在地理教学中培养学生的动手能力

<正>地理是一门综合性较强的学科,对学生的能力要求较高,其中动手能力是不可缺少的。而实际上中学生的动手能力又普遍比较弱。苏霍姆林斯基曾说:"学生的聪明来自他的手指头"。就说明了动手能力的重要性,它也是提高学生综合素质和创新能力的重要途径。学好地理学科,离不开动手。地理学科中有许多知识点需要学生动手才能真正理解和     

论当代大学生实践能力的培养

当代大学生普遍存在依赖性强,动手能力弱现象,而改变这一现状的重要措施之一是加强实践能力的培养。实践不同于实习,在各个教学环节中具有过程性、渗透性、灵活性和目标上的关键性。从阐述加强大学生实践能力培养的必要性、学生实践能力培养方面所存在问题的角度,从认知能力、应用能力、应变能力和创新能力四个方面提出了学生实践能力培养的新思路。     

信息技术教育的要素与方向

信息技术的知识与能力水平已经成为一个人能不能得到满意的工作的重要因素与条件之一,因此,如何才能培养出创新能力强、动手能力强的学生,已经成为中专计算机教学的主要方向。     

浅谈实验教学的重要性

目前高等学校培养出来的学生在实践中动手能力和创新能力不能满足社会的需求,因此在教学中应着力培养学生的动手和创新能力,实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要方法。     

创新实验观念培养就业能力

在高等教育逐步走向大众化之际,高等学校面临的重大课题是如何使学生"招得进,学得好,推得出,站得稳",树立学校的就业品牌.要做好这一课题,培养学生的就业能力是重点,动手能力是就业的基本要求,创新能力是就业后改革创新的重要基础,动手能力和创新能力也就是就业能力的集中表现.高校毕业生学好基础理论后,再加上具备动手能力和创新能力,就业的广阔天空就会任其翱翔.     

机械卓越工程师教育培养计划学科竞赛和科研活动体系建设研究

机械卓越工程师教育培养计划旨在培养造就创新能力强、适应社会经济发展需要的高质量机械工程技术人才,学科竞赛和科技创新活动作为实践教学的重要环节,是培养学生动手能力、创新能力与工程能力的有效途径,本文就如何在机械卓越工程师教育培养计划中构建合理的学科竞赛和科技创新活动体系,提出了一些构想和建议,对已进行的一些探索性的实践工作进行了总结。     

实行开放式教学提高师范生实验能力

高等教育的任务在于培养具有创新精神、实践动手能力强、综合素质较高的应用型人才.本文通过对物理实验室开放模式的研究与实践,总结了在提高师范类物理专业学生动手能力和创新能力以及在充分利用实验资源方面所取得的成效.     

创新实验观念 培养就业能力

在高等教育逐步走向大众化之际，高等学校面临的重大课题是如何使学生“招得进，学得好，推得出，站得稳”，树立学校的就业品牌。要做好这一课题，培养学生的就业能力是重点，动手能力是就业的基本要求．创新能力是就业后改革创新的重要基础，动手能力和创新能力也就是就业能力的集中表现。高校毕业生学好基础理论后，再加上具备动手能力和创新能力，就业的广阔天空就会任其翱翔。     

浅谈中职护理专业化学实验课对学生能力的培养

根据中等职业学校学生惰性强、能力差的特点,结合护理专业的实际要求,在化学实验教学中注重学生思维能力、动手能力以及创新能力的培养是十分必要的。     

小学数学教学生活化的实施路径探析

<正>一、引言随着时代的发展,社会越来越重视学生在德智体上的全面发展,所以学校也应该从小抓起,更应该注重小学生的创新能力和动手能力的发展。小学数学本身就极具抽象性,对于理解能力相对偏弱的小学生而言难度较大,经常会出现学生花费很大精力在数学的学习上,     

模拟电子技术实训教学改革的研究

现在模拟电子技术基础课程的教学改革主要目的是培养综合性、动手能力强、具有一定创新能力的复合型工程应用人才,以满足社会经济快速发展的迫切需求。     

基于机器人竞赛的创新能力训练

如何培养当代大学生的学习兴趣,提高其创新能力和动手能力,是当代大学教育的核心问题。因为学习兴趣是创造力的源泉,动手能力则是学生素质的体现,提高学生创新能力和动手能力,是教育的意义所在。本文主要介绍了通过让学生参与机器人教育以及机器人比赛来提高大学生的创新能力和动手能力,使学生掌握机械设计和控制理论学科的知识。     

江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考

调查分析发现,江苏省三年制高职教育主要培养"员"这一层级的高技能型人才,其人才培养质量具有专业理论水平适度、实践动手能力强、职业素质高、发展潜能高等特点;其就业质量具有专业对口率较高、岗位胜任情况良好、用人单位满意度高等特点。毕业生质量存在的主要问题是创新能力弱、知识面窄以及质量分化程度大。因此,要完善高职人才培养质量标准体系结构,并引入新的质量分析框架,构建程序性质量标准。     

建筑类工科院校化学实验中心建设与实验教学改革实践

实验教学是培养学生观察能力、动手能力和创新能力的重要手段。当前实验教学改革应体现强基础、淡专业,实现资源共享。实验网络信息平台建设、开放实验室建设是实验教学改革的有机组成部分,为学生综合能力的培养提供基础。     

微机组装与维护课程的教学探索

本文是我院计算机专业《微机组装与维护》课程的教学探索。从学院实际教学出发．针对该课程要求动手能力强的特点和学院计算机专业女同学多且动手能力弱的特点．对如何利用多媒体教学技术和真实环境教学优势．加强实践动手能力培养,加之以有效的故障解决法,提高教材更新和对组装机房设备的建设．建立和完善专业技能考核和期中期末考试考核制度,总结经验和探索教学方法。     

加强动手与创新能力培养提升大学毕生的就业竞争力

为改善当前高等学校毕业生普遍对动手能力、创新能力和综合素质偏低,就业竞争力不强,造成就业困难的问题。分析加动手能力培养、创新能力培养、综合素质培养与就业竞争力的关系,提出加强大学生的动手能力培养、创新能力培养、综合素质培养措施与方法,促进就业竞争力提高,实现高就业率。     

在计算机教学中培养职中学生能力

本文主要就在计算机教学中怎样培养学生的创新能力、自学能力与动手能力展开论述,就在教学实践中培养学生能力的实施策略提出了自己的见解。     

加快创新型工程管理人才的培养

创新型工程管理人才是指专业技术基础扎实、动手能力强,具有系统的管理理论知识、丰富的实践经验、较强的创新能力和专业拓展能力的高级复合型工程管理人才。创新型工程管理人才应具备工程建设中的共性知识,掌握工程活动与管理科学的规律,具有较强的学习创新能力和良好的职业道德。     

有机化学教学探讨与改革

培养具有创新能力、知识面广、动手能力强的全面医学复合型人才,是当前高等医学教育面临的一项紧迫任务。这就要求担任该门课程的教师结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,整理出抓好教学的具体方法,能够更好的结合当前情况灵活的运用各种教学方法,从而取得良好的教学成果。     

艺术设计类大学生创业指导课改革与实践

为适应社会经济发展的需要,我国大力推进"创新型国家"建设,设计专业大学生作为大学生中的特殊群体,有着个性突出、时尚感嗅觉强、动手能力强、实践能力强、创新能力强的专业优势,艺术设计专业专业涉及面广,创业潜力大,研究艺术设计类大学生创业特点,并针对其特点提出创业课相应对策具有重要的现实意义。