巧学妙记“直接引语变间接引语”

一、职业名称知多少： 1.以-er或-r结尾。例如：worker工人，driver司机，teacher教师：     

直接引语与问接引语“焦点访谈”

同学们，“焦点访谈”节目和大家见面了，请关注本期节目。本期的焦点是：直接引语和间接引语。[第一段]     

变! 变! 变! 记住要“巧”变——直接引语变间接引语

1."巧"在这:人称变更怎么办?如是自引自的话一主、二宾、三不变。听者不变称不变。(1)"一主"指在直接引语中的第一人称变为间接引语时,要和主句中的主语在人称上保持一致。如:     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法 1．一般在相应的基数词后加-th。例如： four→fourth six→sixth seven→seventh ten→tenth eleven→eleventh thirteen→thineenth 注意下列特殊变化：     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first tw o→secondthree→third five→fifthtw elve→tw elfth eight→eighth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:tw enty→tw entieththirty→thirtiethforty→fortiethfifty→fiftiethsixty→sixtiethseventy→seventietheighty→eightiethninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时,只要将个位数变为序数词,十位数或百位数不变。例如:tw enty-one→tw enty-firstthirty-three→thirty-thirdtw o hundred→tw o hundred4.序数词的缩略式由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成。例如:first...     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→elevenththirteen→thirteenth注意下列基数词的特殊变化:one→first two→secondthree→third five→fifthtwelve→twelfth eight→eighthnine→ninth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:twenty→twentieth thirty→thirtiethforty→fortieth fifty→fiftiethsixty→sixtieth seventy→seventietheighty→eightieth ninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几十几”的基数词变序数词时,只要将个位…     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词的词尾加-th。例如:four→fourth six→sixth seven→seventh ten→tenth eleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first two→second three→third five→fifth twelve→twelfth eight→eighth 2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。     

巧记“绝招” 随机应“变”——谈谈如何将直接引语变为间接引语

大家知道,在书面语中,当我们引用别人的话时,可以将别人的原话用引号引起来,这就是"直接引语";而用自己的话转述别人的话,这叫"间接引语"。那如何将直接引语变为间接引语呢?下面我教你几个"绝招",学会了就可以随机应"变"啦!一、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,须用连词that引导(that在口语中可省     

巧学妙记

今天自己把衣穿,眼睛eyes笑弯弯。singlet背心穿里面,再穿shirt小衬衫。sweater是毛衣,毛毛茸茸真温暖。打上necktie小领带,照照mirror真好看。     

巧学妙记

一、名词记忆方法口诀 1.单数变复数记忆口诀 单数变复数式,后加s统言之。有些词尾须注意, 要加s先加e。 辅音加y变ie,f结尾改ve。少数名词不规则,特殊 变化要牢记。 男女脚牙与孩子,日本绵羊中国鱼。中日友好,英 法联盟,美俄一家。     

巧学妙记

陈述部分中的have不表示“有”的意思时，疑问部分不可用have，而应用助动词do的适当形式。     

巧学妙记“一般过去时”

请阅读下面的短文,并注意句中的划线部分:①M any years ago,there w as a doctor in a sm alltown.H e was goodand kind.A t any tim e of the day and night,he was always ready to goand help the sick people.②E veryone in the town liked him and peoplealways wentto see him when there w as som ething wrong w ith them.A fter m any years the doctor becam e old.H e began to lose his m em-ory(记忆力),so he often forgot things.③W hen people noticed(注意到)this,they did notgo to see him any m ore.“H e m ay…     

巧学妙记“一般过去时”

动词的“一般过去时”是初二英语中比较重要的语法项目之一 ,为学好这一部分内容 ,请同学们记住下面这段顺口溜 :⑴“过去时”真淘气 ,动词一见就不满意。⑵规则动词还好办 ,就那也有好几点。⑶加“ed” ,加“d”“y”要换 ,这里面还要细分辨。⑷不规则动词书后边 ,我要逐个来记全。⑸“否定”、“疑问”经常变 ,“didn′t”“did”走上前。⑹“didn′t”“did”一出现 ,“过去式”马上就滚蛋。⑺动词要用原形现 ,这点定要记心间 ,否则错误会出现。说明 :⑴在英语中 ,表示过去发生的动作或存在的状态 ,要用“一般过去时”。它主要通过动词的…     

“巧学妙记”hve to

have to是一个比较特殊的情态动词，它有人称、数和时态的变化．其否定式和疑问式的构成方法也与其他情态动词不一样。下面我们就一起来看看它有哪些主要用法。一、与其他情态动词一样，have to后面接动词原形。它表示“不得不”的含义。例如：     

直接引语变间接引语

一、句型变化1.直接引语如果是陈述句,间接引语应改为由that引导的宾语从句。例1“Ilikereadingadventurestories,”saidJohn.→Johnsaid(that)helikedreadingadventurestories.2.直接引语如果是反意疑问句,选择疑问句或一般疑问句,间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。     

直接引语变间接引语时的“变”与“不变”

直接引用他人的话,在语法上叫做直接引语;转述他人的话,叫做间接引语。由直接引语变成间接引语时,宾语从句的主语、谓语和时间、地点状语等要作适当的变化,但有时却不需要变化。现对这种"变"与     

直接引语间接引语巧转化

谈话人在转述别人的活动时,如一字不改地直接引用别人的话,并把它放在引号内,这叫做直接引语;如对原话进行变动,则称之为间接引语。直接引语和间接引语之间的转化是现行教材中的重点,也是同学们学习时遇到的难点但同学们如果掌握了直接引语在转变为间接引语中的“六变”、“三加”和“三不变”,那么突破该语法难点就很轻松了。先请同学们看“六变”的相关内容。一、变动词1.一般说来,如主句谓语动词是sayto,直接引语部分是陈述句,变为间接引语时,say要变为tell,如直接引语部分是一般疑问句或特殊疑问句,则要变为ask。例如:Hesaidtome,“I’…     

巧学妙记学英语

英语对于许多学生来说是一门很难学的课程,因为在整个学习过程中,他们总有许多东西要记：单词、短语、句型、语法规则等,使得学生在短时间内无法记忆,进而影响他们掌握并运用这些知识,从而使他们对学习英语的积极性大打折扣。若在教学中将一些零散的、不易记住的语法知识编成顺口溜或歌诀形式,对学生学习将会大有帮助。     

巧学妙记学英语

中国人学英语,在听说领先的同时,也要注重语法知识的学习。初学者往往感觉英语语法规则难记,甚至连一些最简单的词法和句法也模糊不清。笔者在多年的教学实践中,将一些常用的规则归纳成通俗易懂、饶有风趣的一句话或顺口溜,记忆起来就容易多了,大家不妨一试。     

巧学妙记学时态

一般现在时 W hat tim e do you get up芽你几点起床 ( ?) W hat tim e do you go to school芽你几点去上学 ( ?) 我 们都 知 道 像这 样 反 复 经 常 发 生 的 动作 或 事 情 在 英 语 , 、里要用 一般现在 时来表 示 可是 在应用中 有很多 同学会犯 错 。 ,主要时第三人称单数后 面的动词掌握不好 看下面的例子 , : She w alk to school. H e get up at six. They goes to school by subw ay. 聪明的你一定改过 来了 : She w alks to school. …