新世纪中国实施“走出去”战略的理论思考

新世纪第一个五年计划中，根据国内面临经济发展的机遇和国际激烈竞争的严峻挑战，我国首次提出实施“走出去”的战略，这是进一步扩大对外开放过程中明智的战略选择。本文从发展经济学角度就我国新世纪实施“走出去”战略的原因和对外投资战略进行探讨。     

论企业“走出去”战略的实施

随着经济和对外贸易的快速发展,我国已成为世界第二大经济实体和第一大出口国,出口贸易规模的扩大带来了充足的外汇储备,也使我国成为国际贸易摩擦的主要对象,加之国际金融危机的影响,企业进一步发展受到阻碍。如何摆脱困境,成为企业面临的重要问题。加快实施"走出去"发展战略,是我国企业摆脱困境、增强国际竞争力的重要突破口。     

实施“走出去”战略 提高广西对外开放水平

实施“走出去”战略，是我国在新的历史条件下积极参与经济全球化，充分利用国内外两个市场，实现资源优化配置，全面提高对外开放水平的重大举措。本文从广西的实际情况出发，探讨推动广西“走出去”战略实施的对策措施，以提高广西的对外开放水平。     

对我国企业实施“走出去“战略的几点思考

鼓励企业“走出去”是关系到我国国家利益和经济发展的一项重要战略,也是经济全球化发展的必然趋势。近年来,我国企业的“走出去”战略虽取得实质性进展,但仍存在着投资结构、政府政策、文化冲突以及企业自身的问题。结合我国的实际情况,本文提出了相应的政策建议及改革措施。     

苏州实施“走出去”战略的实践与思考

随着改革开放的不断深入和经济发展的转型升级,"走出去"在苏州对外开放中扮演着日益重要的角色,对全市经济社会发展的带动和促进作用愈发明显。苏州必须抓住机遇,发挥优势,全面实施"走出去"战略,积极推进以境外投资为重点的"走出去"各项工作,开创更高水平、更具特色的"走出去"发展新局面。     

实施“走出去”开放战略加快开放型经济发展

在世界经济全球化和我国已加入WTO的今天，加快实施“走出去”开放战略显得尤为重要。实施“走出去”开放战略，既要从宏观上把握，也要从微观上努力。政府既要加强对实施“走出去”战略的总体规划和政策支持，为跨国经营企业创造宽松便利的环境，又要对跨国经营企业进行科学管理和引导。企业自身也要熟悉、遵循和利用国际规则；搞好市场调研，规避市场风险；提高自身人员素质，搞好人才培训。     

从“引进来”到“走出去”——谈谈大学英语教学中文化教育的战略转向问题

"引进来"就是在大学英语教学中讲授西方文化知识;"走出去"就是在大学英语教学中讲授中国文化知识。文章从抵制西方文化霸权和维护中国文化安全、抵制英语霸权和保卫汉语以及我国经济发展三个角度探讨了我国大学英语教学文化教育从"引进来"转向"走出去"的重要意义,最后从国家政策、教师、教材、考试四个方面讨论了实施这种战略转向的具体措施。     

职业教育“走出去”办学，跟进和服务企业“走出去”战略

我国“走出去”战略发展态势良好,对外直接投资逐年上升。职业教育必须“走出去”办学,跟进和服务企业“走出去”战略。职业教育只有正确定位,依托对外投资企业,与当地已有的职业教育机构开展合作办学,练好内功,才能培养出符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。     

中国出版走向国际化和实施图书“走出去”战略的思考

改革开放30年,随着中国进入社会主义市场经济和加入WTO,中国出版业面临新的机遇和挑战．本文就中国出版如何走向国际化,怎样实施图书“走出去”战略提出了一些可行性建议．     

对我国企业"走出去"战略内涵及其重点的思考

着力实施“走出去”战略是全面提升我国对外开放水平的重要环节。然而,“走出去”战略的内涵却一直比较模糊,战略框架不清晰,这直接影响了战略的进一步实施。从“走出去”战略形成和发展过程来看,企业“走出去”是全方位的,内容是丰富的,形式是多样的。但客观地讲,国家着重强调的是要鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业进行对外直接投资,从事跨国经营。在以跨国公司为核心的“国际生产体系”的时代,对外直接投资是我国“走出去”战略的重要组成部分。     

湖北企业"走出去"的现状、问题及对策研究

近些年湖北企业“走出去”发展较快,但总体上说来仍处于初级阶段。湖北企业“走出去”规模较小、区域较集中、产品结构不合理、企业经营管理机制不健全以及企业品牌经济实力较弱,这些问题都严重影响了湖北企业的发展后劲。在此研究基础上,本文进而针对湖北企业在“走出去”过程中所存在的上述问题,提出了一系列对策建议。     

论“走出哲学”的哲学——从早期希腊思想的根源看

“走出哲学”是二十世纪哲学所表现出来的趋势，其实质是一方面宣告了知性类型的哲学的终结，另一方面宣告了走向“生活世界”的哲学类型的兴起。本借助于语源学的考察，一些思想家的分析，对早期希腊思想进行了研究，以期通过对早期希腊思想的再次经验，来把握当代“走出哲学”这一趋势的本质。     

但丁《论俗语》与“五四”白话文

但丁的《论俗语》为意大利民族语言建立提供了可行的方案,同时为意大利民族文学的发展奠定了基础。在东方,中国“五四”的白话文与但丁的《论俗语》具有同样的效果。两种语言在同样的背景下产生,并都对各自的社会和文学产生了重大影响。     

从归化异化的翻译策略看“中华龙”和“Dragon”

翻译中对跨文化因素的处理往往采用“归化”和“异化”两种不同的手段,从归化与异化的翻译策略来看“中华龙”与“dragon”,把“龙”译为“dragon”是属于归化的策略;从后殖民理论吸取营养的异化翻译策略来看,则将归化翻译视为帝国主义的殖民和征服的共谋,是文化霸权主义的表现。归化与异化的翻译策略不仅仅是语言上的或翻译技巧上的问题,从根本上讲是一种带有颠覆性的政治和文化战略。     

从“说”开始提高学生的数学表达能力

本文针对五年制高职学生的特点,结合自己数学教学实践,探讨如何在课堂教学中在口头语言表达方面对学生进行有目的、有计划的训练和指导,将学生的数学语言表达能力的培养和数学知识的学习紧密、有机地结合起来,从而起到事半功倍的效果。     

国家级实验教学示范中心“请进来、走出去”教学模式的构建

产学研结合是西北农林科技大学动物科学专业国家级实验教学示范中心专业课程教育的重要特征之一。目前,产学研紧密结合是我校动物科学专业办学的主要模式,是培养动物科学专业本科生人才的根本途径。动物科学专业经过毕业生调研、用人单位回访和多年教学实践,逐步探索出基于产学研结合的"请进来、走出去"互动式教学模式。     

关于“解”类字的读音

把“解”类字的韵母读成“椰”类字和“叶”类字的韵母，即读为“ie”音，这是不正确的。无论是从汉语史和现代汉语方言的情况上看还是从音理上看，“解”类字的韵母都应该是“ia，”音。“解”类字韵母读音方面所出现的问题，来自“汉语拼音方案”的影响，而“汉语拼音方案”的不完善则又导源于“注音字母”。     

提升高校软实力的对策研究

高校要培养高素质人才,走品牌战略发展之路,增强对社会的贡献程度,必须将软实力的提升放在应有的高度,并给予极大关注。目前高校软实力建设存在着认识不足、投入不够、措施不力等问题,可从改善内部环境和利用外部环境两方面来探寻提升高校软实力的途径。