高职制造类专业CAD/CAM教学定位与软件选择

本文阐述了制造企业CAD/CAM系统的组成及其功能界定和我国制造业CAD/CAM技术的应用现状,分析了高职制造专业CAD/CAM技术教学的定位和软件选择意见.     

CAD/CAM系统引入口腔修复实验教学中的方法和效果评价

随着CAD/CAM技术不断发展,其功能已深入机械、航空航天、医疗卫生等各个领域,基于CAD/CAM系统的修复体设计和制作也已经成为各口腔医院创新和增强科技竞争力的重要手段之一。为适应当前口腔修复技术发展的需要,使同学们所吸收的知识与新兴技术信息接轨,我校在实验教学中增设有关CAD/CAM系统的修复技术课程。以口腔本科五年制学生为对象,利用医院现有CEREC 3DCAD/CAM系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生掌握CAD/CAM系统相关知识。CAD/CAM系统的学习顺应了修复专业的发展需要,是口腔修复实验教学应增设的内容。     

CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用

机械CAD/CAM系统是由若干个相互作用和相互依赖的部分集合而成的,是具有特定功能的有机整体.这个系统由实现机械CAD/CAM所必需的硬件系统和软件系统组成.本文主要CAD、CAM技术在机械设计与加工中的应用.     

雕刻CAD/CAM软件系统开发研究

雕刻CAD/CAM系统是CAD/CAM技术应用领域的一个重要分支,它可以广泛地应用于广告、艺术品、鞋模等行业上.本文首先研究了雕刻CAD/CAM系统的组成及面向对象表达,构造了软件开发的主要数据结构,最后给出了软件系统的开发界面及运行结果,并在此研究基础上开发出一套雕刻CAD/CAM软件系统.     

简论机械CAD/CAM课程改革与实践

机械CAD/CAM是普通高等学校机械类专业的一门重要的专业课,其目的在于使学生掌握CAD/CAM系统的软硬件组成及其基本原理,为今后使用CAD/CAM软件或通过二次开发解决生产中实际问题奠定基础。本文针对目前机械CAD/CAM课程中存在的问题,提出了以项目任务作为教学主线的改革方案,并通过实践证明了改革的有效性。     

CAD/CAE/CAM教学改革研究

本文介绍了CAD/CAE/CAM的发展,分析了CAD/CAE/CAM课程教学的现状,着重介绍了CAD/CAE/CAM课程教学的改革和实践,提出了项目教学和CAD/CAE/CAM一体化教学的新思路。     

CAD/CAM技术在机械设计制造中的应用研究

随着计算机技术的迅速发展,CAD/CAM技术在机械制造业中得到广泛应用,尤其是CAD技术从二维绘图向三维仿真模型的发展,以及在此基础上逐步发展成熟的零件结构设计和分析、有限元分析、装配设计及仿真、数控加工与仿真等计算机辅助功能,使CAD/CAE/CAMP/DM等逐步集成为综合的计算机辅助设计、制造系统。本文结合工作实践,在分析CAD/CAM系统关键技术的基础上,对CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用进行了探讨。     

机械CAD/CAM课程基础理论虚拟仿真实验教学系统

开展虚拟仿真实验教学是实现教育信息化的重要内容。针对机械CAD/CAM基础理论教学中存在的知识点抽象、教学模式单一、缺乏实践、学生不易理解等问题,提出将虚拟仿真技术应用于机械CAD/CAM基础理论的教学方法。利用C#编程语言,在.Net平台上设计并开发了CAD/CAM虚拟仿真实验教学系统。该系统支持辅助教学、自主实验和拓展练习3种教学模式。借助该系统,教师可开展可视化辅助教学;学生也可以进行探究式实验和拓展练习,自主测试对基础知识的掌握程度和解决问题的能力。实践表明,该系统有助于学生理解隐藏在CAD/CAM系统背后的基础理论知识,激发学生学习兴趣,提升教学质量。     

模具制造企业建立独立制造岛的探讨

本文阐述了独立制造岛的概念、特征,分析了模具制造企业独立制造岛的规划设计过程,建立独立制造岛虚拟 CAD/CAE/CAM 系统,并进行机械CAD/CAE/CAM系统环境的技术分析.     

模具CAD/CAM教学改革探析

本文认为,传统的模具CAD/CAM教学以模具理论和CAD/CAM计算机理论技术为主要内容,而当今的市场需要的是具有动手能力的模具CAD/CAM技能型人才,模具CAD/CAM教学也应以软件应用技能和模具设计与加工能力的培养为主进行改革。