不同的角度,简要说明了语篇的重要性、语篇的衔接与连贯、句与句,段与段之间的逻辑关系、快速阅读的先决条件,关键因素及科学训练方法,目的在于帮助学生树立自信心,掌握正确阅读方法,提高快速阅读效率。 相似文献
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郑增泉 《语数外学习(高中版)》2013,(9):110-110
提升高中生的英语阅读能力,才能有效的提升高中生英语阅读的成绩。本文笔者从给学生营造一个良好的英语阅读氛围;让学生了解英语阅读文体,进行针对性的训练;让学生把握英语题型,进行快速解题;锻炼学生的猜词能力,提升学生的英语阅读能力等四个方面对提高高中英语阅读成绩的策略进行了论述。 相似文献
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本文就中学生在快速阅读中存在的实际问题,分别从语篇分析及快速阅读方法两个不同的角度,简要说明了语篇的重要性、语篇的衔接与连贯、句与句,段与段之间的逻辑关系、快速阅读的先决条件,关键因素及科学训练方法,目的在于帮助学生树立自信心,掌握正确阅读方法,提高快速阅读效率。 相似文献